Практическая работа по обществознанию на тему: " Семейный бюджет"(для студентов политехнического колледжа)

Практическая работа  Семейный бюджет Тема:     Семейный бюджет  Учебная цель:   формирование умения изучать письменные источники; пользоваться учебной литературой,  обобщать имеющиеся знания. Учебные задачи: научиться   рассчитывать структуру расходов семьи, выявлять возможные статьи экономии семейного бюджета, делать выводы. Предметные   результаты:  сформированность умений обобщать, анализировать и оценивать информацию;     сформированность   представлений   о   методах   познания   социальных   явлений   и процессов;   владение   умениями   применять   полученные   знания   в   повседневной   жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений.    Задачи практической работы  1. Повторить материал по теме «Семейный бюджет». 2. Ответить на вопросы. 3.  Рассчитать структуру расходов семьи за месяц, сделать выводы как меняется структура  расходов семьи, если доходы возрастают. 4. Заполнить таблицу «Классификация расходов» 5.Составить  список статей экономии семейного бюджета.   Обеспеченность занятия  1. Тетрадь для практических занятий 2. Ручка 3. Тексты заданий 4  Учебник: Важенин А.Г. Обществознание: учеб. пособие для студентов СПО. М., 2014 Краткие теоретические и учебно­методические материалы по теме   Основой материального благополучия населения являются денежные доходы. На уровне домохозяйств   денежные   доходы   отдельных   членов   аккумулируются,   определяя   материальную основу жизни семьи – бюджет. Объем и структура доходных статей бюджета является важнейшей характеристикой уровня и качества жизни. Взаимоотношения,   возникающие   в   семье   между   мужем   и   женой,   родителями   и   детьми, братьями и сестрами, другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство на   основе   единого   семейного   бюджета,   весьма   разнообразны.   Они   охватывают   социально­ биологические,   хозяйственно­экономические,   юридические,   нравственные,   психологические   и эстетические отношения. Эффект планомерного ведения семейного бюджета сказывается в следующем: ­ планирование позволит определить первоочередные и долгосрочные потребности семьи; ­ совместное составление сметы расходов и анализ приведут к большей общности семьи, повысят рациональность экономики, устранят экономические конфликты; ­ контроль рублем устранит со временем ненужные расходы; ­   в   семьях,   ведущих   планирование,   учет,   анализ,   расходы   балансируются   с   доходами, проявляется четкая зависимость между бережливостью и сберегательной книжкой; ­ появляется возможность приобретения крупных покупок, поскольку процесс расходования денег становится управляемым: Планомерный сбалансированный бюджет позволяет не делать долгов. Денежный долг, даже небольшой по величине, имеет весьма неприятные свойства: гнетет тем, что он есть, и тем, что его надо отдавать. Особенно   возрастает   значение   планомерности   в   расходовании   средств   при   небольших размерах среднедушевого дохода семьи, так как чем скромнее бюджет, тем больше вероятность нарушения его равновесия в сторону убытков, долгов. Социологи   и   экономисты,   занимающиеся   проблемами   бюджета   семьи,   утверждаю,   что наиболее частая причина нестабильности семейной экономики – в неумении соизмерять соблазны с доходами. Ведь достаток семьи зависит не только от величины заработков, но и в равной мере от умения правильно распоряжаться деньгами. Разумеется, с увеличением среднедушевого дохода напряжение в расходовании средств семейного бюджета увеличивается. Таким образом, семья ставить перед собой новые цели, переходя на новую ступеньку совершенствования потребления. Конечно, тратить деньги безумно – дело нехитрое, а вот научиться расходовать их на то, что необходимо семье сегодня, требует труда, времени, терпения.   Вопросы для закрепления теоретического  материала к практическому занятию 1. Что  является важнейшей характеристикой уровня и качества жизни? 2. В чем выражается эффект планомерного ведения семейного бюджета? 3. В чем заключается наиболее частая причина нестабильности семейной экономики? Задания для практического занятия  1.  Рассчитайте структуру расходов семьи за месяц, сделайте выводы, как меняется  структура расходов семьи, если доходы возрастают. Статьи расходов Питание Одежда Коммунальные услуги Культурно­ бытовые Налоги Прочие руб. 8000 2594 980 1386 1688 1352 1 месяц 2 месяц % % руб. 10800 5250 3060 2490 3900 4440 расходы Всего 16000 30060 2 Заполните таблицу «Классификация расходов Классификация расходов Примеры из жизни Вид расхода Обязательные Желательные Сезонные  Постоянные Переменные  Личные  1.  Прочтите текст и выполните задание   Планирование   семейного   бюджета,   конечно,   дело   нужное   и   очень   полезное.   Оно, безусловно, помогает избежать многих проблем, и не дает вам остаться голодным в конце месяца.  Но  иногда   бывают   периоды,   когда   одного  планирования   мало   и   приходится   затянуть пояса. И тогда актуальным становится вопрос о том, как экономить семейный бюджет.    Если   вам случилось сделать крупную покупку, практически сводящую планирование семейного бюджета к нулю, бесполезно принимать полумеры, в виде экономии на покупке носовых платков или другого сорта туалетной бумаги. Тут главное понять, что к экономии семейного бюджета придется подойти, так сказать глобально, то есть, урезать расходы по всем возможным статьям.  Задание. Составьте список статей экономии семейного бюджета. Инструкция по выполнению практической работы 1. Прочитайте краткие теоретические и учебно­методические материалы по теме 2.   Устно   ответьте   вопросы   для   закрепления   теоретического     материала   к   практическому занятию 3. Внимательно прочитайте задания для практического занятия 5. Запишите в тетради название практической работы 4. Выполните задания, ответы запишите в тетрадь  Критерии оценки практической работы Задание 1 – 2 балла Задание 2 – 1 балл Задание 3 – 2 балла   Форма контроля выполнения практической работы: Выполненная работа представляется преподавателю в  тетради для выполнения практических  работ  Список рекомендуемой литературы и нормативных актов: 1 Важенин А.Г. Обществознание: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений. – М.: «Академия», 2014. 2 Важенин   А.Г.   Обществознание   для   профессий   и   специальностей   технического, естественно­научного,   гуманитарного   профилей   Практикум:   учеб.   пособие   для   студ.   сред. проф. учеб. заведений. – М.: «Академия», 2014. 3 Горелов А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально­экономического профиля: учебник для учреждений начального и среднего профессионального образования. ­ М.: «Академия», 2014. 4 Горелов А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально­экономического профиля: практикум для учреждений начального и среднего профессионального образования. ­ М.: «Академия», 2014.