Познавательно-творческий проект средней группы «Куклы из бабушкиного сундучка»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Малыш»

 

 

 

 

 

 

 

Познавательно-творческий

проект средней группы № 16 «Дюймовочка»

«Куклы из бабушкиного сундучка»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовили воспитатели:

Носова Л.В

  Капорская Е.Л.

 

 

 

 

 

 

 

2019 год.

«Кто в куклы не играл, тот счастья не видал»

(русская народная пословица)

 

Введение: Что такое кукла - оберег? Это тряпичная кукла, которая сделана не только с душой, но и с особым трепетом и смыслом. В неё вкладывалось моральные и нравственные понятия: доброта, любовь, забота. Кукла – самая древняя и популярная игрушка, в виде фигурки человека. Куклы делятся на три большие группы: куклы – обереги, игровые и обрядовые. Издревле на Руси для того, чтобы оградить себя и свой дом от злых духов и болезней, люди изготавливали обереги в виде кукол. Каждую куклу - оберег делали к определенному событию и в определенный день года. Выполнялась такая кукла из лоскутков старой одежды и ниток. При ее изготовлении нельзя было пользоваться ни иглой, ни ножницами. Лицо кукле не рисовали. Считалось, что в неё может вселиться злой дух, который в дальнейшем будет оказывать плохое влияние на хозяина и дом. Кукол "крутили", пребывая в хорошем расположении духа, надевали на себя нарядную одежду, чисто убирали в доме. В каждую куклу старались вложить частичку своей души.

Самые первые куклы делались из золы. Игрушки не имели ни рук, ни ног, а только голову в виде шара, полученного из золы. Голову оборачивали кусочком белой материи и перевязывали внизу ниткой. Туловище сворачивали из ткани, затем шили юбку, собирая её на завязке.

Самая распространённая детская игровая кукла – «стригушка» делалась она из стриженой травы. Когда женщина работала в поле, она брала с собой ребёнка, и чтобы он мог играть с чем-то, делала ему куклу из травы. Люди им поклонялись, просили о помощи. С их помощью избавлялись от болезней. У этих кукол не было лица. В старину люди считали, что у куклы не должно быть лица, иначе оно принесёт горе и болезни. У каждого младенца в колыбельке была кукла охраняющая его.

«Сонница-бессонница

Не играй моим дитяткой,

А играй этой куколкой» - приговаривала мать.

Куклы не оставляли на улице, не разбрасывали по избе, а берегли в корзинках, коробах, запирали в ларчики. Их брали на посиделки, в гости. О куклах сочиняли сказки, в которых они представлялись волшебными помощницами.

На Кубани тряпичную куклу называли кукла-закрутка. Раньше в каждом кубанском доме было много таких кукол. Это была самая распространённая игрушка. Считалось, что она приносила удачу и богатство, сулили богатый урожай и были символами продолжения рода. Красивая кукла, с любовью, сделанная своими руками, была гордостью девочки и её верной подругой. Главной особенностью этой куклы является то, что её делают без иголки.

Со временем люди научились делать куклы из соломы, дерева, ткани, глины. Современная кукла имеет детские пропорции. Она хлопает глазами, цветёт румянцем. С появлением «Барби» в кукольном мире произошёл переворот. Она стала мечтой и идеалом каждой девочки.

Постановка проблемы: Когда дети на занятии услышали, что есть такие куклы –обереги, они заинтересовались, и попросили рассказать о них.

Цель проекта:

Формировать у дошкольников уважение к культуре и обычаям своего народа через ознакомление с традиционной народной игрушкой – куклой-скруткой.

Задачи проекта:

1. Дать понятие детям о различных видах русской народной тряпичной куклы, истории их возникновения, традициях создания и применения, о месте в современном мире.

2. Научить детей изготавливать различные виды традиционных народных тряпичных кукол под руководством воспитателя и дома самостоятельно или вместе с родителями.

3. Расширить и усовершенствовать творческие способности детей, их внимание, память, речь, мышление

4. Знакомить детей с различными видами народного фольклорного творчества (частушки, потешки, прибаутки, дразнилки, заклинки и т.д.)

5. Совершенствовать навыки самостоятельной работы и коллективного творчества

6. Привлечь внимание и помощь родителей к поиску необходимой информации в различных источниках для работы над проектом.

 

Методы и формы работы:

1.Рассказы

2.Беседы

3.Чтение

4.Показ презентаций

5.Изготовление кукол

 

Ожидаемый результат: У воспитанников будут сформированы умения и навыки в изготовлении куклы - оберега своими руками из платочков и кусочков ткани.

