Практическая работа "Создание документа, форматирование страниц и символов"

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1 Создание документа, форматирование страниц и символов. Задание № 1 Создайте чистый документ и скопируйте приведенный ниже текст: 1. ДВОЕ В ОДНОЙ КОМНАТЕ Жалобно и, казалось, безнадежно он вдруг начинал скулить, неуклюже переваливаясь туда­ сюда, – искал мать. Тогда хозяин сажал его себе на колени и совал в ротик соску с молоком. Да и что оставалось делать месячному щенку, если он ничего еще не понимал в жизни ровным  счетом, а матери все нет и нет, несмотря ни на какие жалобы. Вот он и пытался задавать  грустные концерты. Хотя, впрочем, засыпал на руках хозяина в объятиях с бутылочкой  молока. Но на четвертый день малыш уже стал привыкать к теплоте рук человека. Щенки очень быстро начинают отзываться на ласку. Имени своего он еще не знал, но через неделю точно установил, что он – Бим. В два месяца он с удивлением увидел вещи: высоченный для щенка письменный стол, а на  стене – ружье, охотничью сумку и лицо человека с длинными волосами. Ко всему этому  быстренько привык. Ничего удивительного не было уже и в том, что человек на стене  неподвижен: раз не шевелится – интерес небольшой. Правда, несколько позже, потом, он нет­ нет да и посмотрит: что бы это значило – лицо выглядывает из рамки, как из окошка? Вторая стена была занимательнее. Она вся состояла из разных брусочков, каждый из которых  хозяин мог вытащить и вставить обратно. В возрасте четырех месяцев, когда Бим уже смог  дотянуться на задних лапках, он сам вытащил брусочек и попытался его исследовать. Но тот  зашелестел почему­то и оставил в зубах Бима листок. Очень забавно было раздирать на мелкие части тот листок. – Это еще что?! – прикрикнул хозяин. – Нельзя! – и тыкал Бима носом в книжку. – Бим,  нельзя. Нельзя! После такого внушения даже человек откажется от чтения, но Бим – нет: он долго и  внимательно смотрел на книги, склоняя голову то на один бок, то на другой. И, видимо, решил так: раз уж нельзя эту, возьму другую. Он тихонько вцепился в корешок и утащил это самое  под диван, там отжевал сначала один угол переплета, потом второй, а забывшись, выволок  незадачливую книгу на середину комнаты и начал терзать лапами играючи, да еще и с  припрыгом. Вот тут­то он и узнал впервые, что такое «больно» и что такое «нельзя». Хозяин встал из­за  стола и строго сказал: – Нельзя! – и трепанул за ухо. – Ты же мне, глупая твоя голова, «Библию для верующих и  неверующих» изорвал. – И опять: – Нельзя! Книги – нельзя! – Он еще раз дернул за ухо. Бим взвизгнул да и поднял все четыре лапы кверху. Так лежа на спине, он смотрел на хозяина  и не мог понять, что же, собственно, происходит. – Нельзя! Нельзя! – долбил тот нарочито и совал снова и снова книгу к носу, но уже не  наказывал. Потом поднял щенка на руки, гладил и говорил одно и то же: – Нельзя, мальчик,  нельзя, глупыш. – И сел. И посадил на колени. Так в раннем возрасте Бим получил от хозяина мораль через «Библию для верующих и  неверующих». Бим лизнул ему руку и внимательно смотрел в лицо. Он уже любил, когда хозяин с ним разговаривал, но понимал пока всего лишь два слова: «Бим» и «нельзя». И все же очень, очень интересно наблюдать, как свисают на лоб белые волосы,  шевелятся добрые губы и как прикасаются к шерстке теплые, ласковые пальцы. Зато Бим уже  абсолютно точно умел определить – веселый сейчас хозяин или грустный, ругает он или  хвалит, зовет или прогоняет. А он бывал и грустным. Тогда говорил сам с собой и обращался к Биму: – Так­то вот и живем, дурачок. Ты чего смотришь на нее? – указывал он на портрет. – Она,  брат, умерла. Нет ее. Нет... – Он гладил Бима и в полной уверенности приговаривал: – Ах ты  мой дурачок, Бимка. Ничего ты еще не понимаешь. Но прав был он лишь отчасти, так как Бим понимал, что сейчас играть с ним не будут, да и  слово «дурачок» принимал на свой счет, и «мальчик» – тоже. Так что когда его большой друг  окликал дурачком или мальчиком, то Бим шел немедленно, как на кличку. А раз уж он, в  таком возрасте, осваивал интонацию голоса, то, конечно же, обещал быть умнейшей собакой. Но только ли ум определяет положение собаки среди своих собратьев? К сожалению, нет.  Кроме умственных задатков, у Бима не все было в порядке. Правда, он родился от породистых родителей, сеттеров, с длинной родословной. У каждого  его предка был личный листок, свидетельство. Хозяин мог бы по этим анкетам не только  дойти до прадеда и пробабки Бима, но и знать, при желании, прадедового прадеда и  прабабушкину прабабушку. Это все, конечно, хорошо. Но дело в том, что Бим при всех  достоинствах имел большой недостаток, который потом сильно отразился на его судьбе: хотя  он был из породы шотландских сеттеров (сеттер­гордон), но окрас оказался абсолютно  нетипичным – вот в чем и соль. По стандартам охотничьих собак сеттер­гордон должен быть  обязательно черный, с блестящим синеватым отливом – цвета воронова крыла, и обязательно с четко отграниченными яркими отметинами, рыже­красными