Презентация для коррекционного занятия по теме "Свойства геометрических фигур (квадрат)"

Тема: «Квадрат, его свойства»

Цели: повторение представлений о квадрате и его основных свойствах;
сравнивать, различать и правильно называть геом. фигуры;
обследование моделей фигур путем обведения их контуров пальцем и прослеживания взглядом за движением руки.

Я фигура – хоть куда, очень ровная всегда,
Все углы во мне ровны и четыре стороны.
Кубик - мой любимый брат, потому что я…(квадрат)

Возьмите квадрат и давайте вместе обведем его. Ведем палец прямо, вот это угол, поворачиваем вниз, угол, снова ведём палец прямо, вот это угол, палец вверх, вот это угол. У квадрата есть стороны и углы

Круг катится, а покатится ли квадрат? Давайте проверим.
Почему квадрат не катится? (мешают углы)
Правильно, квадрат не катится, так как мешают (что?) углы

Квадрат – это геометрическая фигура.

Покажите стороны (углы) квадрата. Посчитайте, сколько сторон (углов) у квадрата. Все ли стороны одинаковые?

У квадрата 4 угла,4 стороны.
У квадрата все стороны равны .

«Найди квадраты»

Какие предметы похожи на квадрат?

У каждой вещи форма есть-
Наружный вид предмета.
Всех этих форм не перечесть!
Давай проверим это?

Физкультминутка.

Много ль нам, ребята надо для умелых наших рук? (показываем руки)
Нарисуем два квадрата, а на них огромный круг. (в воздухе рисуем геом. фигуры)
А потом ещё кружочки, треугольный колпачок.
Вот и вышел очень, очень развесёлый чудачок.

«Помоги пчёлам найти свои цветы»

Что перепутал художник?


Почему колесо не может быть квадратным?