Поделиться
Как хорошо уметь читать.pptx
Азбука -
ступенька к мудрости
Тема урока: стихотворения
У каждого человека на земле есть своё отношение к разным временам года, и к разным событиям в жизни людей.
Очень много писателей и поэтов пишут произведения о разных временах года , и о разных событиях в жизни человека . Вот и сегодня мы познакомимся с
произведением русского поэта о зиме, и со стихотворениями об алфавите.
Проверка домашнего задания
Какое стихотворение было задано читать дома?
Почему ему дали такое название?
Какое название дали бы вы?
И.З.Суриков
«Зима»
Белый снег, пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится
И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Всё его одело.
Тёмный лес что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно…
Божьи дни коротки,
Солнце светит мало,
Вот пришли морозцы-
И зима настала.
1 четверостишие:
- Прочтите самостоятельно.
- Найдите слова, которые описывают снег.
-Скажите, какими словами автор описывает действие снега?
-Как вы думаете, когда автор применяет слова «кружится, тихо падает, ложится» какое состояние природы в тот момент?
2 четверостишие:
- Прочтите самостоятельно.
Какое слово вам было непонятным?
Одело точно пеленою – точно белым туманом.
Пелена - сплошной покров, то, что закрывает, заволакивает со всех сторон.
3 четверостишие:
- Прочтите самостоятельно.
-- Какой лес предстал перед поэтом?
– Почему он его называет «тёмный»?
- Чем принакрылся лес в стихотворении?
О какой «шапке» идёт речь?
4 четверостишие:
Прочтите самостоятельно.
Метафора и олицетворение:
Лес заснул непробудно.
Морозы пришли.
.
Сравнение:
Темный лес, что шапкой принакрылся чудной.
Поле забелело, точно пеленою все его одело.
Вот вы сейчас читали стихотворение.
А что вы учили, для того, чтобы сейчас так хорошо читать?
Где находятся буквы, которые вы учили?
А сколько их?
И вы их все, все знаете?
Давайте назовём!
А вы знаете, что про буквы есть немало стихотворений.
Вот мы с вами сегодня познакомимся с двумя очень интересными произведениями.
Первое написал С.Я.Маршак
Называется оно «Как хорошо уметь читать»
Прочитаем первое четверостишие.
Почему автор называет буквы ключами ко всем книгам?
Прочитаем второе четверостишие.
О какой дороге говорит автор?
Прочитаем третье четверостишие.
О каких путешествиях говорит автор?
Прочитаем четвёртое четверостишие.
О чем оно нам говорит?
Берестов Валентин Дмитриевич
Детский писатель и переводчик
«Читалочка»
Как вы думаете, а действительно ли важно нам уметь читать?
О чём нам поведало это стихотворение?
Какое настроение оно нам передаёт?
Можно ли сказать, что это стихотворение – совет детям?
Подготовительные упражнения
Читай слова слитно.
БА-БУШ-КА БАБУШКА
ПРИ-СТА-ВАТЬ ПРИСТАВА́ТЬ
ПО-ЖА-ЛУЙ-СТА ПОЖА́ЛУЙСТА
СЕС-ТРИ-ЦУ сестр цу
СТРА-НИ-ЦУ СТРАН ЦУ
ЧИ-ТА-ЛОЧ-КА ЧИТАЛОЧКА
Читай правильно.
ПОЖА́ЛУЙСТА
Читай внимательно.
ЧИТАТЬ – ЧИХАТЬ
ПОЧИТАЙ – ПРОЧИТАЙ
ПРОСТИ – ПРОЙТИ – ПРОЧТИ
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать.
Не надо бабушку трясти:
«Прочти! Пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну почитай ещё страницу!»
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и почитать!
-С каким стихотворением познакомились?
-Чем понравилось?
Я
у з н а л у д и в и л с я з а д у м а л с я п о в т о р и л н а у ч и л с я з а п о м н и л
В добрый путь!
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
