Молчанова Антонина Ивановна, учитель, высшая квалификационная категория, Государственное казенное образовательное учреждение Ленинградской области «Ефимовская школа-интернат, реализующая адаптированные образовательные программы» Создать праздничную атмосферу, условия для тёплого, эмоционального общения детей.
Сценарий праздника: «Путешествие в страну овощей».
Цели: Познакомить учащихся со страной Легумией, показать, что осень - дивная пора.
Задачи:
1. Закреплять знания и представления детей об осени.
2. Развивать творческие способности учащихся.
3. Воспитание ответственности, взаимопонимания, взаимопомощи, умения сотрудничать.
Оборудование:
1. Рисунки, плакаты на тему осени.
2. Листья из цветной бумаги.
3. Овощные культуры.
4. Разноцветные шары.
5. Грибы из бумаги.
Действующие лица и исполнители:
Ведущих, осень, чучело, учителя, учащиеся.
Ход мероприятия:
Ведущий: Добрый день. Дорогие друзья! Сегодня мы собрались с вами в этом красивом зале. А какой праздник стал для этого поводом?
(Дети дают ответ).
Давайте же отправимся с вами в путешествие в страну Легумию.
Страну Легумию на географической карте не найдешь, но она существует. Иногда ты можешь увидеть ее огромной, глазами не охватишь, иногда крохотной – такой, что уместится на подоконнике.
Путешествовать по этой стране только пешком, и может случиться, что левая нога у тебя окажется на севере, а правая – в тропиках. Разгадывается, эта загадка просто: слева от тебя грядка с репой, а справа – грядка огурцов. Репа может расти в Заполярье, родина огурца – Индия. Овощ по - французски – «легум», по - испански – «легумус». А страна Легумия огород.
Песня «Встреча с осенью». Слова и музыка М.В. Сидоровой.
1 – й ученик.
Осень! Славная пора!
Любит осень детвора, и морковку, и салат –
Все поспела для ребят.
И, огурец увидев важный,
Оживится детвора –
И радушно скажет каждый:
«Здравствуй, осени пора!»
Осень. Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам друзья!
Я пришла на праздник к вам
Петь и веселиться.
Я хочу со всеми здесь
Крепко подружится.
Пришла к вам в гости не одна
(Выходят девочки, мальчик с морковью исполняют шуточный танец « Зайцы»).
Ведущий: Ребята богатый урожай удался в этом году. Особенно много уродилась…
Загадка. И зелен, и густ на грядки куст
Покапай немножко под кустом (картошка).
(Дети дают ответ).
Осень. В народе говорят:
«Картошка – хлебу подспорье»,
«картошка – кормилица».
2 – й ученик. Родина моя - Южная Америка. Картофель не сразу пришелся по вкусу, не везде его правильно употребляли в пищу. И только после того, как догадались испечь подземные клубни, люди поняли, как вкусна картошка! Картофель появился в России в конце 17 века. В 19 - 20 веках стал вторым хлебом, то есть одним из основных продуктов питания.
Ведущий: Игра « Подбери картошку».
Звучит плясовая мелодия, под которую дети пляшут. На полу лежит картошка (картофелин на одну меньше числа участников). Когда музыка смолкает – все берут с пола по картофелине. Тот, кто остался без картошки, выходит из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется последний участник.
Звучит музыка. Дети поют частушки.
- Ох, художница ты, Осень
Научи так рисовать.
Я тогда в твоей работе
Тебе буду помогать.
- Осень щедрая такая
Всех одарит за труды.
Мы на праздник Урожая.
Принесли ее плоды.
- А я на пришкольном участке
Поливаю грядки.
Для здоровья всех ребят
Лучше нет зарядки!
- На себе всегда ловлю
Восхищенья взоры!
Красоту мне и здоровья
Дарят помидоры.
- Не болеем больше гриппом
Не боимся сквозняка.
Все таблетки заменяет
Нам головка чеснока.
Звучит музыка. Выбегает 3 –й ученик.
Я – сеньор помидор
Красен я и пышен.
С каждым часом я расту,
Наливаюсь соком,
Потому что на посту
Нахожусь высоком.
В научных книгах меня называют томатом. У первых привезенных из Америки томатов плоды были желтого цвета и мелкие, как райские яблочки. На солнце они светились, как золото. Итальянцы ахнули «Помидоро!» « Помо» по – итальянски « яблоко», «доро» – «золото». Так в быту и осталось за мной « золотое» имя.
Осень. Большое спасибо тебе, томат – помидор, что ты так интересно рассказал о себе. Мы рады, что ты будешь путешествовать с нами. А сейчас, друзья, отгадайте мою загадку о другом овоще из Легумии.
Звучит музыка, в зал вбегает огородное чучело.
Чучело. Хотя я не овощ, но без меня не обойдется страна Легумия.
Вы отгадали, кто я, ребята?
А зачем меня ставят на огородах? (Дети дают ответы).
Если жители страны Легумии болеют или хотят пить, помощи они просят беззвучно. Если ты позаботишься о них, они в долгу не останутся, неблагодарных среди легумов нет. Но заботиться о них надо больше всего весной и летом. Поздней осенью в легумии почти никого не остается – страна пуста. А какой овощ убирают последним? (Ответ из зала «капусту»).
Звучит музыка. Выбегает 4 – й ученик.
Я – капуста белокочанная народная любимица. Я так прочно вошла в русский быт, что трудно поверить, что мои предки – иностранцы с побережья Средиземного моря. Даже само, название у меня нерусское. Оно произошло от латинского слова «капут», что означает голова. Переиначив латинское слово, меня за сходством с человеческой головой называют капустой.
