План воспитательной работы

План воспитательной работы 10 класса 2018­2019 учебный год Классный руководитель Ахмедова П.Г. План воспитательной работы 10 класса составлен на основании:    Конвенции ООН «О правах ребенка»; Конституции Российской Федерации; Закона РФ «Об образовании»;  Федерального закона «О государственной поддержке молодежных и детских объединений»;   Закона РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»; Концепции духовно­нравственного развития и воспитания личности гражданина России; Классное руководство – это не обязанность, а бесконечное творчество. К.Д. Ушинский Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества,  государства. Основными задачами воспитания являются: формирование у обучающихся гражданской  ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности,  толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Цель деятельности классного руководителя – воспитать у школьников положительное отношение к учению,  ответственность за учебные обязанности, выработать потребность в познавательной деятельности, научить  рационально использовать время, сплотить коллектив.  Задачи деятельности классного руководителя:  Формировать гражданскую ответственность учащихся, любовь к Родине;     Воспитывать культуру поведения, правовое сознание, нравственные качества; Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, к природе, к школьному имуществу; Способствовать сплочению коллектива; Продолжить воспитание сознательного отношения к учёбе. Педагог, как руководитель классного коллектива реализует свои функции относительно всего класса в целом и  каждого ученика в отдельности. Классный руководитель решает поставленные перед ним задачи в соответствии  со спецификой возраста детей и взаимоотношений внутри класса, учитывая при этом индивидуальные  особенности каждого ученика. Деятельность классного руководителя ­ целенаправленный, системный, планируемый процесс,  строящийся на основе:   Конституции Российской Федерации. Конвенции о       правах ребенка.   Семейного кодекса Российской Федерации. Закона Российской Федерации «Об образовании». Данные документы обращают внимание классного руководителя на необходимость координационного  взаимодействия всех участников воспитательного процесса: учащихся, педагогов, родителей. В них говорится о  том, что классный руководитель должен уделять преимущественное внимание организации психолого­ педагогического просвещения родителей, привлечению семьи к участию в жизни детского коллектива, оказанию  помощи семье в решении проблем воспитания. Документы указывают на то, что педагог может и должен  использовать в работе отечественные традиции воспитания, современный инновационный опыт воспитательного  процесса, передовые воспитательные технологии прошлого и современности. Воспитательная работа проводится по следующим направлениям:     Правовое образование, переходящее в правосознание, правовую культуру. Историко­патриотическое воспитание, уважение к истории, к историческому прошлому своего народа. Культурологическая деятельность. Художественно­эстетическое образование.  Физкультурно­оздоровительная деятельность – формирование здорового образа жизни.  Семейное образование – взаимодействие семьи и школы во внеклассной работе, в работе с учениками,  требующими особого подхода. Воспитательные цели и задачи (общие) В. А. Сухомлинский считал, что воспитателю «надо самому быть истинным Человеком, жить правильно,  любить людей, высоко хранить своё достоинство патриота, гражданина, труженика, сына или дочери,  матери или отца». Используя широкий опыт великого педагога, я в своей работе со своим классом руководствуюсь четырьмя  основными правилами воспитания: 1. создание атмосферы радости; 2. формирование воспитывающей среды; 3. моя глубокая вера в возможности детей; 4. красота, духовная жизнь в мире прекрасного, красота человеческого духа. В своей работе стараюсь всегда быть аккуратной, тактичной, требовательной, организованной,  принципиальной, объективной, последовательной, постоянно работать над расширением кругозора и  знаний, иметь неподдельный интерес к жизни и личности каждого ребёнка. В основу воспитательной программы положены принципы гуманистической педагогики:      признание личности каждого ребенка высшей социальной ценностью; уважение индивидуальности, уникальности и