План работы ШМО УЧИТЕЛЕЙ истории и обществознания на 2016-2017 учебный год

План работы ШМО УЧИТЕЛЕЙ истории и обществознания  на 2016­2017 учебный год План работы ШМО учителей истории и обществознания на 2017­2018 учебный год. Методическая тема:  «Практика реализации Федеральных государственных  образовательных стандартов на уровне основного общего образования, среднего общего образования». Цель   работы   ШМО:  Обеспечить     качественные   планируемые   результаты   в   практике реализации  ФГОС ООО (5,6 кл.), ФГОС СОО (10, 11 класс). Задачи  Осуществлять методическое сопровождение педагогов по вопросам обновления содержания   образования в условиях  введения и реализации ФГОС основного общего  образования.   Организация системной подготовки к сдаче ОГЭ и ЕГЭ , отработка навыков тестирования при  подготовке обучающихся к итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.  Концентрирование основных сил МО в направлении повышения качества обучения, воспитания и развития школьников.  Повышение мастерства и квалификации учителей­предметников гуманитарного цикла в  соответствии со стандартами нового поколения.  Проведение нестандартных уроков с использованием современных педагогических технологий  с целью повышения познавательного интереса обучающихся к предметам гуманитарного цикла.  Повышение профессионального уровня мастерства педагогов через самообразование,  использование персональных сайтов, участие в творческих мастерских и интернет  сообществах, использование современных технологий, содействие раскрытию творческого  потенциала учащихся через уроки и внеклассную работу.  Изучение нормативно­правовой, методической базы по внедрению ФГОС. План работы МО учителей истории и обществознания на 2017 ­ 2018 учебный год (по направлениям) Информационное обеспечение. Работа с документами № 1. Сроки  август Ответственные учителя МО      Содержание деятельности Составление календарно – тематического  планирования по предметам  обществоведческого цикла, элективным  курсам, проектной деятельности.   Изучение методических рекомендаций  учителям истории и обществознания на  2017­2018 учебный год Подборка олимпиадных работ школьного  уровня для 5­11 классов Подготовка и выбор тестовых работ для  проведения  пробных ГИА в 9 и 11 классах Отчёты об участии   в школьном и  муниципальном  туре предметных  олимпиад (история, обществознание,  экономика, право, МХК). Оформление отчётов по общешкольному  мониторингу, результатов пробных ГИА,  внутришкольному тестированию.    Содержание деятельности Основные  направления модернизации   учебного процесса: дальнейшее внедрение  новых современных технологий  ( информационно­коммуникативная  технология, личностно­ориентированная  технология, компетентностно­ ориентированная технология, технология  проблемного обучения, технология  предприимчивого мышления),  позволяющих переосмыслить содержание  урока с целью формирования основных  компетентностей учащихся. Основные направления модернизации  учебного процесса на основе нового  стандарта образования (обмен опытом и  перспективы работы). Взаимное посещение уроков. Проведение  2. 3. 4. 5.  6.  2. 3. Научно—методическая и  экспериментальная работа № 1. Сроки  В течение  года Ответственные учителя МО сентябрь руководитель МО октябрь декабрь   апрель октябрь декабрь Семёнова М.В. Похабова И.А. Семёнова М.В. Похабова И.А. Семёнова М.В. Похабова И.А. В течение года Семёнова М.В. Похабова И.А. Май учителя МО В течение  учителя МО 4. 5. 6.  открытых  уроков (по графику). Участие педагогов МО в городских  творческих группах Участие педагогов в создании городской  методической копилки Изучение изменений в содержании и  формате ГИА. Изучение методических  материалов по подготовке к ГИА 2017­ 2018 года. года в течение года учителя МО в течение года март сентябрь учителя МО учителя МО Диагностическое обеспечение.  Внутришкольный  контроль. Подготовка к ГИА. № 1. Ответственные руководитель МО Сроки  август сентябрь учителя МО сентябрь Учителя МО руководитель МО Похабова И.А. Семёнова М.В. руководитель МО конец  декабря, февраль, апрель апрель В течение  года (октябрь, декабрь,  февраль) Сроки  проведения  Ответственные учителя МО октябрь ноябрь декабрь Сентябрь, учебный год учебный год февраль учителя МО учителя МО учителя МО учителя МО   Содержание деятельности Уточнение  программ и календарно­ тематических планирований по предметам  в школе Создание групп подготовки к ГИА  в 9 и  10 классах Создание графика  и плана подготовки к  ГИА Проведение  и анализ  пробных работ  (ЕГЭ) по истории и обществознанию в 11­х классах Школьное тестирование по проверке  знаний учащихся 9­х классов по истории и  обществознанию (ГИА) Контроль проведения дополнительных  занятий по подготовке к ГИА 2. 