Презентация содержит примерный образец электронного портфолио. Можно использовать в работе. Подойдет для категории. Я выступала на методическом объединении. Многие коллеги воспользовались.
Цель создания портфолио:
1. Создание системы педагогической деятельности по направлениям:
методических материалов
дидактических материалов
воспитательной работы
мониторинга
2. использовать портфолио как средство повышения профессионального уровня
Задачи.
Содержание.
Нормативные документы.
Методические материалы.
Открытые уроки.
Проекты (5 слайдов).
Мониторинг педагогической деятельности.
Диагностика.
Вывод.Формат презентации
Портфолио
Место для фото
учителя начальных классов
ФИО
Цель создания портфолио:
1. Создание системы педагогической деятельности по
направлениям:
• методических материалов
• дидактических материалов
• воспитательной работы
• мониторинга
2. использовать портфолио как средство повышения
профессионального уровня
Задачи:
• использовать ИТ для создания и представления
портфолио
• создать структуру портфолио
• сформулировать проблемы и наметить пути их решения
для дальнейшего пополнения портфолио
содержани
е
Нормативные
документы
Методическ
ие
материалы
Открытые
уроки
Проекты
Интернет-
ресурсы
Мониторинг
Нормативные документы.
ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ.
Цели, задачи, тема работы школы.
Программа наблюдения при
посещении уроков.
Конвенция прав ребенка
Методические материалы.
Методические разработки уроков.
Педагогические чтения тема:
«Использование ИТ при формировании
навыка самостоятельной учебной
деятельности младших школьников»
Открытые уроки.
Интегрированный урок русского языка и
окружающего мира. 3 класс
Урок литературы. 3 класс
Проекты.
Представление проекта.
Урок окружающего мира "Обитатели
подводного мира."
Информационный бюллетень
Информационные источники.
Интегрированный урок русского языка и окружающего мира,
«Осенний бал двойных согласных»
Цели урока:
1.Вспомнить
правописание слов с
двойными
согласными и
правила их переноса.
2.Показать детям
красоту осеннего
леса.
3.Продолжить
воспитание любви к
языку, природе.
Темы исследований:
1. Правило переноса
слов с двойными
согласными.
2. Животные леса.
Урок был показан на неделе инноваций.
Куликова С.В.
Устный журнал
Темы.
1.Фольклор.
2.Литературный
фольклор.
Цели.
Привлечь
внимание детей к
книге.
Развивать
литературно –
творческие
способности
учащихся.
Познакомить
детей с
литературным
фольклором.
Презентация учащихся, разыгрывание сценок из произведений
художественной литературы. Всероссийский урок чтения.
"Строение и разнообразие растений"
Окружающий мир
Февраль 2007г.
ЦЕЛИ УРОКА:
1.Познакомить
учащихся с миром
растений.
2.Продолжить
воспитание
экологической
культуры учащихся.
3.Развивать
любознательность,
бережное отношение
к природе.
ТЕМЫ
ИССЛЕДОВАНИЙ:
1.Как охраняют редкие
растения в нашей
стране.
2.Чем похожи водоросли,
мхи, папоротники.
3.Как влияет
деятельность человека
на растения.
Куликова С.В.
Устные выступления, газета, сообщения учащихся.
Окружающий мир
Задачи.
Способствовать
развитию
мышления
учащихся на
основе углубления
знаний.
Формировать
навыки
Цель урока.
Развитие
познавательного
интереса учащихся.
Темы исследований.
1.Самая большая
морская рыба.
2.Самая маленькая
речная рыбка.
3.Почему они так
называются?
Презентация учащихся, сообщения, информационный бюллетень
Куликова С.В.
"Нумерация чисел в пределах тысячи"
Космический урок.
Проблемный вопрос: "Зачем летают в космос?"
Цель урока.
Закрепить знания
детей о нумерации
чисел в пределах
1000.
Расширить
представления детей
о космосе.
Устные выступления, презентация учащихся.
Куликова С.В.
Мониторинг педагогической
деятельности.
Анализ успеваемости учащихся по предмету
"Окружающий мир"
Мониторинг качества образования по русскому
языку
Оценка качества знаний по предмету "Окружающий мир" 200708г
Мониторинг качества образования по русскому
языку 2007 – 08 год
Использование ИТ
способствует:
осуществлению индивидуального и
дифференцированного подхода к учащимся;
развитию личности обучаемого;
повышению эффективности учебного
процесса при овладении умениями
самостоятельного получения знаний;
подготовке ученика к комфортной жизни в
условиях информационного общества.