Презентация к уроку по теме "Деятельность человека"

Деятельность. Виды деятельности.

Деятельность человека: основные характеристики.
Структура деятельности.
Мотивы деятельности.
Многообразие деятельности.
Повторяем!
Закрепляем!
Подведение итогов урока.
Домашнее задание.

План урока

Может ли в своей жизни человек ничего не делать?

Давайте рассуждать!

1. Деятельность: основные характеристики

2. Структура деятельности:
Субъект деятельности – тот, кто осуществляет деятельность.
Объект деятельности – предмет или явление, на которые направлена деятельность.
Например, земледелец (субъект деятельности) работает на земле и выращивает на ней различные сельскохозяйственные культуры (объекты деятельности).

Цель деятельности – образ
результата, на достижение которого направлена деятельность.
Например, в голове архитектора, прежде чем начнется строительство дома, возникнет его образ.
Средства для достижения цели.
Например, для того, чтобы построить дом нужны строительные материалы, механизмы, орудия труда.
Действия, направленные на достижение цели.
Например, строительство дома включает в себя закладку фундамента, кирпичную кладку, настил крыши и др.
Результат деятельности.
В идеале – это достижение цели.

В деятельности большое значение имеет воля, т.е. способность действовать упорно в направлении поставленной цели, преодолевая при этом противоположные по своей направленности собственные желания и стремления.

Основными мотивами, побуждающими человека к деятельности, являются:
потребности;
социальные установки (ориентация человека как члена общества на те или иные ценности, предписывающие определенные социально принятые способы поведения);
убеждения (взгляды на мир, идеалы и принципы, а также стремление вопло-тить их в жизнь через свои действия);
интересы
влечения и эмоции (бессознательные мотивы).

2. Мотивы деятельности

Интересы – осознанная потребность, которая характеризует отношение людей к предметам и явлениям, имеющих для них важное значение, притягательность.
Они зависят от положения человека в обществе, от его принадлежности к той или иной соц. группе.
Например, юноша принадлежит к молодежи, которая имеет свои, отличные от других групп интересы (получить образование, профессию, материальные условия для создания семьи и т.д.).
Различают интересы: по степени общности (индивидуальные, групповые, общественные), по сфере направленности (экономические, политические, социальные, духовные), по возможностям осуществления (реальные и мнимые) и др.

Классификация в зависимости от особенностей отношения человека к окружающему миру:
Практическая деятельность (направлена на преобразование объектов природы и общества). В нее входят:
материально-производственная деятельность (преобразование природы);
социально-преобразовательная деятельность (преобразование общества).
Духовная деятельность (связана с изменением сознания людей). В нее входят:
познавательная деятельность (наука, образование, искусство, религия);
ценностно-ориентировочная деятельность (отношение людей к миру);
прогностическая деятельность (планирование возможных изменений).

4. Многообразие деятельности

Классификация в зависимости от хода истории, общественного прогресса:
прогрессивная деятельность;
реакционная деятельность
созидательная деятельность;
разрушительная деятельность

Производственная (строитель, токарь, повар, фермер и др.).

Трудовая деятельность может быть различной:

Интеллектуальная (ученый, преподаватель вуза, врач, учитель и др.).

Художественная (писатель, художник, артист, певец и др.).

Классификация в зависимости от соответствия деятельности существующим общекультурным ценностям, социальным нормам:
законная деятельность;
незаконная деятельность;
моральная деятельность;
аморальная деятельность;

Классификация в зависимости от социальных форм объединения людей:
коллективная деятельность;
массовая деятельность;
индивидуальная деятельность;

Классификация в зависимости от наличия или отсутствия новизны целей, результатов деятельности, способов её осуществления:
однообразная, шаблонная, монотонная деятельность;
инновационная деятельность;
изобретательская, творческая деятельность;

Классификация в зависимости от общественных сфер:
экономическая деятельность;
политическая деятельность;
социальная деятельность;
духовная (культурная) деятельность

ПОВТОРЯЕМ !

Структура деятельности

Цель

Средства

Действия

Результат

Мотивы деятельности

Потребности

Социальные установки

Убеждения

Интересы

Влечения

Субъект

Объект

Эмоции

Виды деятельности

Игровая

Учебная

Трудовая

Производственная

Интеллектуальная

Художественная

Государственная

Политическая

Военная

Духовная

Практическая

Материально-
производственная

Социально-пре-
образовательная

Ценностно-
ориентировочная

Познавательная

Прогностическая

Разрушительная

Созидательная

ЗАКРЕПЛЯЕМ!

Подведение итогов занятия. Рефлексия