Предложение. Грамматическая основа предложения, подлежащее и сказуемое как главные члены предложения. Двусоставные и односоставные предложения(9класс - русский язык)

Предложение. Предложение. Грамматическая основа предложения, Грамматическая основа предложения, подлежащее и сказуемое подлежащее и сказуемое как главные члены предложения. как главные члены предложения. Двусоставные и односоставные Двусоставные и односоставные предложения предложения

Задание: Среди предложений (указаны № Задание: Среди предложений (указаны № предложений) найдите сложное предложение, в предложений) найдите сложное предложение, в состав которого входит односоставное…(безличное, состав которого входит односоставное…(безличное, определенно-личное, назывное и т.д.). Напишите определенно-личное, назывное и т.д.). Напишите номер этого предложения. номер этого предложения. Аналитический отчёт ФИПИ: «…  Аналитический отчёт ФИПИ: «… Наибольшие затруднения вызвали Наибольшие затруднения вызвали варианты задания, в котором требуется варианты задания, в котором требуется найти сложное предложение, в состав найти сложное предложение, в состав которого входит односоставное безличное которого входит односоставное безличное предложение… предложение… … При выполнении задания В4 в 85 % — При выполнении задания В4 в 85 % — 92% случаев экзаменуемые допускают 92% случаев экзаменуемые допускают ошибки в квалификации предложений, не ошибки в квалификации предложений, не видя грамматической основы — сказуемого, видя грамматической основы — сказуемого, выраженного инфинитивом или словом выраженного инфинитивом или словом категории состояния… категории состояния…  …

Ответьте на вопросы: Ответьте на вопросы: Что называется  Что называется односоставными односоставными предложениями? предложениями? На какие две основные группы  На какие две основные группы делятся односоставные делятся односоставные предложения? предложения?

Определенно-личные Определенно-личные предложения предложения В определенно-личных сказуемое выражено  В определенно-личных сказуемое выражено глаголом в изъявительном или повелительном  глаголом в изъявительном или повелительном наклонениях в форме 1-го или 2-го лица ед и мн наклонениях в форме 1-го или 2-го лица ед и мн числа настоящего и будущего времени (окончания числа настоящего и будущего времени (окончания таких глаголов указывают на местоимения я, ты, таких глаголов указывают на местоимения я, ты, мы, вы), например: мы, вы), например: 1) Бывало, гляжу и думаю: прощай, до будущего  1) Бывало, гляжу и думаю: прощай, до будущего Рождества! (Можно сказать: Я гляжу и думаю) Рождества! (Можно сказать: Я гляжу и думаю) 2) Надень тулупчик из барана, шапку, башлычок.  2) Надень тулупчик из барана, шапку, башлычок. (Ты надень…) (Ты надень…) 3) Едем на Воробьевку, за березками. (Мы едем…)  3) Едем на Воробьевку, за березками. (Мы едем…) 4) Приготовьте отбивные из свинины. (Вы  4) Приготовьте отбивные из свинины. (Вы приготовьте…) приготовьте…)

F Обратите внимание! F Обратите внимание! Определенно-личными односоставными  Определенно-личными односоставными предложениями не являются предложения, в которых предложениями не являются предложения, в которых главный член выражен глаголом прошедшего главный член выражен глаголом прошедшего времени, так как формы прошедшего времени сами времени, так как формы прошедшего времени сами по себе не выявляют определенного лица по себе не выявляют определенного лица (грамматического лица в них вовсе нет, имеются лишь (грамматического лица в них вовсе нет, имеются лишь грамматические формы рода и числа). Например, в грамматические формы рода и числа). Например, в предложениях: По белевшей в ночи папахе угадал предложениях: По белевшей в ночи папахе угадал Половцева. Накинул сюртук, снял с печи валенки, Половцева. Накинул сюртук, снял с печи валенки, вышел (Шол.); Утром через силу поднялся и пошел в вышел (Шол.); Утром через силу поднялся и пошел в больницу (Ч.) — лишь контекст помогает установить больницу (Ч.) — лишь контекст помогает установить действующее лицо, сама же форма глагола действующее лицо, сама же форма глагола одинаково соответствует первому, второму и третьему одинаково соответствует первому, второму и третьему лицу. Такие предложения относятся к двусоставным лицу. Такие предложения относятся к двусоставным неполным. неполным.

Неопределенно- Неопределенно- личные предложения личные предложения В неопределенно-личных предложениях  В неопределенно-личных предложениях сказуемое выражено сказуемое выражено глаголом в форме 3-го лица множественного  глаголом в форме 3-го лица множественного числа в настоящем, будущем и прошедшем числа в настоящем, будущем и прошедшем времени (окончания таких глаголов указывает времени (окончания таких глаголов указывает на местоимение они, т.е. лица, производящие на местоимение они, т.е. лица, производящие действия, мыслятся неопределенно), например: действия, мыслятся неопределенно), например: В Сочельник, под Рождество, бывало, до В Сочельник, под Рождество, бывало, до звезды не ели. Кутью варили, из пшеницы, с звезды не ели. Кутью варили, из пшеницы, с медом. Везут свинину, поросят, гусей, медом. Везут свинину, поросят, гусей, индюшек. Всё распродадут, и сани, и лошадей, индюшек. Всё распродадут, и сани, и лошадей, закупят красного товара, ситцу. (Ко всем закупят красного товара, ситцу. (Ко всем сказуемым можно поставить местоимение они) сказуемым можно поставить местоимение они)

Обобщенно-личные Обобщенно-личные предложения предложения Обобщенно-личные предложения указывают  Обобщенно-личные предложения указывают на обобщенное лицо, т.е. действие в этих на обобщенное лицо, т.е. действие в этих предложениях может производиться любым предложениях может производиться любым лицом или группой лиц, поэтому сказуемое лицом или группой лиц, поэтому сказуемое выражено либо глаголом 2-го лица ед. числа: выражено либо глаголом 2-го лица ед. числа: Гостю щей не жалей, а погуще влей; либо Гостю щей не жалей, а погуще влей; либо глаголом 3-го лица мн. числа: глаголом 3-го лица мн. числа: Живут как кошка с собакой.  Живут как кошка с собакой.

