План конспект урока по химии 9 кл. Джабраилова Х.Д. Тема урока: Предельные углеводороды -алканы
Оценка 4.7
Разработки уроков
docx
химия
9 кл
03.05.2019
Цель урока: Познакомить учащихся с классом предельных углеводородов -алканов. Повысить заинтересованность в изучении нового раздела химии.
1. Организационный момент.
Предлагаю вам отправиться в путешествие по миру органических веществ. Что в путешествии главное? (главное - не заблудиться, а для этого у вас на столах сигнальные карты. Зеленая – готов идти дальше, красная – стоп - сигнал). Карта урока у вас на столах. Удачи нам. У нас все обязательно получится.
2. Актуализация опорных знаний (фронтальный опрос)
1. Какие вещества называются органическими? (это соединения углерода)
2. На какой теории построена органическая химия? И кто ее основоположник? (на теории строения веществ АМ Бутлерова.)
3. Каковы основные положения этой теории? (1. Атомы углерода во всех органических веществах 4-х валентны и способны соединяться друг с другом посредством связей. 2. Свойства веществ зависят не только от качественного и количественного состава, но и от их строения)
Предельные углеводороды -алканы.docx
План конспект урока по химии 9 кл.
Джабраилова Х.Д.
Тема урока: Предельные углеводороды алканы
Цель урока: Познакомить учащихся с классом предельных углеводородов
алканов. Повысить заинтересованность в изучении нового раздела химии.
1. Организационный момент.
Предлагаю вам отправиться в путешествие по миру органических веществ.
Что в путешествии главное? (главное не заблудиться, а для этого у вас на
столах сигнальные карты. Зеленая – готов идти дальше, красная – стоп
сигнал). Карта урока у вас на столах. Удачи нам. У нас все обязательно
получится.
2. Актуализация опорных знаний (фронтальный опрос)
1. Какие вещества называются органическими? (это соединения углерода)
2. На какой теории построена органическая химия? И кто ее
основоположник? (на теории строения веществ АМ Бутлерова.)
3. Каковы основные положения этой теории? (1. Атомы углерода во всех
органических веществах 4х валентны и способны соединяться друг с
другом посредством связей. 2. Свойства веществ зависят не только от
качественного и количественного состава, но и от их строения)
3.Формирование новой темы. Перед вами кроссенс загадка: Что объединяет
все эти иллюстрации?
1.В 1776 году это вещество итальянский физик Вольта обнаружил на болотах
озера ЛагоМаджоре( ИталияШвейцария)
2.Он горюч.
3.Это основной компонент природного газа и попутных нефтяных газов.
4.По современным данным, в атмосферах планетгигантов солнечной системы
содержится в заметных концентрациях.
5.Применяется в топливе.
6.И в быту.
7.При высоких концентрациях в воздухе вызывает у человека кислородное
голодание, вплоть до потери сознания. 8. Его формула CH4
Это…. Правильно, это метан. Метан является первым представителем
предельных углеводородов, о которых у нас и пойдет речь.
Какова же будет цель нашего урока? (Познакомиться с алканами)
4.Новая тема.
Прежде чем изучать понятие необходимо дать ему определение. Попробуйте
составить его сами. Проверьте себя по учебнику. (стр 181)
Прочитайте……
2. Какая у алканов общая формула? Cn H2n+2
Запишите в карту….
3. Составьте молекулярную и структурную формулу метана , в своих листах.
Проверьте себя по учебнику. Обведите связи. Какие они будут? (одинарные)
Кроме метана к предельным углеводородам относят также этан (состоящий из 2
атомов углерода), пропан(из 3), бутан(из 4). Заполните таблицу в карте урока.
Составьте их молекулярные формулы и структурные формулы (3 чел к доске).
Обратите внимание, что у всех этих веществ одинарные связи.
Как мы можем назвать таблицу? Какие это вещества по агрегатному состоянию?
(газы)
4.Физические свойства
С5 –С15 – жидкости. Составим их молекулярные формулы. (пентан и
пентадекан). Далее идут твердые вещества.
5.Химические свойства. Внимание на экран, перед вами иллюстрации. Какая
лишняя?
