Правила поведения на дорогах (1 класс)

Классный час в 1 классе. Тема: «Правила поведения на дорогах» Цель:  Ознакомить школьников с основными положениями правил дорожного движения для пешеходов, формировать навыки правильного поведения в окружающей обстановке, а также умение быстро и правильно реагировать на ее изменения.  Ход мероприятия I. Орг момент. 1. Приветствие. ­ Здравствуйте, дорогие мальчишки и девчонки, а так же их родители! Вот и  наступил торжественный день – 1 СЕНТЯБРЯ. Сегодня вы такие  красивые и  нарядные. Я от всей души поздравляю всех с этим замечательным праздником, с  началом школьной жизни, с самым первым Днем знаний! Хочется пожелать вам  новых крепких знаний и самых лучших оценок! ­ А кто знает, чему учат в школе? (Дети дают свои ответы.) ­ Правильно, в школе учат и писать, и читать, и рисовать, и дружить, и уважать друг друга и еще многому хорошему и полезному. Пусть будет в вашей школьной жизни всё хорошо. ­ Ну, а теперь, нам пора познакомиться. Сейчас вы по одному встанете, громко и  четко назовете свое имя и фамилию.  II.Изучение нового материала 1. Первичное восприятие.  1.1 Беседа учителя с учащимися по правилам дорожного движения. – Как называется город, в котором мы с вами живем? (Наш город ­ Шебекино). ­ Чего много в нашем городе вы видите на улицах каждый день? (В нашем городе  много улиц, машин, домов и дорог). ­ Верно, мы с вами живем в городе, по улицам которого передвигается немало  различного транспорта – это легковые и грузовые машины, автобусы. Поэтому нам,  пешеходам, очень часто бывает трудно перейти с одной стороны улицы на другую.  Как вы думаете, кто же нам приходит на помощь в такой трудности? (В случае  затруднения нам помогают знаки дорожного движения, светофор, регулировщик ).  ­ Но! Есть и такой транспорт, которому пешеходы и машины должны всегда уступать  дорогу. ­Какой это транспорт? (Мы всегда должны уступать дорогу скорой помощи,  пожарной и полицейской машине).  ­ Как вы считаете, почему мы обязаны пропустить эти машины? (Мы обязаны  пропустить скорую помощь, пожарную машину и полицейской, потому что их вызов  может быть очень важным и стоить кому­то жизни). ­ В городах, где сильное движение, вы часто можете увидеть помощника.  ­Отгадайте загадку: Учитель: Встало с краю улицы В длинном сапоге Чучело трехглазое на одной ноге. Где машины движутся, Где сошлись пути,Помогает улицу Людям перейти. (Светофор) ­ А вы умеете пользоваться светофором? Из каких цветов он состоит? (Светофор  состоит из трех цветов: красный, желтый и зеленый).  ­ Что означает каждый цвет вы узнаете, посмотрев на экран: Видишь, свет зажегся красный, Значит, стой! Идти опасно! И придется подождать, Хоть машин и не видать!  Желтый свет, когда горит, Он шоферам говорит: «Осторожнее, шоферы! Свет другой зажжется скоро!» А зеленый свет горит Ехать можно! Путь открыт!  ­ К сожалению, ребята, светофор, как и другая техника, может сломаться в любой  момент. Что нам – пешеходам и водителям – тогда делать? (Предположения  учащихся) ­ В случае поломки светофора, к нам на помощь приходит регулировщик движения.  Он держит полосатую палочку, которая называется – «жезл». С ее помощью он  показывает кому можно продолжать свой путь – пешеходу, то есть нам с вами, или  водителю.  ­ В нашем городе на дорогах, как правило, мало светофоров, и редко можно  встретить регулировщика. Как же нам переходить дорогу? (Предположения  учащихся) ­ У нас есть специальные места для перехода дороги. Они называются пешеходными переходами. Каждый из них обозначен линиями разметки на проезжей части и  дорожным знаком. Пешеход! Пешеход, Помни ты про переход Подземный, наземный, Похожий на зебру. Знай, что только переход От машин тебя спасет.  ­ Но у нас в городе есть и такие места, где нет пешеходных переходов. Что же  делать в таком случае?  Дорогу так переходи: Сначала влево погляди И, если нет машины, иди до середины. Потом смотри внимательно Направо обязательно. И, если нет движенья, Шагаю без сомненья!  ­ Ребята, закон дорог и улиц довольно строгий и нарушать его не следует, потому  что он не прощает, если пешеход идет по улице как захочет, не соблюдая правил  дорожного движения .Физминутка­игра «Это Я, это Я, это все мои друзья!!!» ­ Только постоянное соблюдение правил дорожного движения позволяет всем нам  уверенно переходить улицы. И сейчас я хочу посмотреть, хорошо ли вы знаете ПДД! ­ Итак, игра такая: я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать мне: «Это Я, это  Я, это все мои друзья!!!» Отвечать нужно только там, где нужно. В остальных  случаях – молчать: ­ Кто из вас в вагоне тесном Уступил старушке место?? ­ Кто летит вперед так скоро, Что не видит светофора?  ­ Кто идет из вас вперед Только там, где переход? ­ Знает кто, что красный свет –  Это значит – хода нет?  1.2. Чтение учителем стихотворения Г.Титова «Про маленького Зайку» Жил в нашем городе маленький Зайка, Был этот маленький Зайка – зазнайка. Надо пройти по проспекту немножко, Здесь пролегла в белых шашках дорожка… Но бегал зайчишка в любую погоду Там, где на улице нет перехода. Прыгал у самого носа машин, Возле сердито надувшихся шин – Слушаться старших никак не хотел, И грузовик на него налетел. Так наш косой под машину попал, Горько он плачет, что лапку сломал. С зайкой горюют и мама, и папа: Жалко сынишку со сломанной лапой.  Но очень хорошо сказал ему брат: «Зайка­зазнайка, ты сам виноват. Слушаться старших полезно всегда, Чтоб никогда не случилась беда!» ­ Жалко ли вам Зайку? Почему? (Да, попал в беду! / Нет, потому что сам виноват!) ­ Кто виноват в его беде? (В его беде виноват он сам). ­ Почему он попал в такую ситуацию? (Он попал в беду, потому что не хотел  слушаться старших). ­ Будете ли вы, как Зайка­зазнайка, бегать через дорогу? Объясните, почему. (Нет.  Мы не хотим попасть в беду!)    Загадываем загадки  ­ Теперь посмотрим, кто из вас самый догадливый! 1) Разных три имеет глаза, Но откроет их не сразу: Если глаз откроет красный –  Стоп! Идти нельзя, опасно!  Желтый глаз – погоди,А зеленый – проходи! (Светофор) 2) Что за чудо – этот дом: Окна светятся кругом, Носит обувь из резины И питается бензином? (Автомобиль)  4)Тихо ехать нас обяжет, Поворот вблизи покажет И напомнит, что и как  Вам в пути… (Дорожный знак)  5) На дорожном знаке том  Человек идет пешком. Полосатые дорожки Постелили нам под ножки. Чтобы мы забот не знали  И по ним вперед шагали.  (Пешеходный переход или «зебра»)  6) Как зовутся те дорожки, По которым ходят ножки. Различать учись их точно, Не лети, как на пожар. Пешеходный дорожки –  Это только … ? (Тротуар) Итог урока ­ Сегодня мы с вами повторили основные правила дорожного движения, а может  кто­то из вас узнал много нового и интересного. Вспомним эти правила еще раз! ­ Итак: ­ Как должны вести себя пешеходы? ­ Из каких цветов состоит светофор? Назовите их. ­ Что обозначает каждый цвет светофора? ­ Что такое пешеходный переход? ­ Какие еще правила дорожного движения должен соблюдать каждый из нас?  ­ Все эти Правила Дорожного Движения очень важны и нужны нам!!! Знать их  нужно каждому: каждому взрослому, каждому ребенку. Не нарушайте их, ребята, и  тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите крепкими и  здоровыми.