ЧПОУ «Гуманитарный колледж «Эдельвейс»
ОДОБРЕНА УМО преподавателей ПМ дисциплин Протокол № ___ от 2023 г. Председатель УМО _____Музаева З.З-А.
|
УТВЕРЖДАЮ Зав. учебной частью __________ Бахаева Х.Ш. «___»___________ 2023 г.
|
Рабочая ПРОГРАММа
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПМ. 01 Оформление и компоновка технической документации
по профессии:
09.01.03 Оператор информационных систем и ресурсов
на базе среднего общего образования
2023 г.
Рабочая программа производственной практики профессионального модуля ПМ. 01 Оформление и компоновка технической документации разработана на основе Федерального государственного стандарта (ФГОС) по профессии 09.01.03 Оператор информационных систем и ресурсов
Организация-разработчик: ЧПОУ "Гуманитарный колледж "Эдельвейс""
Разработчики:
преподаватель _____________ Музаева З.З-А.
Рассмотрена на заседании УМО преподавателей ПМ дисциплин
________________________________ Председатель УМО Музаева З.З-А.
Протокол №____________ от «____» __________2023 г.
Согласовано |
Зав. учебной частью _____________ Бахаева Х.Ш. |
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ__________________________________________________________4 |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ_____7 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ_________13 |
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ__________________________________15
|
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПМ.01. Оформление и компоновка технической документации
1.1. Цель и планируемые результаты освоения производственной практики
В результате прохождения производственной практики обучающийся должен освоить основной вид деятельности, Оформление и компоновка технической документации, соответствующие ему общие компетенции и профессиональные компетенции.
1.1.1. Перечень общих компетенций[1]
ОК 01. |
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам |
ОК 02. |
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности |
ОК 03. |
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях |
ОК 04. |
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде |
ОК 09. |
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках |
1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Код |
Наименование |
ВПД |
Оформление и компоновка технической документации |
ПК 1.1. |
Выполнять ввод и обработку текстовых данных |
ПК 1.2. |
Выполнять преобразование данных, связанных с изменениями структуры документов |
ПК 1.3. |
Выполнять разметку и форматирование документов различных форматов |
ПК 1.4. |
Конвертировать аналоговые данные в цифровые |
ПК 1.5. |
Выполнять подготовку цифровых данных для дальнейшей обработки и архивирования |
ПК 1.6. |
Формировать запросы для получения информации в базах данных |
ПК 1.7. |
Выполнять операции с объектами базы данных |
1.1.3. В результате освоения производственной практики обучающийся должен[2]:
Иметь практический опыт |
· подключения кабельной системы персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования; · настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования; · ввода цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования; · сканирования, обработки и распознавания документов; · конвертирования медиафайлов в различные форматы, экспорта и импорта файлов в различные программы-редакторы; · обработки аудио- визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов; · создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио- визуальных и мультимедийных компонентов; · осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет
|
Уметь |
· подключать и настраивать параметры функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования; · настраивать основные компоненты графического интерфейса операционной системы и специализированных программ-редакторов; · управлять файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в сети Интернет; · производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода; · распознавать сканированные текстовые документы с помощью программ распознавания текста; · вводить цифровую и аналоговую информацию в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования; · создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для обработки растровой и векторной графики; · конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы; · производить сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов; · производить съемку и передачу цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер; · обрабатывать аудио-, визуальный контент и медиафайлы средствами звуковых, графических и видео-редакторов; · создавать видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио- визуальных и мультимедийных компонентов; · воспроизводить аудио-, визуальный контент и медиафайлы средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования; · производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода; · использовать мультимедиа-проектор для демонстрации содержимого экранных форм с персонального компьютера; вести отчетную и техническую документацию.
|
Знать |
· устройство персональных компьютеров, основные блоки, функции и технические характеристики; · архитектуру, состав, функции и классификацию операционных систем персонального компьютера; · виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации; · принципы установки и настройки основных компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования; · принципы цифрового представления звуковой, графической, видео и мультимедийной информации в персональном компьютере; · виды и параметры форматов аудио-, графических, видео- и мультимедийных файлов, и методы их конвертирования; · основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования; · основные приемы обработки цифровой информации; · назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки звука; · назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки графических изображений; · назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки видео- и мультимедиа контента; · структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет; · назначение, разновидности и функциональные возможности программ для создания веб-страниц; · нормативные документы по охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным, мультимедийным оборудованием и компьютерной оргтехникой.