F Обратите внимание! F Обратите внимание! Если в задании требуется найти среди предложений  Если в задании требуется найти среди предложений именно этот тип, ищите либо определенно-личное, либо именно этот тип, ищите либо определенно-личное, либо неопределенно-личное предложение: как правило, неопределенно-личное предложение: как правило, действия, на которые указывают глаголы-сказуемые в действия, на которые указывают глаголы-сказуемые в этих предложениях, свойственны многим, всем людям. этих предложениях, свойственны многим, всем людям. Сколько в мире стало нехорошего! Оглянешься вокруг и  Сколько в мире стало нехорошего! Оглянешься вокруг и ужаснешься: до чего же измельчал человек… ужаснешься: до чего же измельчал человек… Такие предложения имеют особый характер, в них  Такие предложения имеют особый характер, в них обычно сообщается о действии конкретного лица, но обычно сообщается о действии конкретного лица, но выражается оно обобщенно, как совершающееся или выражается оно обобщенно, как совершающееся или совершавшееся часто. совершавшееся часто. Основное назначение обобщенно-личных предложений  Основное назначение обобщенно-личных предложений — образное выражение общих суждений, больших — образное выражение общих суждений, больших обобщений, поэтому они так широко представлены в обобщений, поэтому они так широко представлены в народных пословицах: Шила в мешке не утаишь; После народных пословицах: Шила в мешке не утаишь; После драки кулаками не машут; Скажешь слово — не драки кулаками не машут; Скажешь слово — не воротишь и т.д. воротишь и т.д.

Безличные Безличные предложения предложения В безличных предложениях  В безличных предложениях нет и не может быть нет и не может быть подлежащего (лица, подлежащего (лица, производящего действия), производящего действия), например: Едва светает. Уже например: Едва светает. Уже совсем светло. Пахнет совсем светло. Пахнет рыбными пирогами с луком. рыбными пирогами с луком.

Односоставное Односоставное предложения предложения с главным членом — с главным членом — подлежащим. подлежащим. Назывные предложения имеют один главный член  Назывные предложения имеют один главный член — подлежащее, например: Сумеречное небо. — подлежащее, например: Сумеречное небо. Тающий липкий снег. Скоро Пасха! Ночь. Мороз. Тающий липкий снег. Скоро Пасха! Ночь. Мороз. В назывных предложениях говорится о каком-либо  В назывных предложениях говорится о каком-либо явлении или предмете. явлении или предмете. Некоторые назывные предложения имеют  Некоторые назывные предложения имеют указательные частицы вот или вон, например: Вот указательные частицы вот или вон, например: Вот и лето! Вон озеро. и лето! Вон озеро. Они могут быть распространенными и  Они могут быть распространенными и нераспространенными, в зависимости от наличия нераспространенными, в зависимости от наличия или отсутствия второстепенных членов или отсутствия второстепенных членов предложения. Сравните: Россия. — Родная Россия. предложения. Сравните: Россия. — Родная Россия.

F Обратите внимание! F Обратите внимание! При инверсии (определение  При инверсии (определение стоит посте определяемого стоит посте определяемого слова) односоставное назывное слова) односоставное назывное превращается в двусоставное: превращается в двусоставное: Морозная зима. — Предложение  Морозная зима. — Предложение назывное, распространенное. назывное, распространенное. Зима морозная. — Предложение  Зима морозная. — Предложение двусоставное. двусоставное.

Внимание! Внимание! Не перепутайте на экзамене односоставные предложения с  Не перепутайте на экзамене односоставные предложения с неполными! неполными! Неполными предложениями называются предложения с  Неполными предложениями называются предложения с пропущенными главными или второстепенными членами, пропущенными главными или второстепенными членами, которые можно легко восстановить по смыслу, например: Перед которые можно легко восстановить по смыслу, например: Перед свининой — поросячий ряд, на версту. (Пропущено сказуемое свининой — поросячий ряд, на версту. (Пропущено сказуемое расположен). расположен). Перед Рождеством, дня за три, на рынках, на площадях — лес  Перед Рождеством, дня за три, на рынках, на площадях — лес ёлок. (Пропущено сказуемое стоит). Пар — клубами, как из ёлок. (Пропущено сказуемое стоит). Пар — клубами, как из паровоза. (Пропущено сказуемое валит). По улице — сугробы, паровоза. (Пропущено сказуемое валит). По улице — сугробы, горы. (Пропущено обстоятельство везде). Всё — другое. горы. (Пропущено обстоятельство везде). Всё — другое. (пропущено обстоятельство вокруг). За мерзлым стёклышком — (пропущено обстоятельство вокруг). За мерзлым стёклышком — знакомый Ангел с золотым цветочком, мерзнет. (Пропущено знакомый Ангел с золотым цветочком, мерзнет. (Пропущено сказуемое стоит). В черном рыле — оскаленные зубки, «пятак», сказуемое стоит). В черном рыле — оскаленные зубки, «пятак», как плошка. (Пропущено сказуемое видны). В комнатах — как плошка. (Пропущено сказуемое видны). В комнатах — пунцовые лампадки, пасхальные. (Пропущено сказуемое горят). пунцовые лампадки, пасхальные. (Пропущено сказуемое горят). В зале и в коридорах — новые красные «дорожки». (Пропущено В зале и в коридорах — новые красные «дорожки». (Пропущено сказуемое постланы). сказуемое постланы).

F Обратите внимание! F Обратите внимание! На месте пропуска членов  На месте пропуска членов предложения стоит тире! предложения стоит тире! В столовой на окнах — крашеные яйца  В столовой на окнах — крашеные яйца в корзинах, пунцовые (пропущено в корзинах, пунцовые (пропущено сказуемое лежат). сказуемое лежат). Неполные предложения часто  Неполные предложения часто употребляются в диалоге или во употребляются в диалоге или во второй части сложных предложений. второй части сложных предложений.

