Презентация к родительскому собранию «Адаптация детей и родителей к детскому саду. Возрастные особенности детей 2-3 – х лет»

В группу принято 23 ребенка: 9 девочек
14 мальчиков;
в возрасте
от 1,5 до 2 лет 2 ребенка
от 2 до 3-х лет 21 ребенок

5 Весел, жизнерадостен, подвижен, активен

4 Улыбается, настроение хорошее, спокоен

3 Иногда задумчив, замкнут

2 Легкая плаксивость, хныканье

1 Плачет за компанию; плач приступообразный

5 Много друзей, охотно играет с детьми

4 Сдержан, просится на руки; неохотно играет с детьми

3 Безразличен к играм, отстранен, замкнут

2 Невесел, с детьми не контактирует, даже если вовлечен в игру

1 Проявляет тревогу, бросает начатые игры

5 Сон спокойный, глубокий, засыпает быстро

4 Сон спокойный

3 Засыпает не скоро, спит спокойно, но недолго

2 Засыпает с хныканьем, тревожен во сне

1 Засыпает с плачем, долго, беспокоен во сне

5 Очень хороший аппетит, съедает все с удовольствием

4 Нормальный аппетит, ест до насыщения

3 Аппетит выборочный, но насыщенный

2 Отвергает некоторые блюда, капризничает

1 Приходится следить за тем, чтобы ел, ест долго, неохотно

хороший аппетит
спокойный сон
охотное общение с другими детьми
адекватная реакция на любое предло-жение воспитателя
нормальное эмоциональное состоя-ние

Близкий взрослый дает ребенку не только чувство стабильности и безопасности, но и является образцом человеческих действий и поведения

«До пяти лет ребенок – ваш царь.
С пяти до десяти – ваш слуга.
С десяти до пятнадцати – ваш брат,
а после - ваш друг или враг
в зависимости от того,
как вы его воспитали»

Древняя Индия

«Разве не тогда я приобретал все то, чем я теперь живу, и приобретал так много, так быстро, что во всю остальную жизнь я не приобрел и одной сотой того? От пятилетнего ребенка до меня только один шаг. А от новорож-денного до пятилетнего страшное расстояние»
Лев Толстой