Презентация научно - исследовательской работы "Измерение радиционного фона в помещении

Задачи:
1.Изучить специальную литературу по данной теме.
2. Выяснить влияние разных доз радиации на здоровье человека, зависимость радиационного фона в кабинетах школы от внешних условий.
3. Познакомиться с принципом работы дозиметра Радэкс
РД 1503 и измерить уровень радиационного фона в школьных помещениях.
4. Установить зависимость уровня радиации в школьных помещениях от наличия интерактивных досок.
5. Представить учащимся школы и преподавателям результаты исследования.

Цель: исследование радиационного фона в помещении МАОУ "Лянторской СОШ№7"

Методы: общие: анализ, сравнение; специальные: эмпирический (эксперимент, наблюдение, описание), статистический.

Объект исследования: радиационное излучение.

Предмет исследования: радиационный фон в школьных помещениях.

Гипотеза: радиационный фон в школьных помещениях с электронной техникой повышен.

Альфа – излучение - поток тяжёлых частиц, оно не способно проникнуть сквозь человеческую кожу.
Бета – излучение – поток электронов, способно проникать сквозь кожу на глубину 1–2см.
Гамма – излучение свободно походит сквозь тело.
Рентгеновские лучи — похожи на гамма-излучение, но имеют меньшую энергию.

Радиоактивность измеряется в
Беккерелях -Бк, Бк/кг, Бк/м³
Рентгенах- Р , мкР, мР, мкР/ч.

Естественный уровень гамма фона
10 – 12 мкР /ч.

Дозиметр предназначен для обнаружения и оценки уровня ионизирующего излучения.

Воздействие радиационного излучения на организм человека вызывает в нем различные обратимые и необратимые биологические изменения.
Тяжесть воздействия радиации на человека зависит от того, как происходит это воздействие – большими дозами или небольшими порциями.
Также стоит отметить, что дети сильнее подвержены воздействию радиации чем взрослые.

Первый замер делали утром пред началом занятий
Второй замер - во время занятий
Третий - после проветривания кабинетов
Четвертый - после шестого урока

Радиация по-разному действует на людей в зависимости от пола и возраста, состояния организма, его иммунной системы и т. д.
Тяжесть воздействия радиации на человека зависит от того как происходит воздействие: сразу или порциями.
Радиационный фон во всех помещениях школы не превышает предельно допустимого уровня.
Установили, что уровень радиации не зависит от наличия в кабинетах интерактивных досок, так как они излучает только инфракрасное излучение .

Результаты и выводы исследования были доведены до сведения администрации школы, представлены школьной общественности: в 4-6 классах были проведены классные часы с презентацией результатов исследования, в 7-11 классах на уроках физики в виде сообщения.

Наша гипотеза о том, что радиационный фон в школьных помещениях с электронной техникой повышен, не подтвердилась, так как проведённые дозиметрические измерения показали, что общий уровень радиационного фона в помещениях школы колеблется от 10мкР/ч до 18мкР/ч, что соответствует норме (10мкР/ч- 30мкР/ч.)

Мы предложили рекомендации по улучшению способа проветривания учебных кабинетов в зимний период в целях уменьшения радиационного фона: для организации доступа свежего воздуха нужно использовать на окнах специальные приспособления.
В ближайшее время мы планируем проведение измерений рационного фона  в помещениях школы  в летний период для более детального продолжение мониторинга исследования радиационного фона школы.