своеобразия каждого ребенка; обязательный учет задатков и возможностей каждого ребенка; уважительное отношение между взрослыми и детьми; создание ситуаций успеха. Цель: воспитание и обучение обучающихся на основе педагогических традиций отечественной школы и  современных воспитательных технологий; воспитание интеллектуальной, духовно богатой, свободной, здоровой,  культурной личности, владеющей творческими умениями и навыками, способной быстро и правильно  сориентироваться в сложных жизненных ситуациях. Задачи: 1. Развитие основных потенциалов личности: интеллектуального, ценностного, коммуникативного, физического и  эстетического; 2. Воспитание активного члена общества, истинного патриота, настоящего гражданина своей страны. 3. Способствовать сплочению коллектива; 4. Сотрудничество с родителями; 5. Развитие осознанности важности учебного процесса, организация взаимопомощи; 6. Изучение жизненных условий каждого члена коллектива, его психологическое состояние, роль в семье; 7. Привитие навыков и умений ведения здорового образа жизни; 8. Максимальное развитие каждого ребёнка, сохранение его неповторимости и раскрытие в нём потенциальных  способностей; 9. Работа по профориентации. Основные цели и задачи воспитательной работы на 2018­2019 учебный год ЦЕЛИ: 1. Формирование бережного отношения к своему физическому и психическому здоровью, закономерным  следствием чего становится избегание вредных привычек. 2. Формирование важнейших социальных навыков, способствующих успешной адаптации в обществе. 3. Формирование творческой индивидуальности личности школьника в условиях развивающейся  образовательной среды. 4. Формирование конкурентноспособной личности каждого обучающегося. 5. Воспитание человека­гражданина, интегрированного в современном мире и нацеленного на  совершенствование современного общества. Задачи: 1. Социальная адаптация обучающихся. 2. Содействие социальной мобильности обучающихся; 3. Реализация идеи целесообразного личностного выбора. 4. Воспитание гражданско­патриотических качеств личности. 5. Изучение особенностей обучающихся. 6. Формирование коллектива, объединённого общей целью. 7. Развитие интереса к учёбе и значимости высокого уровня знаний. 8. Формирование потребности в здоровом образе жизни. 9. Профилактика правонарушений среди обучающихся. 10. Воспитание у обучающихся потребности в систематическом и напряжённом умственном труде. 11. Формирование доброжелательных отношений между одноклассниками. 12. Укрепление связи: семья – школа. Цели и задачи профессиональной ориентации. 1. Цели: 2. формирования у учащихся основ профессионального самоопределения, соответствующего  индивидуальным особенностям каждой личности и запросам общества в кадрах; 3. формирование ответственного отношения к выбору профессионального пути через расширение границ  самопознания, изучение своих личностных особенностей, интересов и склонностей; 4. дальнейшее получение информации о правилах выбора профессии ("хочу"­"могу"­"надо"); 5. получение информации об учебных заведениях и различных профессиях; 6. Задачи: 7. 1. Определение степени соответствия “профиля личности” и профессиональных требований, внесение  корректив в профнамерения обучающихся; 8. 2.Приобретение практического опыта, соответствующего интересам, склонностям личности школьника; 9. 3.Формирование готовности выпускников школы к непрерывному образованию и труду; 10. 4.Развитие способности адаптироваться в реальных социально­экономических условиях. 11. Учащиеся должны знать: 12. ­ Роль самооценки в решении проблемы профессионального выбора 13. ­ Правила выбора профессий 14. ­ Типичные ошибки при выборе профессии 15. ­ Общие представления об интересах и склонностях 16. ­ Основные признаки профессиональной деятельности 17. ­Классификацию профессий 18. Учащиеся должны уметь: 19. ­ Ориентироваться в мире профессий Анализ результатов воспитательной работы за 2016 – 2017 учебный год В 2017 ­ 2018 учебном году в       9     классе обучалось 15 учащихся – 11 девочек и 4 мальчика. По результатам 2017­2018 учебного года в       9    классе: хорошиста – 3 В ходе тематических классных часов и внеклассных мероприятий были созданы условия для развития логического  мышления, речи, памяти, творческих способностей, высокого уровня воспитанности учащихся. Взять на контроль увлеченных посторонними занятиями на уроках отдельных учеников. Продолжить  в 2018­201 9учебном году проводить тематические классные часы профориентационной направленности. ПСИХОЛОГО­ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА В 10 классе обучается 13 учеников. Класс занимается удовлетворительно. В данном учебном году стоит  продолжить усиление контроля над успеваемостью, посещаемостью уроков учащихся.