Сроки проведения: проект краткосрочный.

Дата проведения: две недели, 07.10.2019 г.-18.10.2019 г.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

Направление деятельности	Содержание
I этап – подготовительный
(информационно-аналитический) Задача: Сбор и анализ информации. Исследование по теме проекта	1.     Подбор и изучение литературы (периодических изданий) по вопросам проектной деятельности. 2.     Изучение передового педагогического опыта работы по развитию представлений детей о кукле-обереге.
(методическое обеспечение проекта) Задача: Оптимизация проектирования воспитательно-образовательного процесса	1.     Составить перспективно-тематический план по теме проекта. 2.     Подборка художественной литературы, демонстрационного материала по теме проекта. 3.      Подобрать и систематизировать игры, игровые упражнения, литературный материал согласно задачам
II этап – основной
Работа с детьми	Образовательные области по ФГОС ДО: 1.     Речевое развитие: обогащение словаря детей (кукла-оберег). 2.     Познавательное развитие: формирование у детей элементарного представления о кукле – обереге. 3.     Художественно-эстетическое развитие: обучить технике изготовления куклы-оберега из лоскутков ткани. 4.     Социально-коммуникативное развитие: Закрепить умения детей играть в коллективные игры. Напомнить о правилах добрых взаимоотношений в семье и группе детского сада. 5.     Физическое развитие: Продолжить знакомить детей с понятиями «здоровье» и «болезнь».
Работа с родителями Задача: Вовлечение родителей в проектную деятельность.	1.     Подготовка консультативного материала для родителей. 2.     Привлечение родителей к совместной с детьми деятельности.
III этап –  заключительный
Итоговое мероприятие с детьми Продукт проекта	Слайдовая презентация «Как мы делали куклы – обереги?»  Выставка в группе «Куклы из бабушкиного сундучка».

                

 

 

 

                    

 

 

 

 

 

 

Список литературы:

1.     Боровская Л. Педагогический опыт: мастерство плюс практика. // Управление школой, 2007, № 13. – с.24-26.

2.     Зимина, З.И. Текстильные обрядовые куклы [Текст] / З.И. Зимина. –

3.     Котова, И.Н. Русские обряды и традиции. Народная кукла [Текст] / И.Н. Котова, А.С. Котова.- СПб, Паритет, 2003.- 240 с

Славянские куклы обереги vashobereg.ru/kukly/kukly-oberegi

 

 

 

                                                                             

 

Приложение 1

 

Хороводная игра «Игрушки»

Цели и задачи - развивать координацию, ориентацию в пространстве, развить координацию слов с движениями, работать над темпом и ритмом речи; обогащать двигательный опыт детей; воспитывать желание выразительно двигаться; быть аккуратным в движениях и перемещениях.

- содействовать развитию игровой деятельности, выполнять действия в определённой последовательности.

- формировать умение соблюдать отдельные элементарные нормы и правила поведения с взрослыми и со сверстниками; формировать умение эмоционально – положительно реагировать на просьбы и требования взрослого, на необходимость регулировать своё поведение; формировать умение поддерживать речевое общение

«Игрушки»

 

Ходим, ходим хороводом

Перед всем честным народом.

Сели, присаживаемся
Встали, встаем
Себя показали.

Попрыгали, прыгаем
Потопали топаем
В ладошки мы похлопали. хлопаем.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

 

Сказка «Про куклу»

        Жила-была маленькая девочка. Ее семья была очень бедная, у них не было денег даже на самую малюсенькую игрушечку. Они жили в селе в очень бедном домике, а в таких домах всегда есть куча разных лоскуточков ткани. Вот девочка собрала все лоскуты, взяла нитки и иголку, и пошила себе куклу. Вместо глаз пуговицы, щеки и губки нарисовала красными ягодками. Когда она закончила работу ее кукла внезапно ожила, и стала самой любимой и верной подружкой для девочки. Теперь их везде можно было встретить только вместе. Они играли, гуляли и даже выполняли мамины поручения вдвоем.

        По соседству с ними жила злая старуха. Люди подозревали, что она ведьма, поэтому ее боялись и недолюбливали. А бабка на самом деле была злющая, она ужасно не любила детей, и если какой-то ребенок радовался, она вся аж цепенела от злости.