Разберем Разберем предложения. предложения. Отправьте эти письма немедленно!  Отправьте эти письма немедленно! – (Вы) — опред.-личн. (Вы) — опред.-личн. Вдруг светом, нестерпимо белым, ярким, хлестнуло по  Вдруг светом, нестерпимо белым, ярким, хлестнуло по глазам до слепоты. глазам до слепоты. – Безл.глаг - безличное Безл.глаг - безличное Волнуемый мечтами, по нивам, по лугам, уставленным  Волнуемый мечтами, по нивам, по лугам, уставленным скирдами, задумчиво брожу в прохладной полутьме. скирдами, задумчиво брожу в прохладной полутьме. – (Я) брожу — опр.-личн. (Я) брожу — опр.-личн. Нет правды на белом свете!  Нет правды на белом свете! – Слово нет — безличное Слово нет — безличное И ветром наконец-то дерево свалило.  И ветром наконец-то дерево свалило. – Безл. глаг. — безличное Безл. глаг. — безличное Раннее утро.  Раннее утро. – Назывное (гл. член — подлежащее) Назывное (гл. член — подлежащее)

Не гляди же с тоской на дорогу, и за тройкой  Не гляди же с тоской на дорогу, и за тройкой вослед не спеши, и тоскливую в сердце тревогу вослед не спеши, и тоскливую в сердце тревогу поскорей навсегда заглуши! поскорей навсегда заглуши! – (Ты) не гляди…, не спеши, заглуши! — опр.-личн. (Ты) не гляди…, не спеши, заглуши! — опр.-личн. Мне с тобой всегда тоскливо.  Мне с тобой всегда тоскливо. – Наречие (слово категории состояния) — безличное Наречие (слово категории состояния) — безличное Завтра едем на экскурсию в музей.  Завтра едем на экскурсию в музей. – (Мы) едем —опред.-личное (Мы) едем —опред.-личное ...Сильно, до духоты пахло тушью и красками.  ...Сильно, до духоты пахло тушью и красками. – Безл. глаг — безличное Безл. глаг — безличное А в чугунную доску били без устали и часто звонили  А в чугунную доску били без устали и часто звонили в церкви за рекой. в церкви за рекой. – (Они) били и звонили — неопр.-личное (глаголы (Они) били и звонили — неопр.-личное (глаголы прошед. врем.) прошед. врем.)

Во дворе танцуют и громко поют.  Во дворе танцуют и громко поют. – (Они) танцуют и поют — опр.-личн. (Они) танцуют и поют — опр.-личн. Мне трудно дышать  Мне трудно дышать – Инфинитив — безличное. Инфинитив — безличное. Просто мне нездоровилось это время.  Просто мне нездоровилось это время. – Безл. глаг. — безличное Безл. глаг. — безличное На лесопильном дворе горит.  На лесопильном дворе горит. – Личн. глаг в безл. форме — безличное Личн. глаг в безл. форме — безличное В нашем доме на Большой Дворянской было темно.  В нашем доме на Большой Дворянской было темно. – Наречие (слово категории состояния) — безличное Наречие (слово категории состояния) — безличное Много крови было пролито в той битве.  Много крови было пролито в той битве. – Краткое причастие — безличное Краткое причастие — безличное В голове до сих пор стучит.  В голове до сих пор стучит. – Личн. глаг. в безл. форме — безличное Личн. глаг. в безл. форме — безличное Давно уже не слышно было ни звука колокольчика, ни  Давно уже не слышно было ни звука колокольчика, ни стука колес по кремнистой дороге. стука колес по кремнистой дороге. – Словами не было — безличное Словами не было — безличное Всем очень хотелось спать.  Всем очень хотелось спать. – Сочетание безличного глагола с инфинитивом — безличное Сочетание безличного глагола с инфинитивом — безличное

Задание 1. Укажите номера сложных Задание 1. Укажите номера сложных 1, 3, 5, 8 предложений, в которых одна из частей предложений, в которых одна из частей — безличное предложение. — безличное предложение. 1. Его уносило в древний мир, и он рассуждал об  1. Его уносило в древний мир, и он рассуждал об эллинских мраморах. эллинских мраморах. 2. Идешь вдоль опушки, глядишь за собакой, а между  2. Идешь вдоль опушки, глядишь за собакой, а между тем любимые образы, любимые лица, мертвые и живые, тем любимые образы, любимые лица, мертвые и живые, приходят на память. приходят на память. 3. Снег падал реже, чуть посветлело.  3. Снег падал реже, чуть посветлело. 4. Раньше, я помню, у нас в доме... отбирали для  4. Раньше, я помню, у нас в доме... отбирали для маринада только самые мелкие грибки. маринада только самые мелкие грибки. 5. Жду, когда наш старый пруд затянет илом.  5. Жду, когда наш старый пруд затянет илом. 6. И только когда в большой гостиной наверху зажгли  6. И только когда в большой гостиной наверху зажгли лампу, только тогда Иван Иваныч приступил к рассказу. лампу, только тогда Иван Иваныч приступил к рассказу. 7. Замечу кстати: все поэты — любви мечтательной  7. Замечу кстати: все поэты — любви мечтательной друзья друзья 8. Лицом к лицу лица не увидать: большое видится на  8. Лицом к лицу лица не увидать: большое видится на расстоянии. расстоянии.

Задание 1. Укажите номера сложных Задание 1. Укажите номера сложных 9, 11, 12 предложений, в которых одна из частей предложений, в которых одна из частей — безличное предложение. — безличное предложение. 9. А между тем наступает ночь; за  9. А между тем наступает ночь; за двадцать шагов уже темно. двадцать шагов уже темно. 10. Нас сначала сюда и пускать не хотели,  10. Нас сначала сюда и пускать не хотели, мы уже тут встречались с подобными штуками. мы уже тут встречались с подобными штуками. 11. Уже смеркалось, когда войска пришли на  11. Уже смеркалось, когда войска пришли на место ночлега. место ночлега. 12. Она спокойнее могла рассуждать о своей  12. Она спокойнее могла рассуждать о своей участи и о том, что надлежало ей делать. участи и о том, что надлежало ей делать. 13. Идешь по лесу с пустыми руками, а душа  13. Идешь по лесу с пустыми руками, а душа чиста. чиста. 14. Стою один среди равнины голой, а  14. Стою один среди равнины голой, а журавлей уносит ветер в даль. журавлей уносит ветер в даль.