|
1.2. Количество часов, отводимое на освоение производственной практики
Всего часов 108
2. Структура и содержание прОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
2.1. Структура производственной практики
Кодыпрофессиональныхкомпетенций |
Наименования разделов профессионального модуля* |
Всего часов
|
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) |
Практика |
|||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося |
Самостоятельная работа обучающегося, часов |
Учебная, часов |
Производственная часов
|
||||
Всего, часов |
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
ОК 1 – 4, 9 ПК 1.1 – 1.7
|
Производственная практика, часов |
108 |
|
|
|
|
108 |
|
|
|
|
|
|||
|
Всего: |
108 |
|
- |
- |
- |
- |
2.2. Тематический план и содержание производственной практики (ПП)
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся (проект) |
Объем часов
|
Из них в форме практической подготовки |
|
Тема 1. Подключать и настраивать параметры функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования. |
1 |
Установка оборудования. Расположение монитора и системного блока в зависимости от имеющегося свободного рабочего пространства, их взаимная ориентация с соблюдением норм ТБ и ПБ. |
2 |
2 |
2 |
Установка периферийных устройств. Правила подключения принтера, сканера, акустических колонок, модема и др. Самостоятельная организация работы с периферийным оборудованием. |
2 |
2 |
|
Тема 2. Настраивать основные компоненты графического интерфейса операционной системы и специализированных программ-редакторов. |
1 |
Обзор основных компонентов графического интерфейса ОС. |
2 |
2 |
2 |
Выбор основных компонентов графического интерфейса ОС. |
2 |
2 |
|
3 |
Адаптация программного продукта к техническим средствам ПК. |
2 |
2 |
|
4 |
Работа в специализированных программах-редакторах. |
2 |
2 |
|
Тема 3. Управлять файлами данных на локальных, съёмных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в сети Интернет. |
1 |
Объединение файлов; корректировка атрибутов файла; вывод текста на экран. |
2 |
2 |
2 |
Копирование, перемещение и удаление файлов. |
2 |
2 |
|
3 |
Управление файлами при работе со съемными запоминающими устройствами. |
2 |
2 |
|
4 |
Работа с файлами в сети Интернет. |
2 |
2 |
|
5 |
Права собственности и права доступа. |
2 |
2 |
|
Тема 4. Производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода.
|
1 |
Виды копировальной техники. |
2 |
2 |
2 |
Основные приемы работы с принтерами разных видов.
|
2 |
2 |
|
3 |
Основные приемы работы со сканером.
|
2 |
2 |
|
4 |
Основные характеристики МФУ.
|
2 |
2 |
|
5 |
Работа с другими периферийными устройствами вывода информации. |
2 |
2 |
|
Тема 5. Распознавать сканированные текстовые документы с помощью программ распознавания текста. |
1 |
Основные приемы работы в ABBYYFineReader. |
2 |
2 |
2 |
Программа VueScan – основные характеристики, возможности работы с текстом. |
2 |
2 |
|
3 |
Основыне приемы работы в CuneiForm. |
2 |
2 |
|
Тема 6. Вводить цифровую и аналоговую информацию в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования. |
1 |
Принципы цифрового представления звуковой, графической, видео и мультимедийной информации в ПК. |
2 |
2 |
2 |
Сканирование, обработка и распознавание документов (с прозрачных и непрозрачных материалов). |
2 |
2 |
|
3 |
Сканирование и распознавание сложных документов |
2 |
2 |
|
4 |
Принципы конвертирования файлов. |
2 |
2 |
|
5 |
Управления файлами. |
2 |
2 |
|
Тема 7. Создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для обработки растровой и векторной графики. |
1 |
Представление графической информации в ЭВМ. |
2 |
2 |
2 |
Виды графики. |
2 |
2 |
|
3 |
Сравнительная характеристика некоторых видов графики. |
2 |
2 |
|
4 |
Краткая характеристика программ для обработки графики.
