Поурочный план составлен на основе учебника "География" за 10 класс, по целям обучения государственного стандарта Республики Казазстан

Предмет

География       10 класс   

Ф.И.О. учителя

С.С. Мамбеткулова

Урок № 21-22, тема урока

 «Сравнительное страноведение»

Цели обучения

(кратко)

10.6.2.6 определять географические, социальные, экономические и политические  факторы, оказывающие влияние на место страны в рейтинге (повыбору: напримере трех стран, расположенных в начале, середине и конце рейтинга)

Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

Порядок действий

Ресурсы      (заполняется учителем)

Выполнение   (заполняется учеником)

Изучи

Ссылки на видео, интернет-ресурсы, страницы учебника:

Учебник: https://www.opiq.kz/kit/50/chapter/4102

Дополнительный материал:

ИЧР:

https://www.youtube.com/watch?v=eOLWZEWnsOM

ИРЧП:

https://www.youtube.com/watch?v=qwm5UVVWJag

ВВП:

https://www.youtube.com/watch?v=PcYOGimPnq0

Уровень жизни - Сравнение стран бывшего СССР:

https://www.youtube.com/watch?v=dlG0ymjkTV4

Отметь знаком «+»  материал, с которым ознакомился (-лась)

Ответь

Вопросы учителя по изученному материалу

Мозговой штурм –

1)      Как можно сравнить экономики государств?

2)       Какие показатели при этом применяются?

3)      В чем различие ВВП от ИЧР?

4)      Как можно вычислислить ВВП на душу населения?

5)      Как можно разделить государства используя ВВП на душу населения?

Ответы (устно):

1)      ...................

2) ..........

3) ................

4) .............

5) .............

Результаты представить в виде: постер, презентация, интервью  - на ваше усмотрение

Выполни

1.      Заполни таблицу.

Вывод: _________________________________

2.      Проверь себя:

1) По данным представленными в таблицах определите разницу в ИЧР для России, Боливии, Бразилии, Швейцарии, https://ru.wikipedia.org/wiki/

2) Где и почему расположены богатые и бедные страны регионы мира?

Рефлексия

Обратная связь от учителя

(словесная оценка и/или комментарий)