подпалинами, даже белые  отметины считаются большим пороком у гордонов. Бим же выродился таким: туловище белое, но с рыженькими подпалинами и даже чуть заметным рыжим крапом, только одно ухо и одна  нога черные, действительно – как вороново крыло, второе ухо мягкого желтовато­рыженького  цвета. Даже удивительно подобное явление: по всем статьям – сеттер­гордон, а окрас – ну  ничего похожего. Какой­то далекий­далекий предок взял вот и выскочил в Биме: родители –  гордоны, а он – альбинос породы. В общем­то, с такой разноцветностью ушей и с подпалинками под большими умными темно  карими глазами морда Бима была даже симпатичней, приметней, может быть, даже умнее или,  как бы сказать, философичней, раздумчивей, чем у обычных собак. И право же, все это нельзя  даже назвать мордой, а скорее – собачьим лицом. Но по законам кинологии белый окрас, в  конкретном случае, считается признаком вырождения. Во всем – красавец, а по стандартам  шерстного покрова – явно сомнительный и даже порочный. Такая вот беда была у Бима. Конечно, Бим не понимал вины своего рождения, поскольку и щенкам не дано природой до  появления на свет выбирать родителей. Биму просто не дано и думать об этом. Он жил себе и  пока радовался. Но хозяин­то беспокоился: дадут ли на Бима родословное свидетельство, которое закрепило  бы его положение среди охотничьих собак, или он останется пожизненным изгоем? Это будет  известно лишь в шестимесячном возрасте, когда щенок (опять же по законам кинологии)  определится и оформится в близкое к тому, что называется породной собакой. Владелец матери Бима, в общем­то уже решил было выбраковать белого из помета, то есть  утопить, но нашелся чудак, которому стало жаль такого красавца. Чудак тот и был  теперешним хозяином Бима: глаза ему понравились, видите ли, умные. Надо же! А теперь и  стоит вопрос: дадут или не дадут родословную? Тем временем хозяин пытался разгадать, откуда такая аномалия у Бима. Он перевернул все  книги по охоте и собаководству, чтобы хоть немного приблизиться к истине и доказать со  временем, что Бим не виноват. Именно для этого он и начал выписывать из разных книг в  толстую общую тетрадь все, что могло оправдать Бима как действительного представителя  породы сеттеров. Бим был уже его другом, а друзей всегда надо выручать. В противном случае – не ходить Биму победителем на выставках, не греметь золотыми медалями на груди: какой  бы он ни был золотой собакой на охоте, из породных он будет исключен. Какая же все­таки несправедливость на белом свете! Задание 2 1.Форматирование страниц 1.1. Для первой страницы текста установите вертикальную ориентацию и  задайте следующие параметры полей: верхнее – 1,5 см; нижнее – 1,5 см; левое – 1 см; правое – 1 см. 1.2. Для второй страницы установите горизонтальную ориентацию и  задайте следующие параметры полей: верхнее – 3 см; нижнее – 3 см; левое – 3  см; правое – 3 см. 1.3. Проставьте номера страниц. 1.4. Сохраните полученный документ под именем Документ1.doc. 2.Создание колонтитулов 2.1. Создайте верхний колонтитул, указав в нем название и автора  фрагмента Троепольский Гавриил ­ Белый Бим Черное ухо 2.2. Создайте нижний колонтитул, указав в правой части дату, а в левой – вашу фамилию, имя и отчество. 3.Форматирование абзацев 3.1. Для всего документа задайте выравнивание по ширине. 3.2.  Для первого абзаца задайте следующие параметры: красная строка –  отступ 2 см; отступ слева – 2 см, отступ справа – 1 см; междустрочный интервал –  полуторный; интервал перед – 5 пт, после – 5 пт. 3.3. Второй абзац оформите с параметрами: красная строка – отступ 1  см; отступ слева – 1 см, справа – 0 см; междустрочный интервал – одинарный;  интервал перед – 0 пт, после – 0 пт. 3.4. Третий абзац: красная строка – отступ 0 см; отступ слева – 0 см,  справа – 0 см; междустрочный интервал – множитель 0,7, интервал перед – 10  пт, после – 10 пт. 3.5. Обратите внимание на то, как различаются отформатированные  абзацы. 3.6. Отразите знаки конца абзаца. 3.7. Скройте знаки конца абзаца. 4.Форматирование символов 4.1. Символы пятого абзаца отредактируйте следующим образом:  шрифт – Times New Roman; начертание – курсив; размер шрифта – 14; цвет  шрифта – авто; интервал между символами – обычный. 4.2. Символы седьмого абзаца отформатируйте со следующими  параметрами: шрифт – Arial Black; начертание – полужирный курсив; размер  шрифта – 12; цвет шрифта – синий; интервал между символами – разреженный. 4.3. Символы восьмого абзаца: шрифт – Verdana; начертание – обычный; размер шрифта – 16; цвет шрифта – красный; интервал между символами –  разреженный на 2 пт. 5.Создание сносок 5.1. Создайте сноску для слова сеттер, вставив в сноску текст: Сеттер ­ наиболее распространенная порода длинношерстных лягавых собак, получившаяся от последовательного скрещивания английского спаниеля с борзою, гончею и пойнтером, а  отчасти с пуделем, брудастыми, водолазом и колли. 6.Создание буквицы. 6.1.Для первого слова текста создайте буквицу. 7.Разбиение текста на колонки 7.1.Последние два абзаца Разбейте на две колонки.