        И вот она как-то заметила девочку с ее куклой. И то, что им хорошо вместе приводило злую старуху в ярость. Она решила, во чтобы то не стало, сделать какую-то гадость.

Старуха подкараулила девочку и ее куклу, когда они гуляли во дворе, подошла и попросила девочку позвать кого-нибудь из родителей. Малышка посадила куклу на скамейку и пошла звать маму. А ведьма схватила куклу и побежала к себе домой. Когда девочка с мамой пришли, ни куклы, ни старухи видно не было. Девочка пошла к дому старухи, что бы потребовать свою куклу обратно. Но старуха обманула девочку — сказала, что куклы у нее нет.

Малышка принялась искать свою куклу. Она проверила во всех укромных уголках, но так ее и не нашла. Девочка так сильно переживала потерю, что вскоре заболела. С каждым днем ей становилось все хуже и хуже, и никакие лекарства не помогали.

В это время кукла была в плену у злой ведьмы. Она почувствовала, что девочке очень плохо и решила сбежать. Она схватила за усы черного кота старухи уселась ему на спину и сказала:

— А ну неси меня быстро к моей девочке, а то все усы повыдеру… кот испугался не на шутку, и на мягких лапах донес куклу к девочке домой.

Когда девочка увидела свою любимицу, к ней вернулось ее настроение, она стала радоваться и веселиться. Вскоре девочке стало лучше, болезнь отступила она пошла на поправку и выздоровела.

А ведьма, когда узнала, что ее план не сработал, так расстроилась, что ее хватил удар. После этого злая старуха уже не могла причинять никому никакого вреда.

Девочка и кукла стали жить — поживать да добра наживать.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 3

 

Ход непосредственно образовательной деятельности

Загадка о кукле:

Платье носит,

Есть не просит.

Всегда послушна,

Но с ней не скучно.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим об истории куклы.

II. Основная часть:

Рассказ воспитателя об истории куклы.

Кукла – самая древняя и популярная игрушка, в виде фигурки человека. Куклы делятся на три большие группы: куклы – обереги, игровые и обрядовые. Издревле на Руси для того, чтобы оградить себя и свой дом от злых духов и болезней, люди изготавливали обереги в виде кукол. Каждую куклу - оберег делали к определенному событию и в определенный день года. Выполнялась такая кукла из лоскутков старой одежды и ниток. При ее изготовлении нельзя было пользоваться ни иглой, ни ножницами. Лицо кукле не рисовали. Считалось, что в неё может вселиться злой дух, который в дальнейшем будет оказывать плохое влияние на хозяина и дом. Кукол "крутили", пребывая в хорошем расположении духа, надевали на себя нарядную одежду, чисто убирали в доме. В каждую куклу старались вложить частичку своей души.

Самые первые куклы делались из золы. Игрушки не имели ни рук, ни ног, а только голову в виде шара, полученного из золы. Голову оборачивали кусочком белой материи и перевязывали внизу ниткой. Туловище сворачивали из ткани, затем шили юбку, собирая её на завязке.

Самая распространённая детская игровая кукла – «стригушка» делалась она из стриженой травы. Когда женщина работала в поле, она брала с собой ребёнка, и чтобы он мог играть с чем-то, делала ему куклу из травы. Куклы-обереги изготавливались без ниток и иголок. Люди им поклонялись, просили о помощи. С их помощью избавлялись от болезней. У этих кукол не было лица. В старину люди считали, что у куклы не должно быть лица, иначе оно принесёт горе и болезни. У каждого младенца в колыбельке была кукла охраняющая его.

«Сонница-бессонница

Не играй моим дитяткой,

А играй этой куколкой» - приговаривала мать. Куклы не оставляли на улице, не разбрасывали по избе, а берегли в корзинках, коробах, запирали в ларчики. Их брали на посиделки, в гости. О куклах сочиняли сказки, в которых они представлялись волшебными помощницами.

- Какую русскую народную сказку вы помните, в которой кукла помогала девушке? («Василиса Прекрасная», русская народная сказка.)

На Кубани тряпичную куклу называли кукла-закрутка. Раньше в каждом кубанском доме было много таких кукол. Это была самая распространённая игрушка. Считалось, что она приносила удачу и богатство, сулили богатый урожай и были символами продолжения рода. Красивая кукла, с любовью, сделанная своими руками, была гордостью девочки и её верной подругой. Главной особенностью этой куклы является то, что её делают без иголки.

