Презентация "Как занятия журналистикой помогают детям в учебе"

Как занятия журналистикой помогают детям в учёбе:
5 причин записать школьника
в школьный медиацентр






Разработала:
БЫЦКО АЛИСА СТАНИСЛАВОВНА
педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ДТДМ» г. Магнитогорска

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

Сформировать представление у родителей и детей о журналистике как о профессии, которая требует знаний, навыков и умений. А также сформировать представление для чего нужна журналистика детям.

Что такое СМИ? (Журналистика)

СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ.
Журналистика – это деятельность по сбору, обработке и предоставлении информации в различных жанрах и формах, а также дальнейшее распространение на массовую аудиторию.

Как занятия журналистикой помогают детям в учёбе5 причин записать школьника на журналистские курсы

Журналистика – не литература

Зачем детям журналистика?

занятия журналистикой помогают детям в учёбеПричина 1

Находить главное.

Главное, что отличает всех журналистов, они как «Шерлок
Холмс» — вертят головой и замечают детали, ведь в них скрывается
самое важное.
То, на что обычные люди не обращают внимания, может стать
хорошей темой для журналистского материала.
Например, дети любят рассказывать о своих оценках, но вряд ли сам
факт существования их отметок — хорошая тема для публикации.
Тогда что же о них писать? Решение предлагают ребята, которые выяснили, что
С 1 сентября 2025 года в школьные дневники также планируется возвращение оценки за поведение, это может стать темой для обсуждения. Интересно, правда? Юные журналисты способны из огромного потока информации, который обычно сваливается на школьника, находить правильные факты и использовать их в будущем.
Им легко даются уроки и пересказы произведений, доклады и выступления перед аудиторией.

занятия журналистикой помогают детям в учёбеПричина 2

Искать уникальную информацию

У журналиста есть множество источников: интернет, книги, люди, личные наблюдения, документы (факты), сарафанное радио, комментарии в соц.сетях и т.д. Журналист видит задачу и доводит до конца выбранное дело. Ведь работает он для тех, кто нуждается в правде, а не только для самого себя.
Также и школьники. Ищут информацию для доклада, например. Нужно заглянуть во многие источники, а не в один, чтобы текст получился как можно интереснее. Поэтому у детей-журналистов дело не заканчивается Википедией. Они находят такие факты, о которых даже не знает учитель, родитель, проверяют все доступные (а иногда и не очень доступные) источники.

занятия журналистикой помогают детям в учёбеПричина 3

Отстаивать свою точку зрения.

Без логики в журналистике никуда! Без аргументов и доказательств вряд ли текст получится читаемым. Например, сложное, но очень важное задание для юных журналистов — это написать колонку-мнение на тему нелюбимой школьной форма или проблем с одноклассниками, или проблем с учителями…
Только слов, чтобы рассказать об этом, не хватает — получаются какие-то высказанные недовольства.
И тут на помощь приходит журналистика! Мы ищем, что именно не устраивает нас, почему, приводим статистику, создаем блиц-опросы, аргументируем, почему хочется поменять школьную форму на индивидуальный стиль, или почему стоит участвовать в благотворительной акции, где собирают корм для питомцев, оставшихся без крова над головой. Навык находить аргументы поможет не только писать сочинения, но и публично говорить о том, как  относиться к той или иной ситуации или проблеме.
Есть аргументы — значит, к вам прислушаются. А значит и решение проблемы будет!

занятия журналистикой помогают детям в учёбеПричина 4

Говорить, слушать и слышать

Часто «нашего брата» журналиста не любят за—
«язык без костей». Думают, что он способен без остановки говорить-говорить обо всём на свете. На деле же оказывается, что
журналисты очень молчаливы, вовремя комментируют
и слушают, что скажет им собеседник. Ведь среди потока его
речи может оказаться зерно важной информации,
ради которой затевалась беседа.

А ведь внимательно слушать нужно и на уроках. Без этого учеба не получится.

занятия журналистикой помогают детям в учёбеПричина 5

Избавляться от страхов.
Камера, не секрет, приводит в смущение очень многих. Мы учим идти ребенка в сторону страха, выходить из зоны своего комфорта, только тогда он растет как личность. Страх сцены первый после страха смерти. Чтобы справиться с этим – нужна привычка. Один раз умер, дальше не страшно))
Страх задать вопрос и показаться глупым исчезает практически
навсегда. Журналист  имеет право интересоваться теми вещами,
которые не знает. Иначе как он расскажет о них читателям, сам
не понимая и половины сказанного собеседником.
Также и школьнику можно и нужно вовремя поднимать руку и просить
учителя остановиться на непонятных моментах.

Как выступать перед коллегами, как читать стихи в классе. И так далее. Дети довольно быстро учатся работать на камеру, хотя когда-то на первой сьемке писали в несколько дублей простое «здравствуйте, в эфире программа «Большая перемена» и никакая камера уже не страшна! И видеоблог свой легко могут вести, и вебинары когда вырастут и многое другое.

Про журналистику иногда говорят, что это искусство приготовления информации. «Искусство приготовления информации» (Information Cooking) — это метафора процесса превращения сырых данных в полезные знания, по аналогии с кулинарией.
Что такое журналистика? Этот вопрос задавали разным людям, ответы были различны.
А вы что думаете по этому поводу?

«Журналист –волшебник»задание-игра

Для того, чтобы познакомиться с профессией журналиста ближе, предлагаю вам выполнить упражнение «Журналист-волшебник». Это упражнение предполагает индивидуальное участие. Участникам необходимо будет создать из простого словосочетания яркое, красочное или необычное словосочетание: например, вместо «лил сильный дождь» придумываем: «дождь лил, как из кастрюли». Побеждает тот, кто сможет ярче создать образ.