Поделиться
pril1.ppt
Имя прилагательное.
Повторение.
Тема:
Цель урока:
Углубить представление учащихся о роли в нашем языке слов, обозначающих признаки предметов, совершенствовать навыки определения признаков частей речи: имени существительного, имени прилагательного;
формировать умение ставить к слову вопрос , формировать навыки грамотного письма.
воспитывать чувство коллективизма, умения работать совместно.
Этапы урока:
I этап. «Угадай, кто это?»
II этап. Повторение имени прилагательного.
III этап. Музыкальная пауза
IV этап. Загадки
V этап. Физминутка
VI этап. Игра «Кто это? Что это?»
VII этап. Работа по парам
VIII этап. Итог урока
Угадай, кто это?
Прочитайте по первым буквам имя Весёлого человека
Буратино
Составьте пары слов из левого и правого столбиков и соедините их линиями.
Мёд жаркие
Трава сладкий
Поле зелёная
Дни большое
Мёд жаркие
Трава сладкий
Поле зелёная
Дни большое
Имена прилагательные
отвечают на вопросы:
Какой? Какая? Какие? Какое?
1. У него уши, хвост, шерсть.
2. У него длинные уши, короткий хвост. Летом шерсть серая, а зимой белая.
Имена прилагательные уточняют, украшают слова.
Подберите как можно больше прилагательных.
Имена прилагательные
отвечают на вопрос
Какой? Какое? Какая? Какие?
Обозначают признак предмета.
Составьте сравнительное описание этих предметов в парах.
Запомни: Имена прилагательные отвечают на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие? Обозначают признак предмета
Спасибо за урок!
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