Задание 1. Укажите номера Задание 1. Укажите номера сложных предложений, в которых сложных предложений, в которых одна из частей — безличное одна из частей — безличное предложение. предложение. 16, 17, 18 15. Чудаков убивали и съедали, просто убивали, кормили  15. Чудаков убивали и съедали, просто убивали, кормили ими диких зверей, сажали пожизненно на цепь, сжигали, ими диких зверей, сажали пожизненно на цепь, сжигали, лишали живота, лишали достояния, сажали в дома для лишали живота, лишали достояния, сажали в дома для сумасшедших, осмеивали, кормили ими юмористов. сумасшедших, осмеивали, кормили ими юмористов. 16. В мире, где энтропия уничтожила все запасы энергии,  16. В мире, где энтропия уничтожила все запасы энергии, нет ни движения, ни развития, ни пространства, ни нет ни движения, ни развития, ни пространства, ни времени. времени. 17. Поэтому прежде чем обвинять в безделье других, а  17. Поэтому прежде чем обвинять в безделье других, а порой и самого себя, стоит разобраться: какая бывает лень порой и самого себя, стоит разобраться: какая бывает лень и что скрывается изначально за каждой из ее ипостасей? и что скрывается изначально за каждой из ее ипостасей? 18. Понимает ли подросток, зачем лично ему надо  18. Понимает ли подросток, зачем лично ему надо учиться, или делает это из-под палки только для учиться, или делает это из-под палки только для родителей? родителей?

Задание 1. Укажите номера сложных Задание 1. Укажите номера сложных предложений, в которых одна из частей предложений, в которых одна из частей — безличное предложение. — безличное предложение. нет 19. Знаешь ли, какая мысль приходит теперь мне часто  19. Знаешь ли, какая мысль приходит теперь мне часто в голову? в голову? 20. Подумай-ка, сколько миллиардов людей с  20. Подумай-ка, сколько миллиардов людей с сотворения мира приходили на Землю и уходили с неё. сотворения мира приходили на Землю и уходили с неё. 21. Хочу напомнить тебе о том, что была эпоха, когда  21. Хочу напомнить тебе о том, что была эпоха, когда человечество вдруг содрогнулось от сознания того человечество вдруг содрогнулось от сознания того болота грязи, мерзости и пакости, которые засосали болота грязи, мерзости и пакости, которые засосали любовь, и сделало попытку вновь очистить и возвеличить любовь, и сделало попытку вновь очистить и возвеличить любовь, хотя бы в лице женщины. любовь, хотя бы в лице женщины. 22. Реке доверяли старые иконы: пускали их плыть  22. Реке доверяли старые иконы: пускали их плыть вниз по течению. вниз по течению.

Задание 1. Укажите номера сложных Задание 1. Укажите номера сложных предложений, в которых одна из частей предложений, в которых одна из частей — безличное предложение. — безличное предложение. 23 23. В нынешней квартире моей нет ни одной  23. В нынешней квартире моей нет ни одной старой вещи, ничего из того, что когда-то старой вещи, ничего из того, что когда-то принадлежало родителям, связано было бы с принадлежало родителям, связано было бы с жизнью отца, деда, ничего фамильного, жизнью отца, деда, ничего фамильного, наследованного. наследованного. 24. От века истина ходила с зажженным  24. От века истина ходила с зажженным фонарем и раздражающим колокольчиком по фонарем и раздражающим колокольчиком по негостеприимным домам, стучалась в двери и негостеприимным домам, стучалась в двери и вместо приветствия звучно и как бы некстати вместо приветствия звучно и как бы некстати говорила на пороге: «Власть имущий и сытый, говорила на пороге: «Власть имущий и сытый, помни о смерти». помни о смерти».

Задание 1. Укажите номера сложных Задание 1. Укажите номера сложных 25, 26, 27, 29 предложений, в которых одна из частей предложений, в которых одна из частей — безличное предложение. — безличное предложение. 25. Отдавая должное науке, можно сказать, что  25. Отдавая должное науке, можно сказать, что есть особый инструмент эмоционального познания есть особый инструмент эмоционального познания ценности мира и ценности человека в нем. ценности мира и ценности человека в нем. 26. Мало можно назвать людей, через чье детство  26. Мало можно назвать людей, через чье детство не прошли бы великолепные сказки Корнея не прошли бы великолепные сказки Корнея Чуковского: «Айболит», «Мойдодыр», «Муха- Чуковского: «Айболит», «Мойдодыр», «Муха- Цокотуха», «Федорино горе», «Крокодил». Цокотуха», «Федорино горе», «Крокодил». 27. Надо знать, какой бывает война, какое это  27. Надо знать, какой бывает война, какое это благо — мир. благо — мир. 28. Скажи, кто твой национальный гений, и я  28. Скажи, кто твой национальный гений, и я скажу, кто ты. скажу, кто ты. 29. Там хорошо, где нас нет.  29. Там хорошо, где нас нет.

Задание 1. Укажите номера сложных Задание 1. Укажите номера сложных 31, 32, 33 предложений, в которых одна из частей предложений, в которых одна из частей — безличное предложение. — безличное предложение. 30. Объясните, почему люди, ценящие живопись,  30. Объясните, почему люди, ценящие живопись, так любят подлинники? так любят подлинники? 31. В Интернете можно обнаружить массу  31. В Интернете можно обнаружить массу полезных сведений: свежие новости; содержание полезных сведений: свежие новости; содержание газет и журналов (скоро получить электронную газет и журналов (скоро получить электронную копию будет быстрее и дешевле, чем выписывать копию будет быстрее и дешевле, чем выписывать издания); бесплатные объявления, которые можно издания); бесплатные объявления, которые можно самим помещать в сеть прямо с домашнего самим помещать в сеть прямо с домашнего компьютера; разные базы данных — адреса и компьютера; разные базы данных — адреса и телефоны учреждений и граждан, наличие телефоны учреждений и граждан, наличие лекарств в аптеках. лекарств в аптеках. 32. На улице пасмурно, а на сердце радостно.  32. На улице пасмурно, а на сердце радостно. 33. В амбаре жарко, в саду душно, лишь в у  33. В амбаре жарко, в саду душно, лишь в у речки прохладно. речки прохладно.

