Презентация проекта "Зимушка-зима" Младшая группа

МАДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 46»
«ЗИМУШКА – ЗИМА»

Проект «Зимушка-зима»
Младшая группа

Вид проекта: практико-ориентированный

Продолжительность проекта: краткосрочный
(1 месяц)

Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели, родители воспитанников.

Цель: Расширение представлений о зимних природных явленияхЗадачи:1. формирование у детей представлений о времени года – зиме, о зимних природных явлениях.2. Создавать условия для умения передавать свои впечатления от общения с природой в продуктивной деятельности.3.Развивать познавательный интерес, умение устанавливать причинно-следственные связи4.Развивать художественный вкус, умение замечать красоту зимней природы.5. Вовлекать родителей в образовательный процесс ДОУ.

• Беседы с детьми: о зиме, зимних забавах, о явлениях в природе. «Во что одеты люди зимой.» «Зима, зимние забавы». «Что будет, если одетьсяне по погоде», «Зима в лесу». «Как звери к зиме готовятся?».

Исследование свойств снега

Снеговик в группе!

• Эксперименты:
«Вода и мороз», «Почему снег на ладони тает»,
«Цветной лед».

Рассматривание картин «Зимние развлечения»,
«Зима», «Дикие животные», «Зимующие птицы»

лись

Строительство нашей горки

Начали строить мы с детьми, затем собрались родители и вместе достроила горку.

Наши зимние прогулки

Подвижные игры в спортивном зале на физкультуре, в группе, на прогулке.

• Подвижные игры: «Два мороза», «Остановись возле игрушки», «Игра
в снежки», «Зайка беленький сидит», «Бездомный заяц», хороводная игра
«Мы в лесу гуляли».

• Чтение произведений:
Сказки: «Зимовье зверей», «Заяц-хваста»,
«Снегурочка», «Рукавичка»,

Стихи: «Куда девались снегири» Н. Соколова, «Трое» А. Босев, «На санках»
О. Высотская, «Вот зима пришла»
Р. Кудашева, «Снежинки» А. Мельников,
«Зима» Э. Мошковская.

• Загадывание загадок: об сезонных явлениях, о снеге, санках,
снежинках.

• Дидактические игры: «Оденем куклу на зимнюю прогулку»,
Собери Снеговика», «Сложи снежинки из 2 частей», «Когда это бывает», «Что
сначала, что потом».
«Цветные варежки».

• Сюжетно – ролевые игры: «Магазин» (одежды), «Путешествие
в зимний лес, парк», «Одень куклу на прогулку».

Лепка рельефная
«Все деревья в серебре…»

Аппликация
«Наши снеговики»

Рисование «Весёлые снеговики»

Рисование «Зимний вечер»

Рисование.
«Летят, летят снежинки…»

Коллективная аппликация. «Зимний лес»

Рисование. «Снегири»

Рисование.
«Красивые шапки»

Рисование.
«Наши красивые варежки»

Аппликация
«Зайке холодно зимой…»

Лепка рельефная.
«Снегопад, снегопад,
Шёл он день и ночь подряд…»

Рисование. «Ёлочка – красавица!»
Рисовали по свежим впечатлениям после новогоднего праздника.

Подготовка к Новогоднему утреннику.
Прощание с ёлочкой.

Ипмровизированные концерты.
Подготовка к развлечению «Зимушка-зима»

Встречаем гостей в группе – колядовщиков.
Расширяем знания о народных русских обычаях.

Мы с детьми учили стихи, нам помогали родители, затем дети учились их рассказывать всем ребятам.

Совместная игры с детьми 8, средней группы «Зимние забавы»

Итоговое мероприятие.
Совместное развлечение с родителями «Зимушка – зима»

Дети рассказывали стихи, играли с родителями, танцевали. Совместный праздник оставил много впечатлений.

Совместный «Зимний концерт» с детьми 8 группы.
Дети читали стихи, танцевали, вместе играли в весёлые игры.

Совместный концерт «Зимушка-зима» с детьми компенсирующих групп 9 и 11.

Родители стали активными участниками проекта: изучали информацию,
выполняли рекомендации,
помогали участвовать в выставке рисунков,
Помогли разучить стихи для совместного развлечения,
приняли в нём активное участие.
Активно участвовали в строительстве ледяной горки.

Участие родителей

Реализация проекта способствовала расширению знаний о зиме, особенностях погоды.
Дети умеют замечать красоту в зимней природе и передавать её в рисунках, в аппликации. Освоили некоторые способы рисования, лепки, также в аппликации.
Детям интересно изучать свойства снега, участвовать в экспериментах, узнавать причины.
Родители стали активными участниками проекта.

Итоги проекта