Ученики принимают участие  в жизни класса и школы. Все дети активны, участвуют в классных и школьных мероприятиях. Много пропусков  занятий по причине болезни у Сулеймановой Мадины. Учащиеся класса в свободное от учёбы время занимаются в  спортивных секциях и различных кружках школы. ХАРАКТЕРИСТИКА 10 КЛАССА 10 класс – подростковый возраст. Это период повышенной активности, стремления к деятельности, значительного роста энергии школьника. Десятиклассники характеризуются резким возрастанием познавательной активности и  любознательности, возникновением познавательных интересов. В этот период подростку становится интересно  многое, далеко выходящее за рамки его повседневной жизни В классе предпочитают такие виды деятельности, как познание, труд, общение. Взаимоотношения в классе спокойные. «Отверженных» в классе нет. Главенствуют в классе нормы, ценности такие, как дружба, товарищество. Конфликтов среди детей особых не  наблюдается, а если и возникают , то разрешаются быстро. В классе преобладает позитивный эмоциональный  настрой. Класс осознает себя единым целым. Учащиеся класса участвуют в кружках, секциях. Класс участвует в  общешкольных классных мероприятиях. В целом класс – это уже сформированный коллектив со своим характером  и привычками. Следует продолжить развивать положительное отношение учащихся к учебному процессу и друг к  другу Исходя из анализа работы за 2017­2018 учебный год и выявленных проблем в новом учебном году (2018­2019) цель воспитательной работы была сформулирована следующим образом: организация взаимного сотрудничества с  родителями и педагогами, направленного на повышение мотивации к самообразованию, на осознанный выбор  профессии учащимися и успешное прохождение итоговой аттестации, а также формирование способности к  самоопределению и умению выстраивать собственную жизненную траекторию. Основными задачами были:  организация совместного творчества для детей и родителей, разнообразие форм взаимодействия с  семьей через вовлечение родителей в воспитательный процесс;      организация работы с родительским коллективом; развитие органов самоуправления в классе и стимулирования к участию в школьных органах  самоуправления; вовлечение в активную социально­значимую внеклассную деятельность через проекты; продолжение формирование независимой, социально­активной личности, обладающей прочными  знаниями; совершенствование духовно­нравственного и гражданско­патриотического воспитания школьника. Так как главной целью обучения в старом году было успешная сдача государственной итоговой аттестации,  большинство классных часов было посвящено именно этой теме. Анкетирование учащихся на самоопределение  показало, что на данном этапе у учащихся их познавательная деятельность ориентирована на те предметы,  которые будут необходимы при поступлении в ВУЗы. Следует отметить, что у учеников начинает сформировываться потребность для занятий самообразованием,  саморазвитием и самовоспитанием. На всех обучающихся 10 класса можно положиться. Дети охотно выполняют  поручения учителя, участвует во всех возможных конкурсах и мероприятиях. Большинство учащихся класса активно контактируют с окружающим их социумом: учениками из других классов,  учителями. Так как 10 класс является старшим классом, у них не возникает особого интереса при общении с  младшими классами, поэтому большую активность проявляют младшие классы, ориентируясь на них. В 9 классе обучающиеся активно принимали участия в различных творческих конкурсах школьного и районного  уровня. Активно участвовали во всех мероприятиях, проводимых на базе школы. Класс дружный. В классе нет  учеников, которые бы оказывались вне социума. Класс функционирует как единое целое. Считаю, что уровень  сплочения классного коллектива за прошедший год стал еще лучше. В классе не происходит борьбы за лидерство.  