Какое(-ие) из предложений 1–7 Какое(-ие) из предложений 1–7 является(-ются) односоставным(-и) является(-ются) односоставным(-и)   (1)Моросит мелкий, обложной дождик. (2)Небо (1)Моросит мелкий, обложной дождик. (2)Небо покрыто тяжелыми, свинцовыми тучами. покрыто тяжелыми, свинцовыми тучами. (3)Сумрачно, зябко, по-зимнему неуютно. (3)Сумрачно, зябко, по-зимнему неуютно. (4) Бреду по старейшему городскому кладбищу, и (4) Бреду по старейшему городскому кладбищу, и окружающая меня обстановка усиливает чувство окружающая меня обстановка усиливает чувство покинутости и нереальности происходящего. покинутости и нереальности происходящего. (5)Иду по аллее, а вокруг сотни могил (5)Иду по аллее, а вокруг сотни могил соотечественников. (6)Эти люди по-разному соотечественников. (6)Эти люди по-разному прожили жизнь и принесли на суд Господа разные прожили жизнь и принесли на суд Господа разные судьбы. (7)Трогаю рукой покрытый капельками судьбы. (7)Трогаю рукой покрытый капельками влаги обломок могильной плиты, под которой уже влаги обломок могильной плиты, под которой уже сто лет лежит «купеческая вдова…»…» сто лет лежит «купеческая вдова 3, 4, 5,  3, 4, 5, 7 7

Среди предложений 19–25 найдите Среди предложений 19–25 найдите сложные предложения, включающие сложные предложения, включающие односоставное безличное. Напишите односоставное безличное. Напишите номера этих предложений. номера этих предложений. 22, 25  22, 25   (19)Я промолчал. (20)Но старушка и не (19)Я промолчал. (20)Но старушка и не ждала ответа. (21)Она тихонько побрела по ждала ответа. (21)Она тихонько побрела по дорожке. (22)Невольно подумалось, что с дорожке. (22)Невольно подумалось, что с этой бабушкой по грязной кладбищенской этой бабушкой по грязной кладбищенской тропинке уходило в вечность целое тропинке уходило в вечность целое поколение. (23)Уходила история, которой поколение. (23)Уходила история, которой гордились наши отцы и матери, строившие гордились наши отцы и матери, строившие эту страну, умиравшие за нее на фронтах эту страну, умиравшие за нее на фронтах различных войн и в тифозных бараках различных войн и в тифозных бараках лагерей. (24)Страну, которая была предана лагерей. (24)Страну, которая была предана их детьми и брошена на растерзание их детьми и брошена на растерзание движимых низменными страстями движимых низменными страстями временщиков, сидящих и сегодня в высоких временщиков, сидящих и сегодня в высоких кабинетах этого государства… кабинетах этого государства… (25)Справедливо замечено, что здоровье (25)Справедливо замечено, что здоровье любого общества следует рассматривать любого общества следует рассматривать через призму его отношения к детям, через призму его отношения к детям, старикам и… мертвым. . старикам и… мертвым

29 Среди предложений 27–33 найдите Среди предложений 27–33 найдите сложное предложение, включающее сложное предложение, включающее односоставное безличное. Напишите односоставное безличное. Напишите номер этого предложения. номер этого предложения. (27)Вокруг запустение, разбитые памятники,  (27)Вокруг запустение, разбитые памятники, исчезнувшие таблички, обезличенные склепы и исчезнувшие таблички, обезличенные склепы и аккуратно сложенные штабелем могильные аккуратно сложенные штабелем могильные решетки, подготовленные к сдаче на решетки, подготовленные к сдаче на металлолом. (28)Становится страшно и горько. металлолом. (28)Становится страшно и горько. (29)Страшно за то, что наши дети, видя, как (29)Страшно за то, что наши дети, видя, как власть предержащие и варвары XXI века власть предержащие и варвары XXI века глумятся над могилами своих соотечественников, глумятся над могилами своих соотечественников, точно также поступят с нами, пока еще точно также поступят с нами, пока еще живущими. (30)Беспамятство, как ржавчина, живущими. (30)Беспамятство, как ржавчина, разъест и их души. (31)Бумеранг обязательно разъест и их души. (31)Бумеранг обязательно вернется к бросившему его. (32)Мир вернется к бросившему его. (32)Мир взаимосвязан и каждое зло наказуемо. взаимосвязан и каждое зло наказуемо. (33)Такова логика жизни. (33)Такова логика жизни.

15 Среди предложений 10–15 найдите простое Среди предложений 10–15 найдите простое односоставное неопределенно-личное односоставное неопределенно-личное предложение. Напишите номер этого предложение. Напишите номер этого предложения. предложения. (10)Рядом — поваленное на землю надгробие  (10)Рядом — поваленное на землю надгробие также «неизвестного». (11)Остался след от также «неизвестного». (11)Остался след от надписи года смерти человека, а фотография, надписи года смерти человека, а фотография, выполненная на керамике, разбита. выполненная на керамике, разбита. (12)Табличка с данными умершего человека (12)Табличка с данными умершего человека исчезла, как и решетка ограды могилы. исчезла, как и решетка ограды могилы. (13)Седовласая старушка, проходившая мимо (13)Седовласая старушка, проходившая мимо меня, грустно заметила, вытирая кончиком меня, грустно заметила, вытирая кончиком платка уголки глаз: «(14)Сынок, давно уж платка уголки глаз: «(14)Сынок, давно уж такое творится. (15)На металлолом забрали такое творится. (15)На металлолом забрали решетку-то. ( решетку-то. (

