План урока английского языка "Степени сравнения прилагательных"

План урока  «Степени сравнения прилагательных»

Цели:

1.      контроль усвоения и активизация изученного материала

2.      активизировать употребление прилагательных в речи, закрепить грамматические навыки по теме «Степени сравнения прилагательных»;

3.      воспитывать у учащихся познавательный интерес к окружающему миру, стране изучаемого языка;

4.      развивать навыки монологической и диалогической речи, мышление, память, логику

Ход урока

I Организационный момент.

1. Приветствие.

T: Good morning, boys and girls! I am glad to see you! Sit down, please!

- Who is on duty today?

- What date is it today?

-Who is absent today?

-Thank you. Sit down, please!

Let`s begin our English lesson.

2. Сообщение темы урока

T: The theme of our lesson is the adjective and degrees of comparison.

     Listen to aims: to fix grammar skills about the theme, to make active adjective using in speech, to develop skills of oral speech, to develop skills of searching reading and listening comprehension, to teach you to answer the questions.

II Фонетическая зарядка, актуализация изучаемого материала.

T: Well. How do you characterize the weather using adjectives?

S: The weather is cold and snowy, the sky is overcast. It is nasty.

T: You are right. What season is it now? What month is it now? Well. Look at the board.

There is a text about winter where you can find a lot of adjectives. But at the beginning lets acquaint with unknown words. Open your vocabularies (работа с электронными словарями ABBYY Lingvo).

gloomy – хмурый

cover – покрывать

freezer – морозить, замораживать

roof - крыша

III Ознакомление с новым грамматическим материалом

T: Now, listen your task! Find adjective.

WINTER

The winter months are December, January and February. The winter days are short and gloomy. It often snows and freezes. Winter is a very beautiful season. Some people like it very much. It is pleasant to walk when it is not very cold and it snows.

The ground is covered with snow. The trees and roofs are white with snow too.

I think every season has a charm of its own.

T: Answer the questions, please.

1. Name the winter months. ( The winter months are December, January and February)
2. Which is the first? (December)
3. Is winter a beautiful season? (Yes, it is.)
4. Is it often snowy? (No, it is seldom snowy.)
5. What charm has winter? ( Snow)

T: Students,  I`m sure that you are clever and you can advise me what select, but I need things which are warmer and bigger. Help me.

1. Which is warmer? -  A coat or a blazer?
2. Which is bigger? -  A house or a castle?
3. Which is warmer? -  Boots or shoes?
4. Which is bigger?  - A ball or the Earth?

   T: Well, what adjectives are used in the questions?

    P: Warmer and bigger.

    T: How can you translate them?

    P: Теплее и больше.

    T: Настало время озвучить правило образования степеней сравнения     прилагательных

Часто нужно сравнить какие-то вещи – например, сказать, что один объект лучше или хуже другого, или вообще самый лучший или самый худший, красивей другого или самый красивый, легче или самый лёгкий и т.д.

Сравнительная степень, это когда мы сравниваем – «легче», «труднее», «зеленее», и т.д.

Если слово короткое (один иди два слога), мы просто добавляем окончание -er:

soft (мягкий) – softer (мягче)
new (новый) – newer (новее)

Если слово уже заканчивается на -е, то прибавляем только -r:

large (большой) – larger (больше)
polite (вежливый) – politer (вежливее)
white (белый) – whiter (белее)

Если слово заканчивается на согласную, а перед ней стоит гласная, то согласная удваивается:

big (большой) – bigger (больше)
fat (жирный) – fatter (жирнее)

Если в конце слова стоит -y, а перед ней согласная, то -y меняется на -i:

easy (простой) – easier (проще)
dirty (грязный) – dirtier (грязнее)

I can't understand which tablecloth is larger, the green one or the blue one. – Не могу понять, какая скатерть больше, зелёная или синяя.
Who is bigger, an elephant or a whale? Who is heavier? – Кто больше, слон или кит? Кто тяжелее?

Для длинных прилагательных действует другое правило. Само слово никак не изменяется, но перед ним мы ставим more (более):

beautiful (красивый) – more beautiful (более красивый)
difficult (сложный) – more difficult (более сложный)

I don't think it to be more difficult. – Не думаю, что это более сложно.
I believe novels will be more interesting for your mother than detectives. – Думаю, романы будут более интересны твоей маме, чем детективы.

Превосходная степень: мы говорим о предмете, что он самый-самый – «самый красивый», «самый простой», «самый опасный», либо «наименее простой, красивый, опасный» и т.д.

К коротким словам добавляем -est. С такими словами почти всегда идёт артикль the.

soft (мягкий) – the softest (самый мягкий, мягчайший)
new (новый) – the newest (самый новый, новейший)
hard (твёрдый) – the hardest (самый твёрдый, твердейший)
narrow (узкий) – the narrowest (самый узкий)

Если слово уже заканчивается на -е, то прибавляем только -st:

large (большой) – the largest (самый большой, наибольший)
polite (вежливый) – the politest (самый вежливый)
white (белый) – the whitest (самый белый, белейший)

Если слово заканчивается на согласную, а перед ней стоит гласная, то согласная удваивается:

big (большой) – the biggest (самый большой, наибольший)
fat (жирный) – the fattest (самый жирный)
hot (горячий) – the hottest (самый горячий)
thin (тонкий) – the thinnest (самый тонкий, тончайший)

Если в конце слова стоит -y, а перед ней согласная, то -y меняется на -i:

easy (простой) – the easiest (проще)
dirty (грязный) – the dirtiest (грязнее)
happy (счастливый) – the happiest (счастливее)

I'm the happiest man in the world today! – Сегодня я самый счастливый человек в мире!
It's made of the thinnest lace. – Это сделано из тончайшего кружева.

