Создание учебной экологической тропы в окрестностях села
«Создание учебной экологической тропы в окрестностях села Сальское»
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Сальское», Дальнереченского муниципального района
Природные достопримечательности села
Природные достопримечательности села Сальское
Сальская сопка
Большая Уссурка
Большое озеро
Местонахождение С. Сальское Дальнереченского района
1 | Местонахождение | С. Сальское Дальнереченского района Приморского края |
2 | Землепользователь | Администрация сельского поселения Сальского сельского совета |
3 | Значение тропы | Просвещение, обучение, воспитание по вопросам окружающей среды |
4 | Направление маршрута | Территория школы - Парк Победы - Река Большая Уссурка – Сальская сопка – Приток реки Протока – Озеро Калинка – Болото – территория школы |
5 | Режим использования | Учебные исследования, экскурсии, отдых |
6 | Необходимые мероприятия | Благоустройство территории, установка щитов и знаков |
7 | Ответственный за охрану тропы | МОБУ СОШ с. Сальское |
8 | Шефствующие учреждения | Администрация сельского поселения Сальского сельского совета |
9 | Приложения | а) карта-схема маршрута |
10 | Дата создания тропы | 26.09.2014г. |
Паспорт экологической тропы
Презентация
Природа нуждается в нас!» Знакомство с маршрутом тропы
1 станция
«Природа нуждается в нас!»
Знакомство с маршрутом тропы
Начало экологической тропы (территория школы, класс информатики) –
знакомство школьников с понятием«экологическая
тропа»;
маршрут тропы;
природное достояние села;
правила поведения на тропе.
Крылатые соседи» Территория пришкольного участка - знакомство школьников с птицами, обитающими на территории; сообщения группы экскурсоводов о пернатых обитателях; конкурс загадок о птицах; акция «Кормушки…
2 станция
«Крылатые соседи»
Территория пришкольного участка -
знакомство школьников с птицами, обитающими на территории;
сообщения группы экскурсоводов о пернатых обитателях;
конкурс загадок о птицах;
акция «Кормушки птицам» ;
размещение листовок на пришкольной территории.
Как счастливы в своём жилище птицы!
Как счастливы в своём жилище птицы!
Витаминное дерево» Территория парка
3 станция
«Витаминное дерево»
Территория парка Победы с. Сальское
беседа о видовом многоообразии хвойных деревьев;
сообщения экскурсоводов о целебных свойствах сосны и легендах о ней;
конкурс загадок о хвойных деревьях;
размещение листовок на территории парка.
Размещение листовок на территории парка
Размещение листовок на территории парка Победы
Большая Уссурка» Территория берега реки
4 станция
«Большая Уссурка»
Территория берега реки Большая Уссурка
беседа о значении реки для всего живого;
сообщения экскурсоводов о флоре и фауне реки;
взятие пробы для определения качества воды в реке и её сравнения с качеством воды в других водоёмах села.
Берём пробу воды №1 из Большой
Берём пробу воды №1 из Большой Уссурки
набираем воду для пробы из источника;
проводим её визуальный осмотр;
определяем по запаху наличие посторонних примесей;
берём пробу с собой для сравнения с качеством проб воды в других водоёмах села.
SOS: мусор атакует!» Территория вдоль берега реки
5 станция
«SOS: мусор атакует!»
Территория вдоль берега реки Большая Уссурка
беседа о ранимости экосистемы;
экологический десант;
размещение листовок вдоль берега реки.
Это было до нашего прихода! И закипела работа!
Это было до нашего прихода!
И закипела работа!
Теперь можно и отдохнуть… берег чист, мусор в мешках!
Теперь можно и отдохнуть…
берег чист, мусор в мешках!
Сальская сопка» Территория Сальской сопки беседа о видовом многообразии деревьев сопки, выполнение фотографий сопки; конкурс ориентирования на местности; правила определения места для бивуака, его разбивка;…
6 станция
«Сальская сопка»
Территория Сальской сопки
беседа о видовом многообразии деревьев сопки, выполнение фотографий сопки;
конкурс ориентирования на местности;
правила определения места для бивуака, его разбивка;
подготовка места для костра;
размещение листовок.
Команды выполняют задания по ориентированию на местности
Команды выполняют задания по ориентированию на местности
Разбиваем территорию для бивуака
Размещаем на деревьях экологические листовки…
Размещаем на деревьях экологические листовки…
Зелёная аптека под ногами» Территория карьера
7 станция
«Зелёная аптека под ногами»
Территория карьера
Сальской сопки
сообщения группы исследователей о лекарственных растениях
леса об их использовании в народной медицине;
выполнение фотографий лекарственных растений.
Одуванчик Чистотел Крапива Подорожник
Одуванчик
Чистотел
Крапива
Подорожник
Привал на турбазе» Территория Сальской сопки долгожданный обед и отдых
8 станция
«Привал на турбазе»
Территория
Сальской сопки
долгожданный обед и отдых
Ну что за поход без обеда?
Ну что за поход без обеда?