3. 4. 5. 6. Работа с одарёнными, творческими детьми  №   Содержание  деятельности 1. 2. 3. 4. 4. Составление индивидуальных  образовательных программ с одарёнными  детьми Организация и проведение І тура олимпиад Подготовка  проектов, исследовательских  работ по учебным планам. Участие в работе дистанционных школ. Работа к юбилейным датам  Проведение предметной недели 5. 6. 7. Участие в  городской научно­практической  конференции  Участие в конкурсах различного уровня (по  графику) Участие в городской предметной неделе по плану ГМО руководитель МО учебный год учителя МО руководитель МО февраль Учителя МО Организация методического сопровождения с учащимися с ОВЗ и  индивидуально  обучающимися на дому  1. учителя МО   методические Изучить   и   использовать   рекомендации   по   работе   с   учащимися категории ТНР (тяжелые нарушения речи). плану   По ШМО 2. 3. Изучить   адаптированные   программы   для разной   категории   обучающихся   с   ОВЗ, подобрать   инструментарий   для   их реализации. учебный год учителя МО Принять участие  в работе муниципальных проектов «Маленькая территория больших надежд», «Мир без преград». По   ШМО плану учителя МО 1) Совершенствование работы по подготовки учащихся в ГИА: Перспективные направления ­ по изучению  результатов итоговой аттестации по истории и обществознанию, выделение проблем и  причин их порождающих; ­ по организации системной подготовки сдачи ГИА; ­ по изучению, освоению и внедрению современных образовательных технологий и, прежде всего,  индивидуально­ориентированной системы обучения, проектной и исследовательской деятельности, в  практику учителей истории, обществознания; ­ по выявлению и обобщению опыта творчески работающих учителей в реализации системно­ деятельностного подхода в процессе обучения; 2) Подготовка рабочих программ,  КИМов,  разработок планов учебных занятий с  использованием современных образовательных технологий с учетом требований ФГОС,  начиная с  5 класса;  3) Развитие системы формирования УУД   по истории, обществознанию, основанной на  требованиях к уровню подготовки выпускников ФГОС второго поколения;  4) Организация работы с детьми категории обучающихся с ОВЗ План заседаний МО истории и обществознания. п/п                                          Тема заседания                срок              ответственный 1. 2. 3. 4. 1.Анализ методической работы МО учителей   истории и обществознания за 2016­2017 учебный  год. 2. Обсуждение итогов ОГЭ и ЕГЭ 2017 г. Анализ  результатов, выявление причин, порождающих  низкие результаты. 3. Утверждение РП, календарно­тематического  планирования по предметам, на новый учебный год. 4. Изучение городской резолюции: цели и задачи на  2017­2018 уч. Год. Формулирование целей и задач  деятельности МО на новый учебный год. 1.Утверждение плана методической работы. 2.Определение тем самообразования. 3.Организация (подготовка заданий) стартового  контроля (входные контрольные работы) в  соответствии с планом ВШК. 4.Подготовка предметных школьных олимпиад. 5. Составление плана мероприятий по подготовке к  ГИА. Разработка и формирование пакета   рекомендаций для учителей­предметников по  подготовке к ГИА. Организация групп для  индивидуальных занятий по подготовке к ГИА. 6. Информирование учителей об основных  требованиях к новой аттестации учителей и  учащихся.  ­Приказ Министерства образования и науки РФ от 7  апреля 2014 года «Об утверждении Порядка  проведения аттестации» (изменения) ­ Демо версии , изменения ГИА по истории и  обществознанию. 7.Организация,  проведение  и анализ школьного  тура предметных олимпиад 1.Подготовка к муниципальным олимпиадам.  2.Совершенствование форм и методов работы с  неуспевающими учащимися.  3.Промежуточный анализ  работы по подготовке к  государственной (итоговой) аттестации  обучающихся (отчёты учителей).  4. Организация проектно­исследовательской работы с учащимися. 1. Итоги мониторинга учебного процесса за первое  полугодие 2.Подготовка к проведению недели истории 3. Организация внеклассной работы по истории 4. Анализ проведения муниципальных олимпиад 5. Обмен опытом по теме «Работа с детьми группы риска» август Руководитель МО,  учителя сентябрь Руководитель МО,  учителя ноябрь Учителя и  руководитель ШМО декабрь Учителя и  руководитель ШМО февраль Учителя и  руководитель ШМО    май Руководитель и учителя ШМО. Систематичес кая работа в  течение года Руководитель и учителя ШМО 5. 