Познавательное занятие: «Зимний лес и его обитатели»

Познавательное занятие: «Зимний лес и его обитатели»
Цель: Закрепление у детей знаний об обитателях леса в зимнее время года.

Задачи:

1. Учить детей отмечать сезонные изменения в живой и неживой природе;

2. Закреплять у детей знания о признаках зимы;

3. Воспитывать любовь и бережное отношение к живой природе;

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций: «Зимний лес», «Дикие животные», «Домашние животные»;

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Наступили холода,

Обернулась в лед вода.

Длинноухий зайка серый -

Обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь,

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? Дети: Зимой.

Воспитатель: Ребята, а вы любите зиму? (Да) Самая большая радость для нас - это снег. А какой бывает снег? (белый, пушистый, холодный, мягкий, блестящий, искристый, скрипучий, рассыпчатый, хрустящий, сверкающий и т. д.)

Мы рады снегу, нам хорошо зимой. Живём в тёплых домах, с наступлением зимы одеваем тёплую одежду: шапки, пальто, сапоги и варежки.

- Чтобы узнать, куда мы отправимся, надо отгадать еще загадку:

 Город этот не простой,

 он дремучий и густой.

-Он большой, густой, зелёный

Представляет целый дом

Зайцы, лисы, волки, птицы

Все найдут приют в нём! (Лес).

Правильно это Лес!

-Нас приглашают в путешествие по  лесу! Хотите в лес! ( ДА)!

Воспитатель: Дети, я предлагаю сегодня отправиться в зимний лес. Все вместе отправляемся в лес.  Представьте, как красиво, тихо в лесу! Какие красивые деревья стоят! Они оделись в белые мохнатые шубки и шапки! Белый снег искрится, блестит, переливается.

(Воспитатель читает стихотворение)

Чародейкою зимою,

Околдован, лес стоит!

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

Воспитатель: Ребята, а как нужно вести себя в лесу?

Дети: В лесу нельзя кричать и бегать. Нельзя уходить далеко, потому что можно потеряться.

Воспитатель: А кто в лесу живет? Как их можно назвать, одним словом?

Дети: Дикие животные

Воспитатель: За городом, в лесу живут звери. Как вы думаете, трудно ли приходится лесным зверям зимой? (Да, так как зимой в лесу холодно и голодно, трудно под снегом отыскать корм, трудно передвигаться по глубокому снегу в поисках пищи).

Воспитатель: На снегу в лесу можно увидеть много разных следов.

(Воспитатель читает стихотворение)

Красивы, быстры, грациозны, сильны -

нашего леса дикие жители.

Цепочкой по снегу петляют следы,

может быть, вы, это видели.

Картинку друзья,

не спеша, рассмотрите.

И на картинке -

найдите следы знакомых зверей.

Дидактическая игра «Чьи следы?»

Следы лисы - (какой) (Лисий)

След волка - … (Волчий)

След кабана - … (Кабаний)

След лося - … (Лосиный)

След мыши - … (Мышиный)

След зайца - … (Заячий)

След белки - … (Беличий)

След медведя - … (Медвежий)

Воспитатель: Ребята, а чем отличаются домашние животные от диких животных?

Дети: Домашние животные живут дома. И кормят их хозяева. А дикие животные живут в лесу. И сами находят себе пищу.

Воспитатель: Кто меняет шубки на зиму?

Дети: Белки меняют серые шубки на рыжие, а зайчики серые шубки на белые.

Воспитатель: А где живут дикие животные? Как называются их домики?

Дидактическая игра «Чей домик?»

Волк живет – (В логове)

Заяц живет – (Под кустиком)

Мышь живет – (В норке)

Белка живет – (В гнезде и в дупле)

Лиса живет – (В норке)

Медведь спит – (В берлоге)

Ежик, крот, барсук – (Спят в берлоге)

Воспитатель: Что-то стало холодать. Ветер сильный подул. Деревья качает. В лесу зимой очень холодно и голодно. Поэтому многие животные готовятся к зиме осенью. Белки сушат грибы, ягодки, орешки в своем гнездышке. Медведи много едят летом и осенью. Откладывают в бока много жира. А зимой они спят в берлоге, да лапу сосут. Зайцы питаются корой деревьев и кореньями растений. А лисы и волки охотятся за зайчиками и мышами. Лоси и олени питаются корой деревьев и мхом.

Люди зимой подкармливают диких животных. Есть люди, которые поддерживают порядок в лесу. Их называют лесничими. Они устраивают для птичек в лесу птичьи столовые. А для лосей, оленей, зайчиков в лесу лесничие оставляют траву и сухой вкусный корм.

Воспитатель: Сегодня мы тоже оставим лесным обитателям гостинцы. Ребята, чем угостим животных?

Дидактическая игра «Кто что ест»

Медом угостим? - (Медведя)

Капустой и морковкой… - (Зайчика)

Рыбой… - (Лису и волка)

Зернышками… - (Мышку)

Травой… - (Лося и оленя)

Яблоком…- (Ежика)

Орешком…- (Белочку)

Подведение итогов: Ребята, что вы сегодня узнали на занятие?

- Кто живет в лесу?

- Как лесным животным живется зимой в лесу?

- Чем питаются лесные обитатели?

-Кто подкармливает животных в лесу?

- Как называются жилища у животных?

-Кто меняет шубки?

-Кто зимой спит?