Что объединяет эти иллюстрации? (на них представлен хим процесс горения)
Алканы вступают в реакции горения
Составьте уравнение реакции горения метана в карте урока: CH4 +2 O2 =
CO2+2H2O Проверьте себя по учебнику.
Объединитесь в группы. Каждому из вас поступило задание. Ваш заказчик хотел бы получить топливо более выгодное экономически и
экологически. Есть два варианта: метановая смесь и пропан бутановая смесь.
Составьте уравнения реакций горения пропана и бутана. Сравните их с горением
метана. Рассчитайте общее число молекул кислорода, сгоревшего в результате
реакций. Ваша задача: опередить конкурентов и предоставить полный отчет о
проделанной работе.
C 3 H 8 + 5O2 = 3CO2+4H2O
2C 4 H 10 + 13O2 =8 CO2+10H2O
Вывод: Метановая смесь экологически более чистое топливо, тк сгорает всего 2
молекулы кислорода, и выделяется 1 молекула углекислого газа.
Но стоит отметить, что температура возгорания метана будет выше.
Кроме реакций горения для алканов характерны реакции разложения. В картах
урока приведены уравнения. Обведите неизвестную вам формулу.
Это следующий класс органических веществ –алкены и его представитель –этен.
Подпишите.
CH4 = C+2H2
C 2 H 6 = C2 H4+H2
5.Закрепление материала. Нам осталось проверить, что запомнилось на уроке.
Мы начинаем квестигру. На экране будет появляться задание. Вы выбираете,
что лишнее. Кто первый находит, ищет ту запись на листах в кабинете.
Подходит, снимает и прикрепляет на доску.
6. Итог урока.
Проблемная ситуация: У некоторых из вас дома есть газовые плиты. Не
забываем о том, что неправильное использование газовых плит может привести к
несчастным случаям. А в последнее время очень частыми стали взрывы
бытового газа.
Какие меры безопасности необходимо применять при использовании газовых
плит? Одна из жительниц пятиэтажки решила сделать перепланировку: объединить
маленькую кухню с гостиной. Однако в жилинспекции разрешения она не
получила. Почему женщине отказали в перепланировке?
6.Рефлексия. Интервью. Вопросы:1. Чем особо понравился урок?
2.Чтобы вы хотели еще узнать по этой теме?
3. Какую научнопрактическую работу можно было бы сделать по этой
теме?
7.ДЗ учебник стр 181 (выучить определение и общую формулу предельных
углеводородов – алканов) и подготовить сообщение о крупнейших
газовых месторождениях в России или в мире (на ваш выбор).
Карта урока
Тема: Предельные углеводороды –алканы.
Цель: Познакомиться с алканами.
1. Предельные углеводороды – это углеводороды, в молекулах которых
атомы …………………… связаны между собой простой
(……………………) связью, а все остальные валентности насыщены
атомами ……………………..
Общая формула алканов:
2. Молекулярная формула метана:
Структурная формула метана:
3. Заполните таблицу:
Название таблицы:………………………..
этан
пропан
бутан
Название алкана
Молекулярная
формула
Структурная
формула
Дополнительное: Составьте молекулярные формулы пентана, состоящего из 5
атомов углерода и пентадекана, состоящего из 15 атомов углерода.
4. Химические свойства алканов
1. Реакции горения 2. Реакции разложения
CH4 = C+2H2
C 2 H 6 = C2 H4+H2
………………………..
5. Домашнее задание: учебник стр 181 (повторить определение и общую
формулу алканов).
План конспект урока по химии 9 кл. Джабраилова Х.Д. Тема урока: Предельные углеводороды -алканы
План конспект урока по химии 9 кл. Джабраилова Х.Д. Тема урока: Предельные углеводороды -алканы
План конспект урока по химии 9 кл. Джабраилова Х.Д. Тема урока: Предельные углеводороды -алканы
План конспект урока по химии 9 кл. Джабраилова Х.Д. Тема урока: Предельные углеводороды -алканы
План конспект урока по химии 9 кл. Джабраилова Х.Д. Тема урока: Предельные углеводороды -алканы
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.