Познавательное развитие "В гости к осени"

Тема: «В гости к осени»

Цель: обобщать знания детей об осени.

Задачи: развивать знания об изменениях в природе; уточнять знания о жизни птиц и животных осенью; развивать эмоциональность, отзывчивость; обогащать и активировать словарь детей; развивать умение слушать инструкции воспитателя;

Словарь: осень, осенний, хмурая, пасмурная, дождливая, серое небо, низкое, холодно, моросит дождь, урожай,- спячка, стая, берлога.

Оборудование: Сюжетные картинки по теме «Осень»,  листочки из бумаги (дубовые, кленовые, берёзовые), корзинка, карточки с заданиями, кукла, медведь, ежик.

- Сейчас я вам загадаю загадку, а вы должны, сказать какое время года сейчас на улице?

Утром мы во двор идём -

Листья сыплются дождём,

      Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.         

- Правильно ребята – это Осень.

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

     Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

       Осень пришла на смену теплому лету и принесла в природу свои осенние изменения. Осеннее небо стало низкое, серое, пасмурное. Изменились вокруг нас растения. Летом листья были зеленого цвета, а теперь желтеют, краснеют, становятся коричневыми.

        Посмотрите на тропинку. Что вы на ней видите?

(Листочки) Листья опадают с деревьев и кустов.Когда дует сильный ветер это природное явление называется листопадом.

Листопад, листопад

Листья желтые летят

Кружат по дорожке

     Падают под ножки

(Слушайте внимательно и выполняйте движения)

Листочки мы подняли, солнцу показали

Листочки опустили, травке показали

Ветерок летал, листики качал

Листик вверх, листик вниз.

Покружился и притих.

Листики устали, тихо полежали

Сильно дует ветерок, улетает наш листок.

Собрать листочки в корзинку.

В осеннее время года не только солнышко любит больше спать,но и некоторые лесные звери тоже готовятся устроиться ко сну на всю холодную зиму.Ежик, медведь и барсук суетятся, ходят по лесу, чтобы подобрать себе уютное местечко еж –гнездышко,барсук-норку, а медведь-просторную берлогу.

Семенит ежик меж дубками

Своими мелкими шажками

А вот и толстый барсучок

Спешит и не жалеет ног!

Медведь, медведь бежит, глядите!

Наверно, лучше отойдите!

- Сейчас мы с вами поиграем в игру, она называется  «Сложи картинку»  (Перед детьми на столе лежат разрезные картинки с осенним изображением, детям-участникам игры предлагается сложить картинку из частей так, чтобы получился целый предмет)

- Молодцы! Все картинки собрали! Какое время года изображено на картинках? (осень)

- Как вы узнали, что это осень?

- Что произошло с листьями?

- Как вы одеваетесь осенью?

- Почему эта девочка идет с зонтиком?

- Сейчас мы не много отдохнем. Вставайте возле своих стульчиков.

Пальчиковая гимнастика "Дождик"

Дождик, дождик целый день барабанит в стекла

(стучим пальчиками поочередно)

Вся земля от воды размокла

(сжимаем и разжимаем кулачки)

Вот овощи и фрукты. - Ой, что же здесь произошло? Кто их разбросал из корзинок? И перемешал ?  Ребята вы поможете мне собрать и разложить овощи и фрукты по корзинкам?

-  Овощи мы сложим в эту корзину, а фрукты в эту (дети  раскладывают  по корзинам).

Дидактическая игра «Листопад»

-Посмотрите, что это? (на столе лежат вырезанные из бумаги листья: берёзовые, кленовые, дубовые).

-А откуда появились эти листочки? (опали с деревьев осенью)

-Давайте поможем Ежику собрать листочки в корзинку. Возьмите их. Какой у тебя листочек, с какого дерева? (берёзовый, кленовый, дубовый)

Этюд «Дождик»

Набежали на небо тучки,спрятали солнышко, и вдруг начался дождик, забарабанил по листьям и траве. Как капли закапали?

Капля раз, капля два,

Капли медленно сперва –

Кап, кап, кап, кап.

(дети сопровождают эти слова медленными хлопками)

Стали капли поспевать,

Капля каплю подгонять-

Кап,кап, кап, кап.

(хлопки учащаются)

Зонтик поскорей открой,

От дождя себя укрой.

(дети поднимают руки над головой)

-Ну а теперь оденем куклу на  прогулку.  Что же одеть? Может панамку и сандалии? Нет? Почему?

-Конечно, на улице осенью холодно. Что еще вы можете сказать о погоде осенью? (холодная, пасмурная, дождливая, ветреная, хмурая)

-А какие приметы осени вы ещё знаете? (идёт дождь, холодно, трава пожелтела и завяла, листья опали, дует ветер…)

И одеваться в такую погоду нужно тепло, по-осеннему.

-Давайте выберем ту одежду, которая нужна для прогулки осенью. (дети выбирают карточки с одеждой)

Пальчиковая игра «Что делать после дождика?»

Что делать после дождика?

(соединяем по очереди все пальцы с большими)

По лужицам скакать!

(одну руку приставляем к центру ладони другой)

Что делать после дождика?

(соединяем все пальцы рук по очереди с большими)

Кораблики пускать!

(рисуем обеими руками восьмерку)

Что делать после дождика?

На радуге качаться.

(руки перед грудью, кисти опущены вниз, каждая рука очерчивает дугу)

Что делать после дождика?

Да просто улыбаться!

Сентябрь, октябрь, ноябрь

С дождём и листопадом,

И птицы улетают,

И детям в школу надо.

Наступила осень,

Пожелтел наш сад,

Листья на березе

Золотом горят.

Не слыхать веселых

Песен соловья

Улетели птицы

в дальние края.

-Осень к нам пришла с дождём и листопадом, но мы не будем грустить, а будем наслаждаться и радоваться этой прекрасной порой.