Практическая работа № 11 Спрос и предложение

Раздел 3. Экономика Тема 3.2. Рынок. Фирма. Роль государства в экономике Практическая работа № 11 Спрос и предложение Учебная   цель:    формирование   умения   пользоваться   учебной     литературой, обобщать имеющиеся знания Учебные задачи: научиться   решать задачи экономического содержания. Предметные   результаты:  владение умениями выявлять причинно­следственные, функциональные,   иерархические   и   другие   связи   социальных   объектов   и   процессов; сформированность умений обобщать, анализировать и оценивать информацию.     Задачи практической работы  1. Повторить материал по теме «Спрос и предложение». 2. Ответить на вопросы. 3.  Решить задачи. Обеспеченность занятия  1. Тетрадь для практических занятий 2. Ручка 3. Тексты заданий 4. Учебник: Важенин А.Г. Обществознание: учеб. пособие для студентов СПО. М., 2014 Краткие теоретические и учебно­методические материалы по теме Спрос   —   это   экономическая   категория,   характеризующая   потребность покупателей   в   определенном   товаре,   обеспеченную   достаточными   платежными средствами, позволяющими приобрести этот товар по определенной цене в данный период времени на определенном рынке или в определенной стране. Различают индивидуальный и совокупный спрос. Индивидуальный спрос — это спрос   конкретного   покупателя   на   конкретный   товар,   причем   на   данном   рынке. Совокупный спрос — это общий объем спроса на товары и услуги в какой­либо стране. Также различают первичный и вторичный спрос. Первичный спрос — это спрос на   продукт   или   услуг   и   определенной   категории   товаров   в   целом.   Например,   это может   быть   спрос   на   кофе   или   спрос   на   страховые   услуги.   Вторичный   (или избирательный) спрос — это спрос на товары определенной марки или фирмы и на услуги определенного вида. Поведение спроса подчиняется закону спроса. Как правило, самое существенное влияние   на   спрос   оказывает   цена   товара   или   услуги.   Между   ценой   товара   и количеством товара, на который предъявлен спрос, существует определенная связь, которая отражается в законе спроса. Закон   спроса   гласит:   при   прочих   равных   условиях   (остальные   факторы, влияющие на величину спроса, неизменны) количество товара, на который предъявлен спрос, возрастает при снижении цены данного товара, и наоборот. Таким образом, спрос на товары находится в обратной зависимости от цены. В основе закона спроса лежат   принципы   убывающей   предельной   полезности,   эффекта   дохода   и   эффекта замещения. Предложение   —   это   количество   товаров,   представленных   на   рынке   в определенный   момент   времени   по   определенной   цене,   т.е.   совокупность   товаров, которую желают и способны продать производители. Предложение,   так   же   как   и   спрос,   бывает   индивидуальным   и   совокупным. Индивидуальное   предложение  —  это   предложение   конкретного   производителя   или предложение конкретного товара на данном рынке. Совокупное предложение — это общий объем предложения на все товары и услуги в какой­либо стране. Объем предложения у каждого конкретного производителя обычно меняется в зависимости от цены товара, складывающейся на рынке. Зависимость предложения от цены товара нашла отражение в законе предложения. Закон   предложения   заключается   в   том,   что   при   прочих   равных   условиях   с ростом цены товара увеличивается объем его предложения на рынке, а со снижением цены предложение сокращается. Вопросы для закрепления теоретического  материала к практическому занятию 1.  Что такое спрос, какие виды спроса Вы знаете? 2. В чем заключается закон спроса? 3. Что такое предложение, какие виды предложения Вы знаете? 4. В чем заключается закон спроса? Задания для практического занятия Задача   1.  Спрос   на   бананы   описывается   уравнением   QD  =   2400­10Р,   а предложение   на   реализацию   бананов   –   уравнением   QS  =   1000   +   25Р,   где   Q   – количество килограммов бананов, купленных или проданных за день; Р – цена 1 кг. бананов (в р.).  1. Определите параметры равновесия на рынке бананов.  2. Какое количество бананов было продано при цене 30 р. за 1 кг?  3. Какое количество бананов было бы продано при цене 50 р. за 1 кг?  Задача   2.  Кривая   спроса   на   портфели   для   школьников   описывается следующим уравнением QD = 6000 – 2Р, где QD объём спроса в месяц (в штуках), Р – цена (в р.) Кривая предложения описывается уравнением QS = 3000 + 4Р.  1. Каковы равновесная цена и объём товара?  2. Что случится, если цена установлена правительством на уровне 100 р.?  3. Охарактеризуйте это качественно и в количественном выражении. Задача 3.  Спрос и предложение на сливочное масло выражены функциями: Qd  = 50 – P, Qs  = 10 + 2Р. где Q – количество килограммов сливочного масла, купленных или проданных за день; Р – цена 1 кг. масла (в р.) 1. Каковы равновесная цена и объём товара?  2. Что случится, если цена установлена правительством на уровне 20 р.?  3. Охарактеризуйте это качественно и в количественном выражении.    Задача   4.  Спрос   на   кофе   описывается   уравнением   QD  =   500   ­   6Р,   а предложение на реализацию кофе – уравнением QS  = 4Р ­ 100, где Q – количество банок кофе, купленных или проданных за день; Р – цена 1 банки кофе(в р.).  1. Определите параметры равновесия на рынке кофе.  2. Какое количество банок кофе было продано при цене 30 р. за 1 банку?  3. Какое количество банок кофе было бы продано при цене 80 р. за 1 банку? Задача 5.  Кривая спроса на компьютеры описывается уравнением: Q= 600 – 2P,   а   кривая   предложения   описывается   уравнением:   Q=   300+4P,   где   Q   –   объем спроса или предложения в месяц (штук), P – цена в тысячах рублях. 1. Каковы равновесные цена и объем товара? 2. Что случится, если цена будет установлена правительством на уровне 30 тыс. рублей?  3. Охарактеризуйте это качественно и количественно.   Инструкция по выполнению практической работы 1. Прочитайте краткие теоретические и учебно­методические материалы по теме 2.   Устно   ответьте   вопросы   для   закрепления   теоретического     материала   к практическому занятию 3. Внимательно прочитайте задания для практического занятия 5. Запишите в тетради название практической работы 4. Выполните задания, ответы запишите в тетрадь  Критерии оценки практической работы Задание 1 – 1 балл Задание 2 – 1 балл Задание 3 – 1 балл Задание 4 – 1 балл Задание 5 – 1 балл Форма контроля выполнения практической работы Выполненная работа представляется преподавателю в  тетради для выполнения  практических работ  Список рекомендуемой литературы и нормативных актов 1. учеб. заведений. – М.: «Академия», 2014. Важенин А.Г. Обществознание: учеб. пособие для студ. сред. проф. 2. Важенин   А.Г.   Обществознание   для   профессий   и   специальностей технического,   естественно­научного,   гуманитарного   профилей   Практикум:   учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений. – М.: «Академия», 2014.