План - конспект урока "Тема 38: Температура в МКТ" 10 класс

Цель: знать понятие абсолютной температуры и нуля температур, уметь правильно измерять температуру Демонстрации: термометр, измерение температуры, таблицы по теме Тема 38:   Температура в МКТ § 26 Вопросы § 25  (стр 189) I  .Фронтальный опрос II   .Новая тема В быту температуру понимают как меру нагретости тел (горячее, холодное, тёплое …) Опыт с горячей и холодной водой     *палец левой руки в стакан с холодной водой    *палец правой руки в стакан с тёплой водой    *одновременно пальцы обеих рук в стакан с водой комнатной температуры Вывод: 1)левая – теплая, а правая – холодная              2)температуру надо измерять Если привести в соприкосновение холодное и горячее тело, то холодное начнёт нагреваться, а горячее – остывать, до тех пор, пока их температуры не сравняются Температура   характеризует   состояние   теплового   равновесия.   Тела,   находящиеся   в   тепловом   равновесии,   имеют одинаковую температуру Температуру измеряют термометром Принцип действия – на основе расширения жидкости при увеличении t и наоборот Из опытов установлено, что все газы при нагревании расширяются одинаково   => газовый термометр (стр 192) t = ­2730С соответствует «абсолютному холоду» Абсолютной температурой называют t по абсолютной шкале температур (Кельвина) Абсолютный ноль температур – нуль по абсолютной шкале (самое низкое возможное значение абсолютной  t), т.е. ­2730С Рассмотреть связь шкалы Цельсия и Кельвина на стр 194 Вопросы § 26  (стр 195) III   .ЗакреплениеД/З:  § 26