Длинные слова не изменяем, но ставим перед словом most (наиболее):

beautiful (красивый) – the most beautiful (самый красивый, красивейший)
difficult (сложный) – the most difficult (самый сложный, сложнейший)

This information is the most interesting for me. – Эта информация наиболее интересна для меня.
You have chosen the most dangerous way to do it. – Ты выбрал сделать это самым опасным способом.

Бывает, нужно сказать, что предмет не более красивый, умный, и т.д., а менее. Тогда перед словом ставим less (для сравнительной степени) или the least (для превосходной):

beautiful (красивый) – less beautiful (менее красивый) – the least beautiful (наименее красивый)
difficult (сложный) – less difficult (менее сложный) – the least difficult (наименее сложный)

This exam was less difficult that the exam I had last year. – Этот экзамен был менее сложный, чем тот, который я сдавал в прошлом году.
Sunday is the least busy day for me. – Воскресенье для меня наименее занятой день.

Если слово сложное, состоит их двух элементов, то используем more / most или less / least.

light-minded (легкомысленный) – more light-minded (более легкомысленный) – the most light-minded (самый легкомысленный)

She was the most light-minded girl I have ever met. – Она была самой легкомысленной девушкой из всех, которых я когда-либо встречал.

Слова-исключения, у которых свои формы

It's the oldest tree in our garden. – Это самое старое дерево в нашем саду.
I need more money. – Мне нужно больше денег.
Yesterday's game was better than the day before yesterday's, but today's one is the best. – Вчерашняя игра была лучше позавчерашней, но сегодняшняя – лучше всех.
It was the worst hotel in my life, it's difficult to find a worse one. – Это был самый плохой отель в моей жизни, сложно найти хуже.
Tomorrow is our last day in this village. – Завтра наш последний день в этой деревне.

Если слово составное и одна его часть является исключением (из этого списка), то нужно использовать формы этого слова:

good-looking (красивый) – better-looking (красивее) – the best-looking (самый красивый)
little-significant (малозначимый) – less-significant (менее значимый) – the least-significant (наименее значимый)

There is a least-significant difference between these two models. – Между этими двумя моделями существует малозначимое различие.

IV Активизация учащихся в употреблении в речи тематического языкового материала. 

T: Now let`s do some exercises to fix our grammar material. Look at your cards. Complete the sentences with comparative degree.

1. In the city houses are… than in the country. (tall)
2. In the city rivers are … than in the country. (dirty)
3. In the country gardens are … than in the city. (big)

T: Well. And now, students, you must find mistakes and correct them.

1. My new car is fastest than my old one.
2. London is more big than Oxford.
3. The Eiffel Tower is the more famous place in France.
4. Is Rome old than Venice?
5. Bill is goodest student in the class.
6. Nick is tallest in his family.
7. This is a very nicer dress.
8. The weather today is worser than yesterday.
9. I am younger then Sam.
10. Apples are best for your health than sweets.
11. She is the taller of all.
12. I think Susan is the beautifulest girl in the school.
13. Your homework is more hard than mine.
14.  Skiing is one of the more dangerous sports.

T: Now it’s just the time for work on cards. (студентам раздаются карточки со словами, от которых необходимо  образовать степени сравнения прилагательных)

Wide, large, deep, bad, beautiful, busy, dirty, good, thin, big, short

Wide – wilder – the widest                      Thick – thicker – the thickest

Large – larger – the largest                     Thin – thinner – the thinnest

Deep – deeper – the deepest                  Big – bigger – the biggest

Bad – worse – the worst                          Short – shorter – the shortest

Beautiful – more beautiful –                    Busy – busier – the busiest

the most beautiful                                   Dirty – dirtier – the dirtiest

Good – better – the best

V Текущий контроль грамматического материала

T: Let`s remember proverbs and say where can you meet adjectives.

Пословицы и поговорки.

1. A bad beginning makes a bad ending.
2. A broken friendship may be soldered but will never be sound.
3. A  clean  fast  is  better  than  a  dirty  breakfast.
4. A  fair  face  may  hide  a  foul  heart.
5. A  good  example   is  the  best   sermon.

—  Плохое начало приводит к плохому концу.

—  Разбитую дружбу  можно склеить, но  она уже не будет  крепкой.

—  Лучше бедность да честность, чем прибыль да стыд.

—  Лицом хорош, да душой пригож.

—  Хороший пример - наилучшая проповедь.

VI . Подведение итогов работы урока и сообщение отметок

T: It`s just the time to estimate your work. You girls, were very active today, your marks are excellent. As for you, boys, your work was not so active. Your marks are good. And then, who was passive today I can`t estimate your work. Try more, please.

Our lesson is over.

See you next week.

Good bye!