Со временем люди научились делать куклы из соломы, дерева, ткани, глины. Современная кукла имеет детские пропорции. Она хлопает глазами, цветёт румянцем. С появлением «Барби» в кукольном мире произошёл переворот. Она стала мечтой и идеалом каждой девочки.

А теперь все на зарядку!

Влево, вправо повернитесь,

Наклонитесь, поднимитесь.

Руки вверх и руки в бок

И на месте прыг да скок!

А теперь бежим вприпрыжку,

Молодцы, вы, ребятишки!

Замедляем, дети, шаг,

И на месте стой! Вот так!

А теперь мы сядем дружно,

Нам ещё работать нужно.

III. Изготовление куклы-закрутки.

- Ребята, сегодня мы с вами сделаем кубанскую куклу-закрутку.

Этапы работы:

1. Берём лист бумаги и скручиваем его в трубочку, фиксируем ниткой.

2. Берём кусочек синтепона и скатываем его в шарик. Этот шарик кладём на кусочек белой ткани.

3. Прикладываем шарик на верхнюю часть трубки, фиксируем ниткой. Получилась голова.

4. Оттягиваем угол ткани в стороны, фиксируем ниткой угол. Это – «руки».

5. Берём любую цветную ткань, складываем пополам и стягиваем нитку, положенную внутрь на пояс. Это получилась «юбка».

Физкультминутка Гимнастика для глаз.

Раз – налево, два – направо,

Три – вверх, четыре – вниз.

Теперь по кругу смотрим,

Чтобы лучше видеть мир.

IV. Итог непосредственно образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, что нового мы сегодня узнали? Что для каждого из вас было интересным и увлекательным.

1. Под руководством и с помощью воспитателя изготовить тряпичные народные куклы нескольких видов.

2. Научиться использовать кукол в игре (обыгрывать различные сюжеты), в театрализованной деятельности, а также составлять композиции из различных кукольных персонажей, предметов интерьера и обихода.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 4

Консультация для родителей

«Кукла – оберег»

Цель: Повышение компетентности родителей об истории, традициях

изготовления - оберега «Куклы – закрутки».

«Кто в куклы не играет, тот счастья не знает»- гласит народная

поговорка. Тряпичная кукла – традиционная игрушка русского народа.

Взрослые поощряли игры в куклы, ребенок, играя в них, обретал образ семьи, учился вести хозяйство, познавал мир и себя.

Кукла, сделанная вручную, имеет особую силу. В глубокой древности

верили, что она служит защитой от болезней, несчастий, злых духов.

Кукла берегла и оберегала, поэтому ее так и называли: Оберег или

Берегиня. Таких кукол делали много, ведь в семьях было по 7- 10 детей. Как правило, тряпичные куклы нельзя было помыть, причесать и сшить новую одежду. Делали новых кукол, с новыми нарядами, поэтому в иных домах насчитывалось их до ста штук. В то же время игрушки не оставляли в избе как попало их «берегли» в корзине или ларчике.

Традиционная тряпичная кукла безлика. Кукла без лица считалась

предметом неодушевленным, недоступным для вселения в него злых духов, недобрых сил и поэтому была безвредна для человека.

Пока дети были маленькие, кукол шили матери, бабушки, старшие

сестры. С пяти лет такую «потешку» могла сделать любая девочка.

Любая кукла не делается абы как, в плохом настроении, в любое время.

Изготавливают куклы в определенные дни, в основном женские дни (среда, пятница, суббота).

Материал для кукол лучше использовать натуральные: лен, ситец,

холст, пакля, и т. д. При изготовлении кукол не желательно использовать острые предметы, что-то пришивать. Витки ниток идут по часовой стрелке, четного количества.

Кроме того, у каждого вида кукол есть свои тайны изготовления:

возьмем, к примеру, куклу «Закрутку»: ее основа скрученный столбик, на которую и закрепляются остальные части куклы.

Этапы изготовления «Куклы – закрутки»:

1.Скручмваем столбик из драповой ткани 10х10см., закрепляем его с двух сторон нитью по типу «Конфетка»

2.Кладем столбик на белую ткань 15х15см. по диагонали на середину.

Соединяем концы ткани и выделяем голову, закрепляем ее нитью.

3. С двух сторон выделяем и закрепляем ручки куклы.

4. Далее находим и фиксируем нитью талию.

5.Круг – юбочку d-15cм. продеваем снизу столбика до талии, подвязываем

косынку – кукла готова!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                          

 

 

 

 

 

 

Скачано с www.znanio.ru