Учащиеся имеют свою собственную систему взглядов. Они с уважением относятся к учителям и работе школы. Исходя из анализа воспитательного процесса в 2017­2018 учебном году, учитывая весь отрицательный и  положительный опыт работы, считаю необходимым поставить цели и задачи работы в предстоящем учебном году.  В 2018­2019 учебном году необходимо сделать упор на формирование духовно­нравственной личности,  продолжить формирование добросовестного отношения к учебе и будущей подготовке к государственной итоговой аттестации в 11 классе. Сентябрь Месячник « Внимание дети!» Направление деятельности Культурно­досуговая .  Мероприятия Ответственные Дата  Утренник,посвященный  Дню знаний  Админ. школы 1 сентября Интеллектуальное Классный час: «Куда пойти учиться после окончания школы?» Классный  руководитель 1 сентября Гражданско­ патриотическое Классный час «День солидарности в борьбе с  терроризмом» Классный  руководитель, 4 сентября Творческое Конкурс на лучшего чтеца стихов Расула Гамзатова Трудовое воспитание 1.Организация дежурства в классе, по школе Классный  руководитель Классный  руководитель 22 сентября В теч.недели Самоуправление в  школе и в классе 1.Формирование актива органов самоуправления в  классе Классный  руководитель В теч.недели Общественно­ патриотическя Утренник, посвященный Дню единства народов  Дагестана Зам.дир.по ВР 14 сентября Работа с родителями Общешкольное родительское собрание  Кл.руководител ь Зам.директора  по ВР, Октябрь Мероприятия Ответственные Направление деятельности Здоровый образ  жизни Профилактика  травматизма 3.Беседы на санитарно – гигиенические темы. 4. День здоровья. 1. Урок безопасности « Как избежать травм на уроках, школе и в быту» Спортивно­ оздоровительная Соревнования по волейболу Классный  руководитель 8 октября Классный  руководитель 15 октября 12 октября Классный  руководитель и физрук Интеллектуальное 1. Проведение школьных олимпиад 6 октября 2. Беседа «Как  работать с книгой?» Классный  руководитель библиотекарь Творческое 1.День учителя. Праздничная акция для учителей. Выпуск стенгазет «Осенний пейзаж» Классный  руководитель 3 октября Трудовое  воспитание Рейд «Генеральная уборка класса перед каникулами» Классный  руководитель 29 октября Работа с  родителями Индивидуальные беседы с учетом назревшей  необходимости Кл.руководител ь В теч.месяца Ноябрь Направление деятельности Месячник «Мир вокруг нас» (толерантность)» Мероприятия Ответственные Здоровый образ  1. Информация по профилактике простудных  Учитель  12 ноября жизни заболеваний 2.Спортивные соревнования по шашкам физической  культуры,  классный  руководитель Профилактика  правонарушений и наркомании 1. Классный час: Правда об энергетических напитках Классный  руководитель Интеллектуальное 1. Проведение районных олимпиад Зам.директора  по УВР, Классный  руководитель 19 ноября В теч.месяца Гражданско­ патриотическое 1. Литературная гостиная: «Вместе дружная семья»  (стихи ко Дню народного единства) Классный  руководитель в теч.месяца Творческое 2.Мероприятия, посвященные Дню матери 3. Конкурс презентаций «И это всё о ней…» Классный  руководитель 26 ноября Самоуправление в  школе и в классе 1.Помощь в дежурстве по школе 2. Самоконтроль успеваемости в классе В теч.месяца Зам.директора  по ВР, Классный  руководитель Направление деятельности Здоровый образ  жизни Декабрь Месячник: «Гражданского воспитания», «Новый год у ворот!» Мероприятия Ответственные 1. Тематическая неделя «Мы за здоровый образ жизни». Конкурс плакатов,  рисунков. 2.1 декабря – день борьбы со СПИДом. Классный  руководитель 3 декабря Профилактика  правонарушений и наркомании 1. Беседы «Коррупция в современном  обществе» Классный  руководитель 10 декабря Интеллектуальное 1.Тренинг «Я и мое место в жизни» 17 декабря Классный  руководитель Гражданско­ патриотическое 1. День Конституции. Классный час: «Главный закон государства. Что я  знаю о Конституции. Права и обязанности»» Классный  руководитель, 24 декабря Творческое 1.Конкурс новогодних открыток Зам.директора  по ВР, В теч.месяца Самоуправление в  школе и в классе 1. Подготовка к Новогоднему утреннику. Трудовое  воспитание Рейд «Генеральная уборка класса перед  каникулами» Экологическое Акция «Покормите птиц зимой» Классный  руководитель Классный  руководитель Классный  руководитель Классный  руководитель В конце месяца В теч.