|
2 |
2 |
|
5 |
Использование программ графики для оформления Web-страниц. |
2 |
2 |
|
6 |
Программы для просмотра изображений. |
2 |
2 |
|
Тема 8. Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы. |
1 |
Конвертирование текстовых графических и медиафайлов. |
2 |
2 |
2 |
Конвертирование графических и медиафайлов. |
2 |
2 |
|
3 |
Изучение программ-конвертеров. |
2 |
2 |
|
4 |
Программа-кодировщик. |
2 |
2 |
|
Тема 9. Производить сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов |
1 |
Виды сканеров. |
2 |
2 |
2 |
Режимы сканирования документов. |
2 |
2 |
|
3 |
Основные характеристики сканирования документов с прозрачных оригиналов. |
2 |
2 |
|
4 |
Основные характеристики сканирования документов с непрозрачных оригиналов. |
2 |
1 |
|
Тема 10. Производить съёмку и передачу цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер.
|
1 |
Классификация фото- и видеокамер. |
2 |
1 |
2 |
Основные приемы работы.
|
2 |
1 |
|
3 |
Выбор формата файлов. |
2 |
1 |
|
4 |
Назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки мультимедиа контента. |
2 |
1 |
|
5 |
Стандартные средства Windows по работе с видео. |
2 |
1 |
|
6 |
Windows Movie Maker. |
2 |
1 |
|
Тема 11. Обрабатывать аудио-, визуальный контент и мультимедийные файлы средствами звуковых, графических и видео-редакторов. |
1 |
Разновидности программ обработки аудио и визуального контента. |
2 |
1 |
2 |
Функциональные возможности программ-редакторов для обработки аудио и визуального контента. |
2 |
1 |
|
3 |
Работа с программами-редакторами, программами - графическими редакторами, программами - видеоредакторами для обработки аудио контента. |
2 |
1 |
|
4 |
Audacity: установка, настройка, основные приемы работы. |
2 |
1 |
|
5 |
FLStudio: установка, настройка, основные приемы работы. |
2 |
1 |
|
6 |
Стандартные средства Windows по работе со звуком. |
2 |
1 |
|
1Тема 12. Создавать видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов |
1 |
Воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования. |
2 |
1 |
2 |
Создание презентации. Разметка слайда. Вставка объектов. |
2 |
1 |
|
3 |
Создание и наполнение презентации. Решение цветовой схемы. Настройка анимации и смены слайдов. Запись звука и озвучивание событий. |
2 |
1 |
|
4 |
ShotoShow: создание видеородика. |
2 |
1 |
|
5 |
InterVideo: установка, настройка, основные приемы работы. |
2 |
1 |
|
6 |
Macromedia Flash 8 создание ролика. |
2 |
1 |
|
Тема 13. Воспроизводить аудио-, визуальный контент и мультимедийные файлы средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования. |
1 |
Звуковая система персонального компьютера. |
2 |
1 |
2 |
Виды и параметры форматов музыкальных файлов и методы их конвертирования. |
2 |
1 |
|
3 |
Назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки звука. |
2 |
1 |
|
4 |
Установка и настройка аппаратного и программного обеспечения звуковой системы ПК. |
2 |
1 |
|
5 |
Конвертирование медиафайлов в различные форматы, экспорт и импорт файлов в различные программы-редакторы. |
2 |
1 |
|
6 |
Стандартные средства Windows по работе со звуком. |
2 |
1 |
|
Тема 14. Использовать медиа-проектор для демонстрации 6содержимого экранных форм с персонального компьютера. |
1 |
Классификация проекторов. |
2 |
1 |
2 |
Выбор проектора для работы: классификация, основные правила работы. |
2 |
1 |
|
3 |
Принцип воспроизведения информации на доске. |
2 |
1 |
|
Тема 15. Вести отчётную и техническую документацию.
|
1 |
Классификация документации. |
2 |
1 |
2 |
Виды отчетной документации, правила оформления. |
2 |
1 |
|
3 |
Виды технической документации, правила оформления. |
2 |
1 |
|
4 |
Виды плановых документов организации. |
2 |
1 |
|
5 |
Назначение планирования в управлении организацией. |
2 |
1 |
|
6 |
Передача дел постоянного и временного хранения в архив. |
2 |
1 |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Для реализации программы производственной практики должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:
Требования к документации, необходимой для проведения производственной практики.
Реализация программы учебной практики предполагает наличие следующей документации:
Федеральный государственный образовательный стандарт СПО по профессии 09.01.03 Оператор информационных систем и ресурсов;
Программа производственной практики;
Календарно-тематический план;
График проведения производственной практики.