3, 8 Среди предложений 1–8 найдите Среди предложений 1–8 найдите простые односоставные безличные простые односоставные безличные предложения. Напишите номера этих предложения. Напишите номера этих предложений. предложений. (1)Моросит мелкий, обложной дождик. (2)Небо  (1)Моросит мелкий, обложной дождик. (2)Небо покрыто тяжелыми, свинцовыми тучами. покрыто тяжелыми, свинцовыми тучами. (3)Сумрачно, зябко, по-зимнему неуютно. (3)Сумрачно, зябко, по-зимнему неуютно. (4) Бреду по старейшему городскому кладбищу,  (4) Бреду по старейшему городскому кладбищу, и окружающая меня обстановка усиливает и окружающая меня обстановка усиливает чувство покинутости и нереальности чувство покинутости и нереальности происходящего. (5)Иду по аллее, а вокруг сотни происходящего. (5)Иду по аллее, а вокруг сотни могил соотечественников. (6)Эти люди по- могил соотечественников. (6)Эти люди по- разному прожили жизнь и принесли на суд разному прожили жизнь и принесли на суд Господа разные судьбы. (7)Трогаю рукой Господа разные судьбы. (7)Трогаю рукой покрытый капельками влаги обломок могильной покрытый капельками влаги обломок могильной плиты, под которой уже сто лет лежит плиты, под которой уже сто лет лежит «купеческая вдова…». (8)Нет ни фамилии, ни дат. «купеческая вдова…». (8)Нет ни фамилии, ни дат.

35 Среди предложений 34–37 найдите Среди предложений 34–37 найдите простое односоставное определенно- простое односоставное определенно- личное предложение. Напишите номер личное предложение. Напишите номер этого предложения. этого предложения. (34)Я ухожу с кладбища с тяжелой душой.  (34)Я ухожу с кладбища с тяжелой душой. (35)Выйдя через его ворота на улицу, (35)Выйдя через его ворота на улицу, оборачиваюсь и бросаю последний взгляд на оборачиваюсь и бросаю последний взгляд на надгробия вечных кладбищенских надгробия вечных кладбищенских обитателей. (36)Молчаливые свидетели и обитателей. (36)Молчаливые свидетели и участники величайших исторических событий участники величайших исторических событий смотрят на меня слепыми глазами забытых смотрят на меня слепыми глазами забытых людей с разбитых фотографий... (37)Наши людей с разбитых фотографий... (37)Наши предки… предки…

37 Среди предложений 32–38 найдите Среди предложений 32–38 найдите простое односоставное простое односоставное распространенное назывное распространенное назывное предложение. Напишите номер этого предложение. Напишите номер этого предложения. предложения. (32)Мир взаимосвязан и каждое зло наказуемо.  (32)Мир взаимосвязан и каждое зло наказуемо. (33)Такова логика жизни. (34)Я ухожу с кладбища (33)Такова логика жизни. (34)Я ухожу с кладбища с тяжелой душой. (35)Выйдя через его ворота на с тяжелой душой. (35)Выйдя через его ворота на улицу, оборачиваюсь и бросаю последний взгляд улицу, оборачиваюсь и бросаю последний взгляд на надгробия вечных кладбищенских обитателей. на надгробия вечных кладбищенских обитателей. (36)Молчаливые свидетели и участники (36)Молчаливые свидетели и участники величайших исторических событий смотрят на величайших исторических событий смотрят на меня слепыми глазами забытых людей с разбитых меня слепыми глазами забытых людей с разбитых фотографий... (37)Наши предки… (38)Ни мы, ни фотографий... (37)Наши предки… (38)Ни мы, ни наши дети никогда не построим благополучное наши дети никогда не построим благополучное общество, пока за нашей спиной остаются общество, пока за нашей спиной остаются изуродованные погосты и изнасилованная изуродованные погосты и изнасилованная история, переписываемая с завидным история, переписываемая с завидным постоянством в угоду очередной власти. постоянством в угоду очередной власти.

16 Среди предложений 13–18 найдите Среди предложений 13–18 найдите простое односоставное безличное простое односоставное безличное предложение. Напишите номер этого предложение. Напишите номер этого предложения. предложения. (13)Седовласая старушка, проходившая мимо  (13)Седовласая старушка, проходившая мимо меня, грустно заметила, вытирая кончиком меня, грустно заметила, вытирая кончиком платка уголки глаз: «(14)Сынок, давно уж платка уголки глаз: «(14)Сынок, давно уж такое творится. (15)На металлолом забрали такое творится. (15)На металлолом забрали решетку-то. (16)Бога нет в людях. (17)Дьявол решетку-то. (16)Бога нет в людях. (17)Дьявол правит миром. (18)Ох, тяжка будет расплата, правит миром. (18)Ох, тяжка будет расплата, ох, тяжка…» ох, тяжка…»

10 Среди предложений 9–12 найдите Среди предложений 9–12 найдите неполное предложение. Укажите номер неполное предложение. Укажите номер этого предложения. этого предложения. (9)Чья-то «заботливая рука» молотком  (9)Чья-то «заботливая рука» молотком прошлась по табличке, установленной на прошлась по табличке, установленной на памятнике. (10)Рядом — поваленное на землю памятнике. (10)Рядом — поваленное на землю надгробие также «неизвестного». (11)Остался надгробие также «неизвестного». (11)Остался след от надписи года смерти человека, а след от надписи года смерти человека, а фотография, выполненная на керамике, фотография, выполненная на керамике, разбита. (12)Табличка с данными умершего разбита. (12)Табличка с данными умершего человека исчезла, как и решетка ограды человека исчезла, как и решетка ограды могилы. могилы.