Осень. Белокочанной капустой в русских деревнях кормились почти круглый год «Щи да каша – пища наша» гласит русская поговорка. С лета до осени выручали щи из свежей капусты. В праздники пекли пироги с капустой.
Чучело. Овощи из страны Легумии прислали нам волшебные рисунки
со своим изображением. С помощью этих рисунков мы будем
«превращать» вас в овощи, а вы будете отгадывать, каким овощем
вы стали.
На листах ватмана изображены крупные рисунки овощей. Для того чтобы участник игры не увидел, какой овощ изображен, рисунок закрывают, а ведущий рассказывает о данном овоще. Кто дает правильный ответ, тот и победил.
- У нее едят и вершки, и корешки. Греки вручали олимпийцам венок из этого растения. Так зовут куклу – маленького мальчика и это растения. (Петрушка.)
- Этот овощ давали поклевать петухам перед петушиным боем, чтобы они дрались задорнее. Им кормили рабов в Древнем Египте и воинов в дальних походах. Этот овощ врачи советуют есть, чтобы не заболеть гриппом. (Чеснок.)
- Этот овощ делает чай сладким. Когда раньше не было румян, розовый цвет щекам можно было придать, натерев их этим овощем, разрезав пополам. Его кладут в винегрет. (Свекла.)
- Плод этого растения может быть ведром, бутылью, барабаном и бочкой для засола огурцов. Это самые крупные плоды на свете: они могут достигать веса в сто килограммов. Из этого овоща фея сделала карету для Золушки. (Тыква.)
- Это растение прибыло к нам из Южной Америки. Предварительно промолов, его используют для приправы блюд. Для украшения стола плоды этого овоща желтого, зеленого и красного цветов нарезают кольцами. (Перец.)
- Этот овощ за свою жизнь три раза меняет имя: севок, чернушка, репка. С перьями, а не птица, в чешуе, а не рыба. Каким овощем был сказочный Чиполлино? (Лук.)
Осень. Чучело, какую ты интересную игру принес от легумов. Спасибо тебе, а ребята хотят повеселить тебя веселым стихотворением Н. Кончаловской «Садовод».
1. Жил один садовод,
Он развел огород,
Приготовил старательно грядки.
Он принес чемодан,
Полный разных семян,
Но смешались они в беспорядке.
2. Наступила весна,
И взошли семена,
Садовод любовался на всходы,
Утром их поливал,
На ночь их укрывал,
И берег от холодной погоды.
3. Но когда садовод
Нас позвал в огород,
Мы взглянули и все закричали:
Ни в земле, ни в воде,
Никогда и нигде
Мы таких овощей не встречали!
4. Показал садовод
Нам такой огород,
Где на грядках, засеянных густо,
Огурбузы росли, помидыни,
Редисвекла, чеслук, репуста,
Сельдерошек пестрел и мартофель поспел…
Стал уже осыпаться спаржовник.
А таких баклажков да мохнатых стручков.
Испугался бы каждый садовник.
5. Мы корзины внесли.
И решить не могли:
Как же быть с овощами такими?
То ли жарить их нам,
То ли парить их нам,
То ли попросту есть их сырыми?
Чучело. Я желаю вам, ребята, научиться выращивать овощи. Мне пора к хозяевам. Они уберут меня в сарайчик до следующей огородной поры. И я снова буду беречь овощи, чтобы их не поклевали птицы, и слушать овощные разговоры. А на память дарю вам конверт с игрой.
Ведущий: Спасибо тебе чучело. Ребята, давайте попрощаемся с чучелом. ( Дети говорят «До свидания).
Игра «Сбор овощей».
На расстоянии 10 м. от каждой команды кладут овощи. У первых номеров команд в руках по маленькому мешочку. По сигналу ведущего игроки бегут к овощам и собирают их в мешочек, затем возвращаются обратно и передают мешочек вторым номерам, вторые номера бегут к финишной черте и выкладывают овощи из мешка, бегут обратно, передают третьим и т. д. Побеждает команда, раньше завершившая игру.
Осень. На Руси говорили: «В овоще сила велика». 70 видов овощей выращивают на территории России. Осенью отмечали праздник урожая, на котором пели песни, плясали, угощались овощами.
И мы давайте споем песню «Огородная хороводная». Слова А. Пассовой, музыка Б. Можжевелова.
Ведущий: Мы сегодня с вами посетили страну Лягумию. Познакомились с ее жителями. Узнали про них много интересного. Будем ждать встречи с лягумами в следующем году.
Мы в осени, как в сказке, будем жить,
Тужить не будем о прошедшем лете,
Порою этой будем дорожить,
Как жаждою на этом белом свете.
Девочки исполняют современный танец под группу Деммо « Солнышко».
Награждения учащихся призами за конкурс газету «осенний пейзаж», рисунок «любимая овощная культура»
Литература:
1. Н. Надеждина «Вокруг света по стране Легумии», 1979г.
2. Э.В. Собалева «Споем мы дружно песню Москва «Просвещение» 1979г.
3. Загадки об овощах - http://www.prozagadki.ru, http://www.playroom.ru, http://rozvivalka.ucoz.ru.
4. С. Вохринцева «Окружающий мир. Овощи» дидактический материал, издательство «Страна Фантазий», 2003г.
5. Картинки овощей - http://images.yandex.ru.
Скачано с www.znanio.ru
Молчанова Антонина Ивановна, учитель, высшая квалификационная категория,
Осень! Славная пора! Любит осень детвора, и морковку, и салат –
Тот, кто остался без картошки, выходит из игры
В научных книгах меня называют томатом
Этот овощ делает чай сладким. Когда раньше не было румян, розовый цвет щекам можно было придать, натерев их этим овощем, разрезав пополам
Где на грядках, засеянных густо,
Тужить не будем о прошедшем лете,
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