6. 7. 1.Работа с учащимися, имеющими повышенную  мотивацию к учебно­познавательной  деятельности. Результаты проведения недели истории. 2. Учебно­исследовательская и проектная  деятельность как одно из важнейших средств  повышения мотивации и эффективности учебной  деятельности.  3.Обмен опытом работы между ШМО по  повышению творческого потенциала учителей. 4.Подготовка к государственной итоговой  аттестации. Об итогах репетиционного ЕГЭ и ОГЭ. 5. Подготовка к участию в городской предметной  неделе. 1. Анализ работы МО за текущий год. 2.Составление и обсуждение плана работы на 2018­ 2019 учебный год. 3. Организационные вопросы по проведению ОГЭ и  ЕГЭ. 1.Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ с проведением  мониторинга и анализа результатов. 2.Участие в работе педагогических советов по всем  планируемым вопросам. 3.Подготовка обучающихся к внешнему контролю  согласно плану работы  4.Проведение уроков с ИКТ и использованием  системно­деятельностного подхода в преподавании  предметов гуманитарного цикла по реализации  ФГОС 5.Изучение нормативных документов Периодический контроль по ведению школьной  документации Учебно­методический комплекс на 2017­2018  учебный год. Предмет История России История России История России История России 6 7 8 9 История России 10 История России 11 с Программ с а л К а Данилов  А.А.,  Косулина  Л.Г.  Программа по истории  России. 6   –   9 классы Просвещен ие. 2009. Примерная программа по   истории России   с древнейши х   времен до   конца XIX в. Примерная программа по   истории России XX   в.   ­ начала XXI в Вид программы, кем рекомендована Является  составной частью учебно– методического  комплекта по  курсу и отражает особенности  структуры и  содержания  учебников. Допущена   МО   и науки РФ. Допущена   МО   и науки РФ. Допущена   МО   и науки РФ. Учебник Методическое обеспечение   линия. Завершенная Соответствует федеральному компоненту   стандарта 2004 года.   Данилов   А.А., Косулина   Л.Г.   История России. XIX в. 8 кл. Просвещение. 2010. тетради, Рабочие   методические рекомендации, дополнительные материалы   к   учебнику, хрестоматия. Методические рекомендации, хрестоматия.         Просвещение. А.А., Л.Г., М.Ю.   Данилов Косулина Брандт История   России. XX – начало XXI в. кл. 2010. Сахаров   А.Н.История России   с   древнейших времен до конца XVII века.   10   кл.     –   М.: Русское слово, 2010.   История Боханов России.   XVIII­XIX века.   10   кл.   –   М.: Русское слово, 2011. Н.В., Загладин Козленко С.И., Минаков С.Т., Петров Ю.А. История России, XX   –   начало   XXI   в. Русское слово.  2011. Левандовский,   Ю.   А.   В. Щетинов, Мироненко. –М.: Просвещение, 2008.Рекомендован Министерством образования   и   науки РФ;.      С. Всеобщая история 5 Всеобщая история 6 Всеобщая история Всеобщая история 7 8 Всеобщая история 9 Всеобщая история 10   линия. Завершенная Соответствует федеральному компоненту   стандарта 2004 г. СD, рабочие   тетради,   книги для чтения, методические рекомендации.       История Древнего мира. 5 кл. 68 ч. Вигасин А.А.   и   др. Просвещен ие. 2009. История средних веков. 6 кл. 28 ч. Агибалова Е.В., Донской Г.М. Просвещен ие. 2009. Новая история.   7 –   8   кл Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М. Просвещен ие. 2009. Допущена   МО   и науки РФ. Допущена   МО   и науки РФ. Рассчитана   на реализацию разработанного МО РФ концентрическог о подхода. Допущена   МО   и науки РФ.     Вигасин   А.А.   и   др.   История Древнего мира. Просвещение. 2010. 5     кл.     Агибалова Донской История средних веков.   Просвещение. 2011. 6   Е.В., Г.М. кл.     7 Юдовская А.Я. и др.   Новая история. 1500– 1800. кл. Просвещение. 2011. А.Я., Юдовская   Баранов   П.А., Ванюшкина   Л.М. Новая история. 1800– 1918. кл. Просвещение. 2011. 8       Учебно–методический комплект. Сороко­Цюпа   О.С., Сороко­Цюпа   А.О. Новейшая   история   зарубежных   стран. ХХ   –   начало   ХХI   века.   9   кл. Просвещение. 2011. практикум, тетрадь.   рабочая Загладин   Н.В.   Всемирная   история   с древнейших времен до   конца   ХIХ   в.   10 кл. Русское слово. Является составной частью учебно– методического комплекта   по курсу и отражает особенности структуры   содержания учебника. Допущена   МО   и Допущена   МО   и науки РФ. и Новейшая  история  зарубежны х стран. ХХ–  начало ХХI века. 9 кл.  35 ч.  