Среди предложений 1–8 найдите Среди предложений 1–8 найдите сложные предложения, включающие сложные предложения, включающие односоставное безличное. Напишите односоставное безличное. Напишите 2, 4 номера этих предложений. номера этих предложений. (1)От застенчивости страдают в основном те, у кого  (1)От застенчивости страдают в основном те, у кого неуверенность в себе — свойство личности. (2)Такой неуверенность в себе — свойство личности. (2)Такой человек больше всего в жизни боится неуспеха: лучше человек больше всего в жизни боится неуспеха: лучше ничего не делать, чем делать плохо, и для него очень ничего не делать, чем делать плохо, и для него очень сложно сделать выбор. (3)Разнообразие не радует, а сложно сделать выбор. (3)Разнообразие не радует, а напрягает его: при множестве вариантов он не уверен, напрягает его: при множестве вариантов он не уверен, что сможет сделать оптимальный выбор. (4)Происходит что сможет сделать оптимальный выбор. (4)Происходит это потому, что застенчивым свойственно изначально это потому, что застенчивым свойственно изначально подвергать все сомнению, в том числе и свои подвергать все сомнению, в том числе и свои собственные слова и поступки. собственные слова и поступки. (5) Представьте себе школьный класс. (6)Идет урок, на  (5) Представьте себе школьный класс. (6)Идет урок, на доске написана задача. (7)Ученик Петров видит, что он доске написана задача. (7)Ученик Петров видит, что он легко решил бы эту задачу сразу несколькими легко решил бы эту задачу сразу несколькими способами. (8)И тут его вызывают к доске. способами. (8)И тут его вызывают к доске.

5 Среди предложений 1–5 найдите Среди предложений 1–5 найдите простое односоставное определенно- простое односоставное определенно- личное предложение. Напишите номер личное предложение. Напишите номер этого предложения. этого предложения. (1)От застенчивости страдают в основном те, у  (1)От застенчивости страдают в основном те, у кого неуверенность в себе — свойство кого неуверенность в себе — свойство личности. (2)Такой человек больше всего в личности. (2)Такой человек больше всего в жизни боится неуспеха: лучше ничего не жизни боится неуспеха: лучше ничего не делать, чем делать плохо, и для него очень делать, чем делать плохо, и для него очень сложно сделать выбор. (3)Разнообразие не сложно сделать выбор. (3)Разнообразие не радует, а напрягает его: при множестве радует, а напрягает его: при множестве вариантов он не уверен, что сможет сделать вариантов он не уверен, что сможет сделать оптимальный выбор. (4)Происходит это оптимальный выбор. (4)Происходит это потому, что застенчивым свойственно потому, что застенчивым свойственно изначально подвергать все сомнению, в том изначально подвергать все сомнению, в том числе и свои собственные слова и поступки. числе и свои собственные слова и поступки. (5) Представьте себе школьный класс.  (5) Представьте себе школьный класс.

8 Среди предложений 5–10 найдите Среди предложений 5–10 найдите простое односоставное неопределенно- простое односоставное неопределенно- личное предложение. Напишите номер личное предложение. Напишите номер этого предложения. этого предложения. (5) Представьте себе школьный класс.  (5) Представьте себе школьный класс. (6)Идет урок, на доске написана задача. (6)Идет урок, на доске написана задача. (7)Ученик Петров видит, что он легко решил (7)Ученик Петров видит, что он легко решил бы эту задачу сразу несколькими способами. бы эту задачу сразу несколькими способами. (8)И тут его вызывают к доске. (9)Петров (8)И тут его вызывают к доске. (9)Петров понимает, что учителю нужен только один понимает, что учителю нужен только один способ решения. (10)Но какой из всех способ решения. (10)Но какой из всех найденных способов лучший? найденных способов лучший?

15 Среди предложений 13–17 найдите Среди предложений 13–17 найдите сложное предложение, включающее сложное предложение, включающее односоставное неопределенно-личное. односоставное неопределенно-личное. Напишите номер этого предложения. Напишите номер этого предложения. (13)Поэтому Петров медленно идет к доске, медленно  (13)Поэтому Петров медленно идет к доске, медленно берет мел, вертит этот мел в руках... и молчит. (14)Ему берет мел, вертит этот мел в руках... и молчит. (14)Ему нужно выбрать из всех способов один, самый лучший. нужно выбрать из всех способов один, самый лучший. (15)А тем временем потерявший терпение учитель  (15)А тем временем потерявший терпение учитель ставит ему два и вызывает Сидорова, который в это ставит ему два и вызывает Сидорова, который в это время играл с соседом по парте в «морской бой» и, время играл с соседом по парте в «морской бой» и, только услышав собственную фамилию, вскочил, не только услышав собственную фамилию, вскочил, не понимая, чего от него хотят. (16)Однако тут же понимая, чего от него хотят. (16)Однако тут же сориентировался в обстановке, быстро посмотрел в сориентировался в обстановке, быстро посмотрел в тетрадь соседа, увидел там начало решения задачи. тетрадь соседа, увидел там начало решения задачи. (17)И, стараясь не забыть увиденное (разумеется, (17)И, стараясь не забыть увиденное (разумеется, абсолютно не понимая смысла), Сидоров пулей летит к абсолютно не понимая смысла), Сидоров пулей летит к доске и быстро записывает то, что запомнил. доске и быстро записывает то, что запомнил.

Среди предложений 16–20 найдите Среди предложений 16–20 найдите сложные предложения, включающие сложные предложения, включающие 19, 20 односоставное безличное. Напишите односоставное безличное. Напишите номера этих предложений. номера этих предложений. (16)Однако тут же сориентировался в обстановке, быстро  (16)Однако тут же сориентировался в обстановке, быстро посмотрел в тетрадь соседа, увидел там начало решения посмотрел в тетрадь соседа, увидел там начало решения задачи. (17)И, стараясь не забыть увиденное задачи. (17)И, стараясь не забыть увиденное (разумеется, абсолютно не понимая смысла), Сидоров (разумеется, абсолютно не понимая смысла), Сидоров пулей летит к доске и быстро записывает то, что пулей летит к доске и быстро записывает то, что запомнил. запомнил. (18)Тут звенит звонок, учитель довольно смотрит на  (18)Тут звенит звонок, учитель довольно смотрит на доску и говорит: «Молодец, Сидоров, пять! А ты, Петров, доску и говорит: «Молодец, Сидоров, пять! А ты, Петров, учись!» учись!» (19)У таких людей, как Петров, всегда есть в запасе  (19)У таких людей, как Петров, всегда есть в запасе несколько вариантов действия, но в силу особенностей их несколько вариантов действия, но в силу особенностей их личности им трудно остановиться на одном, особенно личности им трудно остановиться на одном, особенно когда на выбор мало времени. когда на выбор мало времени. (20)Особенно остро проявляется застенчивость в новой  (20)Особенно остро проявляется застенчивость в новой компании, где опять придется оказаться в тяжелой компании, где опять придется оказаться в тяжелой ситуации выбора в дефиците времени. ситуации выбора в дефиците времени.

