Познакомить с достопримечательностями Астаны , расширить знания о столице , , обогащать словарный запас .

Конспект занятия 

Образовательная  область : Познание                                                                                                                    Раздел: Естествознание

Цель: Познакомить детей с комнатным  растением,  учить различать название частей растения: листья, стебель, веточки, цветы .Развивать умение проявлять заботу о растение в уголке природы .

Задачи:Учить среди множества растений выделять цветущие, называть и показывать части растений (листья, цветы, находить герань.)

Материал и оборудование: Горшок с цветущей геранью, лейка с водой, опрыскиватель, палочка для рыхления почвы, персонаж – Дюмовочка, схема-рисунок строения растения .

Вводная часть

В гости к детям приходит Дюмовочка и приносит в подарок новое комнатное растение – герань.
 Что же принесла нам Дюмовочка? (Цветы.) Комнатное растение – герань. Давайте поприветствуем его, улыбнемся ему, покажем, что мы ему рады. Рассмотрим новый цветок.

 Основная часть:

Подойди поближе стань,

Полюбуйся на Герань.

Красные цветочки, круглые листочки.

Очень весело цветет,

Хоть высоким не растет . В чем растет наш цветок? (Цветок растет в горшке, в земле.)

Какой у герани стебель? (Стебель у герани прямой, толстый, зеленый вверху и темный внизу.)

На что похожа герань, на травку или деревце? (На травку.)

 Что располагается на стебле? (На стебле есть веточки, листья и цветы.)

 Сколько веточек на стебле, много или мало? (Много.)На веточках растут листочки. Какой они формы? (Круглые. Какого цвета листочки? (Листья у герани зеленого цвета.Осторожно погладьте листочки пальчиками. Что еще можно сказать про листочки? (Они мягкие, пушистые, пахнутЧто еще есть у герани? (Цветок Какого он цвета. (Красного У герани много маленьких цветочков, собранных в зонтик.)

Ребята, Дюмовочка предлагает вам с ней поиграть, давайте встанем в кружочек и сядем на корточки.

Физкультурная минутка «На окне в горшочках» 

На окне в горшочках              Дети сидят на корточках лицом в круг.

Поднялись цветочки.             Медленно встают.

К солнцу потянулись,            Тянутся на носочках, подняв руки вверх.

Солнцу улыбнулись.      

К солнышку листочки            Разводят руки в стороны ладонями вверх.

Повернут цветочки.

Развернут бутоны,  Соединяют руки над головой и медленно покачиваются.

В солнышке утонут.

Заключительная часть:

Давайте составим наш новый цветок – герань.
Воспитатель вместе с детьми выкладывает на доске модель цветка (горшочек, ствол с веточками, листья, воспитатель приставляет цветок  Это комнатное растение – герань. Оно растет дома в горшочке. У нее прямой, зеленый стебель с веточками. На веточках круглые, зеленые листочки. Листочки у герани неровные, с мелкими волосками – мохнатенькие, мягкие, имеют запах. Цветочек живой, ему обязательно нужна вода, дадим ему попить. 

 Ребята посмотрите, как при поливе вода уходит в землю.

- Носик лейки прислоню к горшку, чтобы вода текла осторожно, налью ее столько, чтобы цветок напился вдоволь. Все цветы живые, не могут жить без воды  Давайте герань отнесем в уголок природы, поставим его поближе к окошку, потому что герань очень любит солнышко.

На окне в такую рань
Распустилась герань.
Круглые листочки, 
Пышные цветочки
Даже очень хороши,
Так решили малыши.

 Какое растение появилось у нас в группе? (Герань.)

Как за ним надо ухаживать? (Его надо поливать из лейки.)

 Дюймовочка прощается с вами, она обязательно к вам вернется и познакомит вас с новым комнатным цветком.