Убираем место привала, оставляем листовки…
Убираем место привала, оставляем листовки…
Протока» Территория берега притоки реки
9 станция
«Протока»
Территория берега притоки реки Большая Уссурка Протоки у подножия сопки
беседа о влиянии человека на экологию Большой Уссурки и её притока Протоки;
взятие пробы №2 для сравнения качества воды с качеством воды в других водоёмах села.
Даже визуально можно определить об уровне загрязненности этого притока
Даже визуально можно определить об уровне загрязненности этого притока Большой Уссурки… а ведь 30 лет назад это было излюбленное место купания сальчан!
Берём пробу воды №2 из Протоки
Озеро Калинка» Территория поселения с правой стороны от села беседа о флоре и фауне водоёма; сообщение экскурсоводов о белой цапле и ондатре; размещение листовок
10 станция
«Озеро Калинка»
Территория поселения с правой стороны от села
беседа о флоре и фауне водоёма;
сообщение экскурсоводов о белой цапле и ондатре;
размещение листовок.
Этот пушистый зверёк водится и у нас!
Этот пушистый зверёк водится и у нас!
Белые цапли на озере
Сбережём наши замечательные озёра!
Сбережём наши замечательные озёра!
Сбережём наши замечательные озёра!
И здесь развешиваем листовки!
Болото» Территория дамбы, расположенной у въезда в поселение беседа «Обитатели болота»; сообщение исследовательской группы о дальневосточной лягушке; размещение листовок
11 станция
«Болото»
Территория дамбы, расположенной у въезда в поселение
беседа «Обитатели болота»;
сообщение исследовательской группы о дальневосточной лягушке;
размещение листовок.
Болото
Конец маршрута» Территория поселения – улицы
12 станция
«Конец маршрута»
Территория поселения – улицы Восточная и Школьная, территория пришкольного участка
размещение листовок по пути возвращения;
подведение итогов туристического похода «Экологическая тропа».
После похода… Проводим на уроке биологии сравнительный анализ проб воды из
После похода…
Проводим на уроке биологии сравнительный анализ проб воды из Большой Уссурки №1 и Протоки №2…
1. Определение прозрачности воды:
2 колбы устанавливаем на печатный текст;
вливаем воду из проб, следим за тем, чтобы можно было читать через воду текст;
отмечаем на какой высоте шрифт не читается, измеряем высоту линейкой
РЕЗУЛЬТАТ
Проба №1 – на высоте 25 см не читается текст;
Проба №2 – на высоте 16см.
ВЫВОД: в пробе №1 (Большая Уссурка – основное русло) вода более прозрачная
Определение интенсивности запаха воды: в 2 склянки помещаем воду из 2-х проб, плотно закрываем и сильно встряхиваем; открываем пробки , отмечаем характер и интенсивность запаха…
2. Определение интенсивности запаха воды:
в 2 склянки помещаем воду из 2-х проб, плотно закрываем и сильно встряхиваем;
открываем пробки , отмечаем характер и интенсивность запаха воды в баллах, используя таблицу в 5-ти бальной системе.
РЕЗУЛЬТАТ
В воде из пробы №2 запах легко обнаруживается – интенсивность 3 балла, в воде из пробы №1 ощутимый запах отсутствует – интенсивность 0 баллов
ВЫВОД: вода из пробы №2 (Протоки – притока Большой Уссурки) не пригодна для питья, купаться в ней НЕЛЬЗЯ!
Полученные в экопоходе результаты позволили сделать следующие выводы…
Полученные в экопоходе
результаты позволили сделать следующие выводы…
Был выявлен наиболее загрязненный участок тропы - берег Большой Уссурки.
Сравнительный анализ проб воды в Большой Уссурке и Протоки показал, что вода в Протоке сильно загрязнена, поэтому и изменяется видовой состав её фауны, рыбы становится меньше, выловленную рыбу опасно есть ( нами на берегу была найдена мёртвая рыба), купаться категорически запрещено.
Возле проезжих дорог растения и деревья более загрязнённые, это объясняется тем, что пыль и выхлопные газы относятся ветром на них.
Территория сопки изменилась, т.к. в карьере производилась добыча камня и туфа.
Озёра села со временем становятся всё меньших размеров, зарастают болотными травами, тиной, ряской.
Территория болота возле дамбы села местами загрязнена.
Рекомендации для организации познавательной и природоохранительной деятельности на учебной экологической тропе с
Рекомендации для организации познавательной и природоохранительной деятельности на учебной экологической тропе с. Сальское
Организовать постоянные наблюдения за экологическим состоянием тропы ( особенно наиболее загрязненных её участков).
Определить специальные места для мусора на тропе.
Поставить по возможности природоохранные щитки на объектах тропы.
Проводить систематические сравнения за состоянием природных объектов исследовательскими группами уч-ся школы.
Регулярно проводить экологические десанты.
Выпускать и распространять информационные листы для жителей Сальского, с результатами похода и результами экологического состоянии поселения.
Ученики Сальской школы на экологической тропе, принимают участие во
Ученики Сальской школы на экологической тропе, принимают участие во Всероссийской акции по уборке берегов «Вода России»
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