29 Среди предложений 27–29 найдите Среди предложений 27–29 найдите сложное предложение, включающее в сложное предложение, включающее в себя и неопределенно-личное, и себя и неопределенно-личное, и безличное предложение. безличное предложение. (27)И значимость этой — такой уверенной во всем —  (27)И значимость этой — такой уверенной во всем — личности в жизни несчастного застенчивого, которого личности в жизни несчастного застенчивого, которого постоянно раздирают сомнения, настолько высока, что постоянно раздирают сомнения, настолько высока, что он постоянно словно бы чувствует рядом присутствие он постоянно словно бы чувствует рядом присутствие своего «экзаменатора»… (28)А поскольку своего «экзаменатора»… (28)А поскольку «экзаменатор» в итоге всегда ставит «экзаменатор» в итоге всегда ставит неудовлетворительную оценку , выбор любого неудовлетворительную оценку , выбор любого варианта действия становится сущей мукой: что бы варианта действия становится сущей мукой: что бы человек ни сделал, «экзаменатор» всегда недоволен… человек ни сделал, «экзаменатор» всегда недоволен… (29)И даже когда говорят, что застенчивость связана с (29)И даже когда говорят, что застенчивость связана с боязнью получить отказ, это лишь частный случай боязнью получить отказ, это лишь частный случай такой ситуации: человек боится получить лишнее такой ситуации: человек боится получить лишнее подтверждение того, что он действительно никуда не подтверждение того, что он действительно никуда не годится, что в нем нет ничего толкового. годится, что в нем нет ничего толкового.

31, 33 Среди предложений 30–33 найдите Среди предложений 30–33 найдите сложные предложения, включающие сложные предложения, включающие односоставное безличное. Напишите односоставное безличное. Напишите номера этих предложений. номера этих предложений. (30)Именно поэтому застенчивые люди так  (30)Именно поэтому застенчивые люди так переживают любые свои промахи, даже переживают любые свои промахи, даже случайные и от них не зависящие. случайные и от них не зависящие. (31)Но каждому застенчивому человеку следует  (31)Но каждому застенчивому человеку следует прежде всего понять, что его контролер никогда прежде всего понять, что его контролер никогда не одобрит его действия. (32)И присутствие в его не одобрит его действия. (32)И присутствие в его жизни постоянной неадекватной оценки, жизни постоянной неадекватной оценки, даваемой «значимым» человеком, постепенно даваемой «значимым» человеком, постепенно развивает у бедняги самый настоящий комплекс развивает у бедняги самый настоящий комплекс неудачника и соответственно, усиление неудачника и соответственно, усиление проявлений застенчивости. (33)Такой человек проявлений застенчивости. (33)Такой человек действительно начинает думать, что из него на действительно начинает думать, что из него на самом деле ничего не получится и путей-выходов самом деле ничего не получится и путей-выходов из этого кризиса нет… из этого кризиса нет…

34   Среди предложений 31–34 найдите Среди предложений 31–34 найдите сложное предложение, одна часть сложное предложение, одна часть которого — определенно-личное которого — определенно-личное предложение, а другая — безличное. предложение, а другая — безличное. (31)Но каждому застенчивому человеку следует прежде всего (31)Но каждому застенчивому человеку следует прежде всего понять, что его контролер никогда не одобрит его действия. понять, что его контролер никогда не одобрит его действия. (32)И присутствие в его жизни постоянной неадекватной (32)И присутствие в его жизни постоянной неадекватной оценки, даваемой «значимым» человеком, постепенно оценки, даваемой «значимым» человеком, постепенно развивает у бедняги самый настоящий комплекс неудачника и развивает у бедняги самый настоящий комплекс неудачника и соответственно, усиление проявлений застенчивости. соответственно, усиление проявлений застенчивости. (33)Такой человек действительно начинает думать, что из (33)Такой человек действительно начинает думать, что из него на самом деле ничего не получится и путей-выходов из него на самом деле ничего не получится и путей-выходов из этого кризиса нет… этого кризиса нет… (34) Знаете, а ведь ему просто-напросто нужно выйти из-под (34) Знаете, а ведь ему просто-напросто нужно выйти из-под ненужного давления…. ненужного давления….

22 Среди предложений 19–23 найдите Среди предложений 19–23 найдите простое односоставное неопределенно- простое односоставное неопределенно- личное предложение. Напишите номер личное предложение. Напишите номер этого предложения. этого предложения. (19)У таких людей, как Петров, всегда есть в  (19)У таких людей, как Петров, всегда есть в запасе несколько вариантов действия, но в запасе несколько вариантов действия, но в силу особенностей их личности им трудно силу особенностей их личности им трудно остановиться на одном, особенно когда на остановиться на одном, особенно когда на выбор мало времени. выбор мало времени. (20)Особенно остро проявляется застенчивость  (20)Особенно остро проявляется застенчивость в новой компании, где опять придется в новой компании, где опять придется оказаться в тяжелой ситуации выбора в оказаться в тяжелой ситуации выбора в дефиците времени. (21)Нет уж, лучше побыть дефиците времени. (21)Нет уж, лучше побыть одному. (22)Пусть уж лучше сочтут одному. (22)Пусть уж лучше сочтут застенчивым, чем тугодумом… застенчивым, чем тугодумом… (23)Но давайте зададимся вопросом: почему он  (23)Но давайте зададимся вопросом: почему он так думает? так думает?