месяца Работа с  родителями 1. Привлечение родителей к проведению новогодних  праздников, каникул Классный  руководитель Январь Месячник военно – патриотического воспитания Мероприятия Ответственные 1. Классный час: «Гигиена полости рта» Классный  руководитель 14 января 1.Задержан полицией: «как себя вести»­круглый стол Классный  руководитель 21 января Направление деятельности Здоровый образ  жизни Профилактика  правонарушений и наркомании Интеллектуальное 1. Интеллектуальные игры и конкурсы Творческое 1. Конкурс стихов о зиме Классный  руководитель В теч.недели Классный  руководитель 28 января                                                                                          Февраль Месячник военно – патриотического воспитания Направление деятельности Мероприятия Ответственные Здоровый образ  жизни 1. Спортивные соревнования ко Дню защитника  отечества Классный  руководитель 19 февраля Гражданско­ патриотическое 2. Беседы в классах, посвященные Дню защитников  Отечества. Классный  руководитель, Творческое 1.Выпуск стенгазет  Самоуправление в  школе и в классе 1. Участие в проведении месячника и помощь в  проведении месячника военно – патриотического  воспитания Трудовое  воспитание Генеральная уборка класса Классный  руководитель Классный  руководитель Классный  руководитель 18 февраля В теч.месяца В теч.месяца Экологическое Конкурс рисунков «Природа горько плачет» Классный  руководитель 25 февраля Работа с  родителями 1. Проводить индивидуальные беседы с учетом  назревшей необходимости Кл.  руководитель, В теч.месяца                                                                                  Март Месячник: «Духовно – нравственного воспитания» Мероприятия Ответственные Классный  руководитель и   9 марта физрук  Классный  руководитель Классный  руководитель 18 марта 4 марта Классный  руководитель 7 марта Направление деятельности Здоровый образ  жизни Соревнования по волейболу Профилактика  травматизма Классный час: «Техника безопасности учащихся –  инструктаж на период весенних каникул». Гражданско­ патриотическое 1.Классный час :«Наши мамы» 2.Поздравление женщин ­ учителей с праздником 8  марта Творческое 1. Конкурс «Самая, самая…» Самоуправление в  школе и в классе 1. Помощь в организация и проведение праздников В теч.недели Трудовое  воспитание Дежурство в классе и школе Классный  руководитель Классный  руководитель В теч.месяца Работа с  родителями 1. Родительское собрание: «Формирование  положительной самооценки школьника – важная  составляющая семейного воспитания» Классный  руководитель 20 марта Апрель Направление деятельности Месячник: «Живи родник!» (экологическое воспитание) Мероприятия Ответственные Профилактика  правонарушений  1.Беседы о профилактике прогулов и  правонарушений Классный  руководитель 1 апреля Интеллектуальное 1. Классный час: День космонавтики. Классный  руководитель 8 апреля Гражданско­ патриотическое 1. Акция : «Молодежь за чистоту своего села» Классный  руководитель 15 апреля Творческое 1.Подготовка митинга посвященного «Дню Победы» 2.Конкурс стенгазет, посвященных празднику 3. Участие в районных мероприятиях, посвященных  Дню Победы Классный  руководитель 30 апреля Самоуправление в  школе и в классе 2. Анкетирование «Причины пробелов в знаниях» Классный  руководитель 22 апреля Трудовое  воспитание Экологический субботник Классный  руководитель 27 апреля Май Направление деятельности Декада «Мы помним, мы гордимся!» Мероприятия Ответственные Профилактика  травматизма 1. Классный час: Инструктаж по технике  безопасности на летних каникулах. Интеллектуальное 4.« Мы на пороге взрослой жизни» ­ беседа Гражданско­ патриотическое 2.Декада «Мы помним, мы гордимся!» 3. Классный час, посвященный Дню Победы. Классный  руководитель классный  руководитель 27 мая 13 мая Классный  руководитель, 7 мая Творческое 1.Конкурс рисунков, посвященных Дню Победы. классный  руководитель В теч.недели 2. Проведение праздничного митинга, посвященного  Дню Победы» Самоуправление в  школе и в классе Помощь в организации и проведении мероприятий по  декаде мужества. классные  руководители В теч.месяца Трудовое  воспитание Культурно­ досуговая .  Работа с  родителями Трудовые десанты по уборке территории школы. Классный  руководитель  Праздник «Последний звонок» Админ.школы 25 мая 1. Итоговое собрание: «Итоги года» 2.Консультации для родителей об организации  летнего отдыха детей Классный  руководитель 27 мая