Поделиться
Сорокина презентация.pptx
Полородовое воспитание детей дошкольного возраста в условиях дошкольного учреждения.
Муниципальное образовательное учреждение
«Детский дом»
Подготовил: воспитатель I кв.категории
Сорокина Виктория Николаевна
В дошкольном возрасте идет интенсивный процесс становления самосознания ребенка, важным компонентом которого является осознание себя как представителя определенного пола.
Актуальность полородового (гендерного) воспитания. Актуальность проблемы состоит в том, что в настоящее время наблюдается маскулинизация девочек и феминизация мальчиков (другими словами, трудно разобрать, где сильный пол, а где – слабый).
Задача гендерного воспитания состоит в том, чтобы сформировать у ребёнка устойчивое понятие своего пола- Я девочка; Я мальчик.
Организовать воспитание и обучение ребенка в соответствии с его полом.
2
1
3
Девочки Мальчики
Девочки лишены скромности, нежности, терпения, не умеют мирно разрешать конфликтные ситуации.
Мальчики же, наоборот, не умеют постоять за себя, слабы физически, лишены выносливости и эмоциональной устойчивости, у них отсутствует культура поведения по отношению к девочкам.
«Так вырастает дитя –
оно непременно станет
прекрасным и добрым,
если не найдётся тот,
кто этому помешает.....»
Герман Брох
Наши проблемы
«Нельзя считать один пол совершеннее другого, так и нельзя их уравнивать» Ж. Руссо
Мышление, вид мышления, мыслительные операции, речь
Восприятие: острота слуха, кожная чувствительность, зрение
Какие мы
разные
Различия в психике и поведении мальчиков и девочек
Память. Внимание, работоспособность
Эмоции. Межличностное
общение
.
Направления работы
Модернизация развивающей предметно-пространственной среды, благоприятной для становления личности
Повышение компетентности педагогов в вопросе гендерного воспитания дошкольника.
.
Создание воспитательного - образовательного процесса, учитывающего гендерные особенности детей
.
Модернизация развивающей среды ( мальчики)
.
Модернизация развивающей среды ( девочки)
.
Игровое направление
Реализуется посредством :
создания в группе игровых центров для мальчиков и девочек, подборе подвижных игр, игр и игрушек, оборудования
.
Коммуникация и ситуативно-событийное взаимодействие
Реализуется посредством :
анкетирование
Повышение компетентности педагогов в вопросе гендерного воспитания дошкольника
Презентации
Проектная деятельность
консультации, беседы
Выставки совместной творческой деятельности
Проектная деятельность
Трудовое воспитание.
Сюжетно-ролевая игра
Физическая культура
Занятия Прогулка
Музыкальная деятельность.
Патриотическое воспитание
Девочки и мальчики- два разных мира
Если воспитатели заинтересованы в воспитании детей с учетом их гендерных особенностей, то они могут с успехом решить эти задачи
Спасибо за внимание
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