Требования к учебно-методическому обеспечению производственной практики:
Реализация программы производственной учебной практики предполагает наличие перечня учебно-производственных работ по профессии, учебные и производственные задания, выдаваемые руководителями практики.
Требования к материально-техническому обеспечению:
Реализация программы производственной практики требует наличия организаций, учреждений и предприятий имеющих структурные подразделения информационных технологий и мультимедиа технологий. Помещения должны иметь естественное и искусственное освещение в соответствии с требованиями СанПиН.
Оборудование рабочих мест:
Компьютеры на рабочем месте обучающихся с необходимым программным обеспечением;
Колонки;
Сканер;
Принтер;
Рабочее место, соединенное в локальную сеть, с доступом в Internet, полным набором стандартных программ, интегрированным пакетом программ для данного предприятия, программ для работы с мультимедиа, видео.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Основные источники:
Киселёв С.В. Оператор ЭВМ: учебник для нач. проф. образования - М.: Академия, 2019
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб.пособие для студ. сред. проф. образования. 5-е изд. – М.: Академия, 2021
Богатюк, В.А. Оператор ЭВМ [Текст]: учебное пособие для нач. проф. образ. / В.А. Богатюк. – 2-е изд., стер. – М.: ИЦ «Академия», 2021. – 288с. – [Допущено Экспертным советом по ПО].
Струмпэ, Н.В. Оператор ЭВМ. Практические работы [Текст]: учебное пособие для нач. проф. образ. / Н.В. Струмпэ. – 4-е изд., стер. – М.: ИЦ «Академия», 2021. – 112с. – [Допущено МОиН РФ].
Попов, В.Б. Основы коммуникационных и телекоммуникационных технологий [Текст]: в 7 книгах. Книга 7. Мультимедия: учебное пособие для нач. проф. образ. / В.Б. Попов. – М.: Финансы и статистика, 2021. – 268с
Дополнительные источники:
Немцова Т. И., Назарова Ю.В, Практикум по информатике, часть 1и 2, М., ИД «Форум», - ИНФРА-М, 2021
Могилёв А.В., Листрова Л.В., Технология обработки текстовой информации. Технологии обработки графической и мультимедийной информации, СПБ, «БХВ-Петербург», 2021
Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е., Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учебное пособие – М.:Академия, 2018
Свиридова М.Ю. Текстовый редактор Word. Учебное пособие. - М.: Академия, 2021.
Свиридова М.Ю. Информационные технологии в офисе. Практические упражнения: учебное пособие для нач. проф. образования. - М.: Академия, 2020.
Свиридова М.Ю. Электронные таблицы Excel. Учебное пособие. - М.: Академия, 2021.
Струмпэ Н.В. Оператор ЭВМ. Практические работы. Учебное пособие. - М.: Академия, 2021.
Михеева Е.В. Практикум по информатике. 4-е изд. – М.: Академия, 2021.
Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб.пособие для студ. сред. проф. образования. 5-е изд. – М.: Академия, 2021.
Операционные системы [Электронный ресурс]: учебный комплекс. – М.: ИНТУИТ.ру, 2021. – 1 CD – диск, 12см.
Безопасность ИТ [Электронный ресурс]: учебный комплекс. – М.: ИНТУИТ.ру, 2016. – 1 CD – диск, 12см.
Ресурсы сети Internet
Мультипортал http://www.km.ru
http://msdn.microsoft.com/ru-ru/gg638594 - Каталог библиотеки учебных курсов
Свободная энциклопедия [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Интернет-Университет
Информационных технологий http://www.intuit.ru/
Образовательный портал http://claw.ru/
http://www.dreamspark.ru/- Бесплатный для студентов, аспирантов, школьников и преподавателей доступ к полным лицензионным версиям инструментов Microsoft для разработки и дизайна
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Код и наименование профессиональных и общих компетенций, формируемых в рамках практики |
Критерии оценки |
Методы оценки |
|||||
ПК 1.1 – 1.7 ОК 1 – 4, 9
|
|
1. Текущий контроль в форме: - защиты практических работ; - отчёта по проделанной самостоятельной работе согласно инструкции (представление дневников, информационное сообщение); соблюдение требований охраны труда и ТБ.
|
Скачано с www.znanio.ru
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.