Презентация: Нациологема

Сергей Телегин

НАЦИОЛОГЕМА

Нация создается тогда, когда воля всего народа направляется на формирование единства, то есть когда все представители данного народа осознают себя в качестве единиц, составляющих единое живое тело

Единая воля к национальности формируется на основе выработанных в народе и разделяемых всеми членами общества идей и ценностей (нациологем)

Нациологема есть факт, а не проблема

Задачей школы является не навязывание, но проявление, высвобождение и активизация у учащихся творческого импульса, заключенного в этих нациологемах

Высвобождение и активизация единых духовно-нравственных ценностей (нациологем) у каждого отдельного учащегося создает единое силовое поле и общий вектор движения, ведущего к переоформлению человеческой массы в нацию и направленного на достижение общей исторической цели

Нациологемы (единый комплекс национальных ценностей) раскрывается в самой жизни, в развитии мировоззрения, в росте человеческой личности, чем и занимается школа

Школа не указывает на ценности (нациологемы), но раскрывает их в единстве национального Духа

Наука – это сформированное на основе пробужденных и активизированных нациологем мировоззрение, которое человек создает в процессе образования и с помощью которого проявляет свою личность, свою человечность

Образование направлено на формирование мировоззрения, созданного на основе раскрытых и активизированных в душе народа нациологем

Личность не разделяется с знаниями, поскольку знания становятся внешним проявлением мировоззрения

Формирование мировоззрения возможно при условии, что школа наполнена Духом Родины

Дух – это универсальная деятельность на основе нациологем, которая соединяет человеческую массу в нацию, определяет общий вектор ее исторического движения

Воля – это то, с помощью чего нация обновляет и направляет свой исторический путь, осознает себя через определение исторических целей, сформированных на основе активизированных нациологем

Нациологема раскрывается в процессе разворачивания национальной воли в истории

Государство является живым воплощением национальной воли и инструментом для достижения нацией осознанных ею и принятых исторических целей

Школе (как одному из институтов государства) принадлежит ведущая роль в процессе раскрытия в нациологемах творческого потенциала, в формировании национального самосознания и в реализации исторической воли нации

Хотя воля нации исторична, но она также метафизична, поскольку опирается на Дух и на сакральные идеи и ценности (нациологемы)

Национальное – это не этническое, не расовое, не индивидуальное, а универсальное понятие и метафизическая категория

Государство придает национальному форму, наделяет исторической жизнью и развитием во времени и пространстве (понятие Родины)

Обучение – это духовное действие и духовное развитие на основе Духа Родины и комплекса активизированных нациологем

Государству принадлежит формообразующая и направляющая сила, инструментом которой является школа

Образование не подавляет в человеке свободу и не дарует ее (свобода от чего), но направляет свободу (свобода для чего) к решению единых и общих национальных задач, определенных временем и сформированных комплексом нациологем

Свобода есть сила, которая позволяет человеку осознать себя как личность, свободно и осознанно воплощающую в себе Дух нации и реализующую комплекс активизированных нациологем

Дух нации и нациологемы не ограничивают свободу личности, а предоставляют ей поле для самореализации, открывая Истину в Идее нации и в ее Воле к историческим свершениям

Понятие Духа нации раскрывается в духовных и метафизических основах культуры и мировоззрения, выросших из комплекса активизированных в данный исторический период нациологем

Нациологема есть первичная идея-форма национального Духа, скрытая в подсознании, но рожденная в Сверхсознании

Духовность и метафизичность культуры предстают в виде идеалистической концепции культуры, где идеалистическое и есть реалистическое, поскольку Идея нации (нациологема) есть Реалия и Универсалия

Духовность образования основана на идеалистической концепции культуры и мировоззрения, зиждется на крепком фундаменте идеалистического реализма (реальности первичных идей-форм – нациологем)

За пределами Идеи Реальность не существует. Вне сферы идей-нациологем невозможно формирование самосознания нации и мировоззрения личности

Без принятия концепции идеалистического реализма подлинное образование (формирование души учащегося из Духа нации) оказывается поверхностным и не отвечающим задачам нации в конкретный исторический момент

Идея есть Мысль, направляющая Волю. Задачей образования оказывается обращение к Идее нации (нациологеме) как к высшей и истинной Реальности

Все фундаментальные положения педагогики проистекают из концепции духовности культуры и принципа идеалистического реализма

Культура есть жизнь Духа, данная в Идее-нациологеме. Образование есть способ включения человека в жизнь Духа через раскрытие Идеи-нациологемы как универсальной Реальности и базиса национального мировоззрения

Образование – это духовный труд по формированию Реальности и становлению человека в Бытии

Чем больше в человеке Дух, тем полнее он включен в реалии нации и ее задачи в истории. Дух нации – это ее становление в истории. Образование есть воспитание Духа через раскрытие нациологем

Бог есть наш Дух. Нация – это средство для осуществления Идеи и Замысла Бога о данном народе в конкретный период истории

Школа – это место и способ раскрытия перед учеником Идеи Бога и включения его в процесс осуществления Замысла Бога о нации. Учителю принадлежит центральное место в этой мистерии реализации идей-нациологем