Сороко­ Цюпа А.О., Стрелова  Загладин Н.В. Всемирная история   с древнейши х   времен до   конца ХIХ   в.   10 кл. Всеобщая история 11 6 7 8 9 Обществ о знание Обществ о знание Обществ о знание Обществ о знание Предмет История Обществознание История Красноярского края Экономика Право О.Р.Р. Элективные курсы (история) Допущена   МО   и науки РФ. практикум, Загладин   Н.В.   Всемирная   история   ХХ–   начало   ХХI века. Русское слово. 2007     Загладин Н.В. Всемирная история ХХ– начало ХХI века. Примерная программа по обществозн анию Рабочие Методические рекомендации, дидактические материалы.   тетради. Методические рекомендации, дидактические материалы.   тетради. Соответствует федеральному компоненту   стандарта 2004   г.   Методические рекомендации, дидактические материалы.  СD. Рабочие Интегрирует современные социологические, экономические, политические, правовые, этические, социально­ психологические знания в целостную систему. Рекомендована МО и  науки РФ.     «Обществознания   8­ класс», под редакцией Кравченко А.И, издательство   Москва «Дрофа»   2006   год., рекомендованного Министерством образования РФ.   «Обществознания   9­ класс», под редакцией Кравченко А.И, издательство   Москва «Дрофа»   2006   год., рекомендованного Министерством образования РФ. Преподавание  ведется по следующей схеме: Количество часов в неделю Классы 5 2 6 2 7 2 1 0,5 1 0,5 8 2 1 9 2 1 0,5 0,5 10 2(б)  2(б) 2(э) 1 11 2(б) 2(б) 3(п) 1 2 1 Нагрузка учителей истории и обществознания на 2017­2018 учебный год Образовательн ый компонент Федеральный Федеральный Федеральный Региональный Федеральный Федеральный Региональный Федеральный Федеральный Региональный Федеральный Федеральный Региональный Федеральный Федеральный Федеральный Федеральный Федеральный Федеральный Федеральный Наименование рабочей программы Класс (параллель) Всеобщая история. История Древнего мира. Всеобщая история. История Средних веков. История России с древности до конца XVI века. Обществознание. История Красноярского края. Всеобщая история 1500-1800. История нового времени. История России XVII- XVIII веков. Обществознание. История Красноярского края. Всеобщая история 1800-1900. История нового времени. История России в XIX веке. Обществознание. История Красноярского края. Всеобщая история. Новейшая история зарубежных стран (ХХ – начало XXI века). Россия в XX- начале XXI века. Обществознание. История Красноярского края. Всемирная история. С древнейших времен до конца XIX века. История России с древнейших времён до конца XIX века. Обществознание (профильный уровень) Обществознание (базовый уровень) Право Всеобщая история Вторая половина ХIХ – начало XXI века. Россия в XX- начале XXI века. Обществознание (базовый уровень) Право 5-е 6-е 6-е 6-е 7-е 7-е 7-е 8-е 8-е 8-е 9-е 9-е 9-е 10-е 10-е 10-е 10-е 11-е 11-е 11-е ФИО педагога, реализующего рабочую программу. Семенова Мария Валерьевна Семенова Мария Валерьевна Похабова Ирина Александровна Похабова Ирина Александровна Семенова Мария Валерьевна Похабова Ирина Александровна Похабова Ирина Александровна Семенова Мария Валерьевна Семенова Мария Валерьевна Похабова Ирина Александровна Семенова Мария Валерьевна Семенова Мария Валерьевна Похабова Ирина Александровна Семенова Мария Валерьевна Похабова Ирина Александровна Похабова Ирина Александровна Похабова Ирина Александровна Семенова Мария Валерьевна Похабова Ирина Александровна Похабова Ирина Александровна Методическая тема педагогов. № 1 2 Ф.И.О. педагога Методическая тема Примечание Семёнова Мария Валерьевна Организация эффективных форм преподавания на уроках истории для формирования  познавательных УУД. Работа в городской творческой группе.   Похабова Ирина Александровна Реализация системно­ деятельностного подхода в  обучении школьников на уроках  обществоведческого цикла. Выступление с сообщением на заседании МО Возраст, стаж, образование  членов М.О. истории и обществознания. Ста ж Категор ия, дата  присвое ния 24 Высшая  2015г. Дата  следую щей  аттеста ции 2020г. Экономист Учитель  обществозн ания и ОРР 08.12.19 57г. 60 лет 27 Высшая  2015г. 2020г. Образовани е Специальн ость Должность Возраст, Дата  рождени я Русский  язык,  литература,  история Учитель  истории и  обществозн ания 04.09.19 74г 43 года ФИО  руководяще го и  педагогичес кого  работника 1 Семенова  № Мария  Валерьевна 2 Похабова  Ирина  Александров на Талды­ Курганский  государствен ный  университет  им. И.  Джансугуров а Красноярски й  государствен ный  университет