Презентация по теме "Принципы разработки учебно-методической документации по учебным предметам общеобразовательного цикла"

Принципы разработки учебно-методической документации по учебным предметам общеобразовательного цикла

Преподаватель Л.В. Костина

форма организации образовательной деятельности обучающихся, предполагающая выполнение видов работ (или их части), связанных с будущей профессиональной деятельностью и направленных на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций по профилю ОПОП СПО.

Новая программа

Стратегической целью являются повышение качества и развитие профессионально- мобильной, социально-адаптивной, гражданско-активной личности.
Предлагаемая методика хорошо изложена в документе Методика преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика», М.2022 ИРПО

При организации профессионально-ориентированного обучения изменяется позиция преподавателя.

Главной задачей становится мотивировать студентов на проявление инициативы и самостоятельности.
Преподаватель с помощью современных образовательных технологий, новых форм и методов обучения организовывает деятельность обучающихся, в которой каждый мог бы реализовать свои способности и интересы.

Требования к задаче

задачи должны соответствовать программе курса, вводиться в процесс обучения как необходимый компонент, служить достижению цели обучения;
вводимые в задачу понятия, термины должны быть доступными для студентов, содержание и требование задачи должны «сближаться с реальной действительностью»;
способы и методы решения задачи должны быть приближены к практическим приемам и методам;
прикладная часть задачи не должна покрывать ее математическую сущность;
текст задачи должен отражать реализацию межпредметных связей.

Раздел 8 Первообразная функции, ее применение

Результаты освоения делятся на общие и дисциплинарные компетенции

ОК 1 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам
ОК 7 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

Практическое занятие №22 - 4 часаГеометрический смысл определенного интеграла. Формула Ньютона - Лейбница.

Решение задач на применение интеграла для вычисления физических величин и площадей (профессионально – ориентированное содержание (прикладной модуль))
I этап - Физические величины как интегралы других величин (поиск информации)
II этап - Обсуждение, обобщение и оформление таблицы по полученной информации
III этап - 8 групп готовят задачи (первая обязательна для всех)
IV этап – Решение задачи в новых условиях

IV. Решить задачу, применяя интегрирование

Решение

В задаче меняется высота, а сила притяжения есть величина постоянная


Рассчитайте работу по формуле
𝐴𝐴=16000𝑔𝑔 2000 10000 𝑑ℎ 2000 2000 10000 𝑑ℎ 10000 2000 10000 𝑑ℎ 𝑑𝑑ℎ 2000 10000 𝑑ℎ = …

𝐴𝐴= ℎ 1 ℎ 2 𝑚𝑔𝑑ℎ ℎ 1 ℎ ℎ 1 1 ℎ 1 ℎ 1 ℎ 2 𝑚𝑔𝑑ℎ ℎ 2 ℎ ℎ 2 2 ℎ 2 ℎ 1 ℎ 2 𝑚𝑔𝑑ℎ 𝑚𝑚𝑔𝑔𝑑𝑑ℎ ℎ 1 ℎ 2 𝑚𝑔𝑑ℎ =𝑚𝑚𝑔𝑔 ℎ 1 ℎ 2 𝑑ℎ ℎ 1 ℎ ℎ 1 1 ℎ 1 ℎ 1 ℎ 2 𝑑ℎ ℎ 2 ℎ ℎ 2 2 ℎ 2 ℎ 1 ℎ 2 𝑑ℎ 𝑑𝑑ℎ ℎ 1 ℎ 2 𝑑ℎ

IV. Реши задачу, применяя интеграл и найди ошибку

Тема «Текстовые задачи» 

Общие компетенции
ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам
ОК 2 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

формируются на основе

уметь решать текстовые задачи разных типов (в том числе на проценты, доли и части, на движение, работу, стоимость товаров и услуг, налоги, задачи из области управления личными и семейными финансами); составлять выражения, уравнения, неравенства и их системы по условию задачи, исследовать полученное решение и оценивать правдоподобность результатов;

применять уравнения, неравенства, их системы для решения математических задач и задач из различных областей науки и реальной жизни;

Проект – это шесть П

Реализация первичного обучения

Яркая презентация
Подробное решение – этапы
Работа в группах
Защита выполненной работы