Праздник «Все сумею сделать сам»

Цели:

· воспитывать уважение к людям любой профессии;

· показывать значение трудовой деятельности в жизни человека;

· знакомить учащихся с разными профессиями.

У: Дорогие ребята! Сегодня мы будем говорить о труде. А что же такое труд? Заглянем в «Словарь» С. И. Ожегова.

«Труд - целесообразная деятельность человека, направленная на создание материальных и духовных ценностей. Труд - работа, занятие. Труд - усилие, направленное к достижению чего - либо. Труд - привитие умений и навыков в какой-нибудь профессиональной, хозяйственной деятельности».

А согласно «Толковому словарю» Владимира Даля, труд - это «работа, занятие, упражнение, дело, всё, что требует усилий, стараний, заботы».

А что же такое профессия? (слово «профессия» записано на доске)

Д: Это труд, который люди выбирают себе на всю жизнь.

У: А какие профессии вы знаете?

(дети перечисляют известные им профессии)

У: А кем мечтаете стать вы?

(ученики читают стихотворение Льва Куклина «Когда мы станем взрослыми..»)

Ученик1:

- Скорей бы стать нам взрослыми

Совсем, совсем серьёзными!

О чём мечтаем мы, о чём?

Ученик 2: - Я сделаюсь шахтёром!

Ученик 3: - Я - фоторепортёром!

Ученик 4: - А я… А я - зубным врачом!

Ученик 2:

- Профессии чудесные, земные и небесные! Каких на свете только нет!

Ученик1: - Я буду инженером!

Ученик 2: -Я - милиционером!

Ученик 3: - А я….Пока ещё секрет!

Ученик 4:

- Когда мы станем взрослыми –

Умелыми, серьёзными –

То всё нам будет по плечу!

Ученик 3: - Я стану агрономом!

Ученик1: - А я вот астрономом!

Ученик 2: -А я… Я в космос полечу!

Ученик 3:

Товарищи родители!

Вот мы растём - строители.

А время убыстряет бег…

И будущее - с нами,

И славными делами

Мы встретим двадцать первый век!

У: Конечно, если хочешь кем-нибудь стать - то нужно многому учиться. Не зря в народе говорят: «Грамоте учиться всегда пригодится. (текст пословицы находится на доске). А какие пословицы о труде знаете вы?

Д: - Кто любит труд, того люди чтут.

- Маленькое дело лучше большого безделья.

- Мало хотеть - надо уметь.

- Терпенье и труд всё перетрут.

- Глаза страшатся, а руки делают.

- Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

- Труд кормит, а лень портит.

У: Давайте представим себе на время жизнь без работы: и в школе, и дома никто ничего не делает, в магазинах, больницах, на заводах, на фабриках, на фермах все отдыхают.

(Дети читают стихи. Они в костюмах портнихи, врача, шофёра, учителя, пекаря. Монтаж записан в виде киносюжета.)

Ученик 1:

- Подумайте, что было бы,

Когда б сказал портной:

- Шить платья мне не хочется,

Устрою выходной!

Ученик 2:

И все портные в городе

За ним ушли домой.

Ходили б люди голые

По улице зимой!

Ученик 3:

- Подумайте, что было бы,

Когда сказал бы врач:

- Рвать зубы мне не хочется,

Не буду, хоть ты плачь!

Ученик 4:

- Больным врачебной помощи

Не стало б никакой.

А ты б сидел и мучился

С подвязанной щекой.

Ученик 5:

-Подумайте, что было бы,

Когда б сказал шофёр:

- Возить людей не хочется,

-И выключил мотор.

Ученик 6:

- Троллейбусы, автобусы,

Засыпаны снежком.

Рабочие на фабрику

Ходили бы пешком.

Ученик 7:

- Сказал учитель в школе бы:

- Мне в нынешнем году

Учить детей не хочется,

Я в школу не приду!

Ученик 1:

- Тетради и учебники

Валялись бы в пыли,

А мы бы неучёными

До старости росли.

Ученик 2:

Подумайте, какая бы

Случилась вдруг беда!

Но только так не сделает никто и никогда!

И люди не откажутся от нужного труда!

Ученик 3:

- Учитель обязательно

Придёт наутро в класс.

А пекари старательно

Хлеб испекут для нас.

Ученик 4:

- Любое дело выполнят,

Что им не поручи,

Портные и сапожники,

Шофёры и врачи!

Ученик 5:

- Мы все семьёю дружною

В одной стране живём.

И каждый честно трудится

На месте на своём!

Ребята исполняют песню «Столяры», слова О. Высотской, музыка М. Красева.

У: Приготовьтесь слушать внимательно стихи-загадки, они помогут выявить среди вас знатоков профессий.

1 Нелегко снимать зверей.

Заяц просит: -Поскорей!

- Уколю, - грозится ёж, -

Если снимка не пришлёшь! (фотограф)

2 Краску жёлтую, лиловую

Я в ведёрке растворю

И домам одежду новую

К новоселью подарю! (маляр)

3 Опять зажигает над улицей

Зелёный огонь светофор,

И в каждой кабине волнуется

Надёжный товарищ …(шофёр)

4 Даже в хмурую погоду

Эти люди лезут в воду!

