План контрольной работы (тестирование) по информатике-6кл.

План контрольной работы (тестирование) по информатике­6кл. Цель урока:    Обобщение и систематизация знаний по теме: «Создание и обработка  текстов на компьютере » и формирование практических навыков нахождения  количества  информации, используя алфавитный подход к измерению информации.  Задачи урока: Учебная:    Обобщение и систематизация знаний.  Развивающая:   Развитие познавательного интереса, логического мышления, речи и  внимания учащихся, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы.    Формирование информационной компетентности.  Воспитательная:  Воспитание у учащихся интереса к предмету, доброжелательности, умения  работать в коллективе. Организация класса. Ход урока ­ Здравствуйте!      Посмотрите  друг на друга и улыбнитесь. Какая  операция с  информацией была совершена? (Каждый передал и принял информацию в  виде улыбки)    Подумайте, почему сосед вам улыбнулся. Какое действие с  информацией вы совершили? (Мы обработали информацию)     Приведите пример с улыбкой, чтобы была реализована операция хранения  информации (Сделать фотографию, зарисовать, сохранить в памяти)  Тест ­Текстовый редактор 1. Абзац – это: 1) фрагмент текста, заканчивающийся нажатием на клавишу Enter 2) текст, начинающийся с отступа 3) текст, начинающийся несколькими пробелами 4) одна строка текста 2. Для сохранения нового документа нужно выбрать команду: 1) Файл – Сохранить… 2) Файл – Сохранить как… 3) можно выбрать любую из команд Файл – Сохранить или Файл – Сохранить как… 3. Чтобы сохранить документ под другим именем или в другом месте, нужно выбрать команду: 1) Файл – Сохранить… 2) Файл – Сохранить как… 3) можно выбрать любую из команд Файл – Сохранить или Файл – Сохранить как… 4. К операциям форматирования абзаца относятся: 1) выравнивание, межстрочный интервал, задание отступа 2) начертание, размер, цвет, тип шрифта 3) удаление символов 4) копирование фрагментов текста 5. К операциям форматирования символов относятся: 1) выравнивание, межстрочный интервал, задание отступа 2) начертание, размер, цвет, тип шрифта 3) удаление символов 4) копирование фрагментов текста 6. Какие команды заносят фрагмент текста в буфер? 1) вырезать, копировать 2) вырезать 3) копировать 4) вставить 5) удалить 7. Пробел ставится: 1) с двух сторон от знака препинания 2) перед знаком препинания 3) после знака препинания 8. В какой из строк ошибочное оформление многоточия? 1) каждый… Первое слово. 2) Победа!.. 3) Который час..? 4) Ошибок нет 9. При использовании кавычек: 1) их выделяют пробелами 2) пишут без пробелов 3) после них ставят пробел 4) пишут слитно со словом, которое они заключают 10. Если знак черточка выделен пробелами, то он используется: 1) как дефис 2) как знак переноса 3) для обозначения прямой речи 4) как тире 11. Шрифт без засечек называется: 1) рубленый 2) пропорциональный 3) моноширинный 4) растровый 5) векторный 12. Разные символы шрифта имеют разную ширину – это шрифт: 1) рубленый 2) пропорциональный 3) моноширинный 4) растровый 5) векторный 13. Все символы шрифта имеют одинаковую ширину – это шрифт: 1) рубленый 2) пропорциональный 3) моноширинный 4) растровый 5) векторный 14. Какой шрифт хранится в виде набора пикселей, из которых состоят символы? 1) рубленый 2) пропорциональный 3) моноширинный 4) растровый 5) векторный 15. В каком шрифте используется способ задания конфигурации символов с помощью векторов? 1) в рубленом 2) в пропорциональном 3) в моноширинном 4) в растровом 5) в векторном 16. Для форматирования абзаца нужно выбрать команду: 1) Формат – Абзац… 2) Формат – Шрифт … 3) Вставка – Символ… 4) Вид – Разметка страницы 5) Файл – Параметры страницы… 17. Для форматирования шрифта нужно выбрать команду: 1) Формат – Абзац… 2) Формат – Шрифт … 3) Вставка – Символ… 4) Вид – Разметка страницы 5) Файл – Параметры страницы… Тест 3.2. № вопроса Правильный № вопроса 1 1 11 2 3 12 3 2 13 4 1 14 5 2 6 1 7 3 8 3 9 4 10 4 15 16 17 Правильный 1 2 3 4 5 1 2 Домашнее задания : Повторить конспект урока – Создание и обработка теста на ЭВМ