Практическая работа № 4 Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов. Переход от неформального описания к формальному.

  • docx
  • 11.11.2021
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала Л2-004234.docx

Практическая работа № 4

Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов. Переход от неформального описания к формальному.

Проведение исследования в социально-экономической сфере на основе использования готовой компьютерной модели.

 

1.   Цель работы: изучить среду программирования и структуру программы Turbo Pascal, научиться составлять несложные программы в этой среде программирования, производить тестирование программы.

 

 

2.   Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер, среда программирования Turbo Pascal.

 


1.   Задание

Задание 1. Изучите внешний вид системы программирования Турбо Паскаль.

 

 

Задание 2. Откройте файл, в который Вы запишите программу, выполняющую сложение двух чисел. Для этого нажмите клавишу F10, чтобы выйти в главное меню, затем клавишами перемещения курсора выберите опцию File, а в выпавшем меню команду New.

Найдите в этой программе заголовок, раздел описания переменных, признак начала программы, признак конца программы, тело программы, комментарий. Ответьте на вопросы:

1.                 Какое назначение переменных number1, number2, rezult?

2.                 Что обозначает строка:    number1, number2, rezult : integer; ?

3.                 Если присвоить переменным number1 и number2 соответственно значение 5 и 7, то какую строчку выдаст компьютер при исполнении последней процедуры Write? Запишите ее в отчет.

4.                 Переведите с английского языка слова: Write, Read. Как вы думаете, что должен делать операторы с таким названием?

5.                 Как вы понимаете запись: readln(number1); ?

6.                 Чему равно значение переменной rezult после выполнения оператора: rezult := number1 + number2; ?

7.                 Что делает оператор присваивания в этой программе?

 

Задание 3. Измените программу, выполненную в задании 2 так, чтобы она находила произведение двух чисел. Сохраните текстом программы в файле Proizv.pas. Результат покажите преподавателю.

 

 

Задание 4. Измените программу, выполненную в задании 3 так, чтобы она выполняла расчет площади прямоугольника по его длине и ширине. Заполните по результатам работы программы таблицу:

 

п/п

Параметры прямоугольника

Длина

Ширина

Площадь

1.

1

10

 

2.

7

14

 

3.

5

7

 

4.

8

8

 

5.

4

12

 


5. Содержание отчета

Отчет должен содержать:

1.                  Название работы.

2.                  Цель работы.

3.                  Задание и его решение.

4.                  Вывод по работе.

 

 

6. Контрольные вопросы

 

 

1.                  Что такое среда программирования?

2.                  Опишите среду программирования Тurbo Pascal.

3.                  Как сохранить текст программы в Тurbo Pascal?

4.                  Какова структура программы на языке Pascal?

5.                  Как осуществить запуск программы?

 

 

7. Литература

 

 

1.   Информатика и ИКТ: учебник для начального и среднего профессионального образования. Цветкова Н.С., Великович Л.С. Академия, 2014 г.

2.       Информатика и ИКТ. Практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей. Н. Е. Астафьева, С. А. Гаврилова, под ред. М.С. Цветковой, Академия, 2014г.

3.       Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 кл. / И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер. – 4 изд., испр. – М. – Бином. Лаборатория знаний, 2014г. 246 с.: ил.

4.       Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10-11 кл. / И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер. – 4 изд., испр. – М. – Бином. Лаборатория знаний, 2014г.

5.       Информатика и ИКТ. 10 кл. Базовый уровень под ред. Н.В.Макаровой – Спб – Лидер, 2015г.

6.       Информатика и ИКТ. 11 кл. Базовый уровень под ред. Н.В.Макаровой – Спб – Лидер, 2015г.

7.       Энциклопедия школьной информатики / под ред. И.Г.Семакина. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2014г.

1.                  http//www.informatika.ru;

2.                  http//www.student.informatika.ru;

3.                  http://mirgeo.ucoz.ru/


 

Скачано с www.znanio.ru