Практическая работа: «Создание небольших текстовых документов посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов»

Конспект урока информатики в 7 классе

Тема: Форматирование текстовых документов
Практическая работа: «Создание небольших текстовых документов посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов»
Тип урока: Урок комбинированного типа (изучение нового материала + практическая работа)
Цель:

• Формирование у учащихся навыков ввода и форматирования текста в текстовом процессоре.
• Развитие навыков клавиатурного письма.
• Повышение цифровой грамотности.

План урока

I. Организационный момент (2-3 мин.)

1. Приветствие учащихся.
2. Проверка готовности к уроку (наличие тетрадей, рабочих мест).
3. Объявление темы, целей и задач урока.
4. Мотивация:
• Вопрос классу: «Как часто вам приходится работать с текстами?»
• Примеры из жизни: написание рефератов, отчётов, оформление курсовых и докладов.

II. Актуализация знаний (5 мин.)

Фронтальный опрос:

• Что такое текстовый документ?
• Какие бывают текстовые редакторы?
• Чем текстовый процессор отличается от простого текстового редактора (Блокнота)?
• Какие виды форматирования текста вы знаете?

III. Объяснение нового материала (15 мин.)

1. Основные операции форматирования текста

(демонстрация преподавателя на проекторе)

• Изменение шрифта (размер, стиль, цвет).
• Выравнивание текста (по левому краю, по центру, по правому краю, по ширине).
• Полужирный, курсив, подчёркнутый текст.
• Использование списков (нумерованных, маркированных).
• Интервалы между строками и абзацами.
• Отступы, границы и заливка.

2. Горячие клавиши для быстрого форматирования

IV. Практическая работа (20-25 мин.)

Инструкция к работе

1. Открыть текстовый процессор (Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice Writer).
2. Создать новый документ и сохранить его под названием «Форматирование_Фамилия».
3. Ввести следующий текст вручную, не копируя:

"Информатика – это наука, изучающая методы сбора, хранения, обработки и передачи информации. В современном мире знание основ работы с текстовыми документами необходимо каждому человеку. Основные возможности текстового процессора включают: ввод и редактирование текста, форматирование, создание таблиц и списков, вставку изображений, колонтитулов и диаграмм."

4. Отформатировать текст:
• Заголовок: "Форматирование текстового документа" — размер 16, полужирный, выравнивание по центру.
• Основной текст — размер 12, шрифт Times New Roman, выравнивание по ширине.
• Выделить слово "Информатика" полужирным, "текстовые документы" курсивом.
• Между абзацами установить интервалы 1,5.
5. Сохранить документ и передать на проверку учителю.

V. Творческое задание (по желанию, если остаётся время)

📌 Межпредметный проект:

• Выбрать небольшое стихотворение по литературе или определение из физики.
• Отформатировать его в документе, добавив:
• Заголовок (размер 18, полужирный).
• Основной текст (размер 14, выравнивание по центру).
• Разный цвет для ключевых слов.
• Рамку вокруг текста.

VI. Подведение итогов (5 мин.)

• Обсуждение:
• Что нового узнали?
• Какие навыки пригодятся в повседневной жизни?
• Анализ ошибок, разбор наиболее интересных работ.
• Выставление оценок за практическую работу.

VII. Домашнее задание

💡 Создать текстовый документ на тему "Моя мечта":

• Написать 7-10 предложений.
• Отформатировать текст по правилам, изученным на уроке.
• Сохранить и показать учителю на следующем занятии.

Дополнительные ресурсы

1. Интерактивный тренажёр по форматированию текста: в электронной рабочей тетради Яндекс учебника (ссылка в элжур).
2. Основы работы с текстовыми редакторами – практическое задание в ЭРТ Яндекс учебника (ссылка в элжур).