Светит лампа на спине –

Человек стоит на дне! (водолаз)

5 Кладёт кирпич за кирпичом

Растёт этаж за этажом,

И с каждым часом, с каждым днём

Всё выше, выше новый дом. (строитель, каменщик)

6 Пускай лекарство пить не нужно

Пускай чуть-чуть болят уколы,

Ты к ней придёшь больной и грустный –

Уйдёшь здоровый и весёлый. (медсестра)

7 Ставят ловких две руки

Каблуки на башмаки.

И набойки на каблук –

Тоже дело этих рук! (сапожник)

Разыгрывается сценка «Сапожник».

Действующие лица: САПОЖНИК, ВЕДУЩИЙ, ДАША, ВОВКА, ДЕТИ.

Оборудование: стульчик, табурет, молоток, шило, большая игла с ниткой, тюбик с клеем, фартук, пара туфель, кроссовки, другая обувь.

Сапожник в фартуке сидит на стуле, рядом - табурет, на котором разложены инструменты. Сапожник стучит молоточком по туфле.

Ведущий:

Молоточком тук-тук-тук!

Целый день под этот стук

Всех сапожник удивляет

Мастерством умелых рук.

(Появляется Даша с туфлями в руках.)

Вот к нему примчалась Даша.

Даша:

Мои туфли просят каши.

Вы скорей их посмотрите,

Если можно, почините.

Ведущий (подходит к сапожнику, заглядывает через плечо, наблюдает за тем, что тот делает):

Мастер в руки туфли взял,

Молоточком постучал.

Здесь зашил и там подклеил

И обратно их отдал.

Даша (получив туфли, ахает, прижимает их к себе и убегает):

Туфли просто не узнать, Хоть на праздник надевать!

Ведущий: Прихромал затем друг Вовка, На ногах одна кроссовка.

Появляется Вовка в одной кроссовке. Ведущий со смехом показывает на босую ногу.

Вовка:

Очень я люблю футбол,

Только мне удался гол,

Как подмётка отвалилась,

Еле к вам сюда дошёл.

(Подаёт кроссовку Сапожнику, наблюдает за починкой.)

Ведущий:

Что ж поможет он и Вовке.

Сапожник( протягивает кроссовки Вовке):

Получай свои кроссовки,

Поскорей их надевай,

Аккуратней впредь играй!

(К Сапожнику подходят другие дети, отдают ему обувь по очереди, уходят.)

Так народ весь день идёт,

Обувь разную несёт:

Туфли, сапоги, ботинки.

Ведущий:

Нет у мастера заминки.

(Опять заглядывает Сапожнику через плечо.)

Режет, клеит, зашивает, Снова всех он обувает. (Появляются дети, получают обратно «готовую» обувь.)

Из-под добрых этих рук

Только слышно: «Тук-тук-тук!» Все выходят на поклон.

Дети исполняют песню «Всегда найдется дело для умелых рук!» муз. А. Александрова, сл. М. Ивенсона или «Урожай собирай» муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной.

У: Ребята! Давайте посмотрим, какие у вас умелые руки!

Проводятся конкурсы: 1. «Почисти картошку»

2. «Пришей пуговицу»

3. «Собери сестрёнку на прогулку»

4. «Забей гвоздь».

Дети исполняют песню» Всё сумею сделать» муз. А. Лепина, сл. С. Михалкова

У: Молодцы! Вы знакомы со многими профессиями. Правильно их отгадывали, узнавали. Многое умеете делать своими руками. Это и по выставке ваших работ видно.

Ученики исполняют частушки:

Каждый город, каждый дом

Создан радостным трудом.

Без работы, без труда

Не построишь города .(последние 2строчки повторяются дважды)

Слышен грохот под землёй –

То шахтёр пошёл в забой.

Без работы, без труда

Не добудется руда. (последние 2строчки повторяются дважды)

Экскаватор зашагал –

Будет рыть в степи канал.

Без работы, без труда

Не пойдёт в поля вода.(последние 2строчки повторяются дважды)

В корпусах станки стучат –

Человек работе рад.

Попевая, шепчет рожь:

-Без труда не проживёшь!

Вот закончился, ребята.(последние 2строчки повторяются дважды)

Ученик 1:

О профессиях рассказ.

Выберете вы когда-то

Подходящую для вас.

Ученик 2:

Но не будем торопиться-

Можно только помечтать.

Надо много всем учиться,

Чтоб специалистом стать!

Ученик 3:

Чтоб потом гордились вами,

Вашей хваткой трудовой,

Чтобы были мастерами

Вы в профессии любой!

У: Дорогие друзья! Мы провели с вами чудесный праздник. Готовясь к нему, вы многое узнали о труде взрослых.

Только тот счастлив, кто своим трудом радует других. Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. О таком человеке говорят, что он - мастер - золотые руки. Я желаю вам правильно выбрать свой путь в жизни. Помните, что все профессии нужны, все профессии важны!

Скачано с www.znanio.ru