Поделиться
Тема Звук [ж] Буквы Жж..pptx
![Тема: «Звук [Ж] Буквы Жж, заглавная и строчная »](https://fs.znanio.ru/d5af0e/24/04/a4340b7e99cfb423a361de4232b5899038.jpg)
Тема: «Звук [Ж] Буквы Жж, заглавная и строчная ».
Составитель:
Малышева В Н
Цели урока.
***Уметь выделять звук в словах, обозначать его на письме буквами.
***Выделять слова по признаку –сколько гласных, столько и слогов.
***Находить ошибки в словах и предложениях.
***Формировать читательскую грамотность.
Содержание урока.
Чтение слогов:
жа жо жу же жё жи
аж ож ыж уж эж еж ёж южи яжо ижи ежн южо вжо рож ижм
Содержание урока.
Прочитать слова.
Жук, журавли, жизнь, жилы, манжет, ужи, зажим. Жир, уже, ужи, жест, дружба, укажи, джем, ушибы, жили, жужжит, живой, ежи, ежата, ужата, ножки, ложки, абажур, этаж, варежки, задрожали, лужайка.
Содержание урока.
Прочитайте слова. Объясните смысл.
Воронеж, Можайск, Нижний Новгород, Ржев, Торжок, Женя, Жанна, Жилин, Жулька, Стрижнева, Журавлёвы, Жулёвины.
Содержание урока.
Делим слова на группы. По какому признаку разделили?
жук манжет этаж
жизнь ужи уж
журавли дружба стриж
жир укажи нож
жест ножки сторож
живой абажур свеж
Содержание урока.
Найдите ошибки.
С ели у пали шишкии.
У паши жили ужи.
Вася и саша уже школники.
Пёс жулька и кот Пушк дружили.
Итог урока.
Что нового вы узнали на уроке?
Чему научились?
Как можно делить слова на группы?
Было ли трудно находить ошибки?
Что лучше всего запомнилось?
Какие задания вы бы хотели выполнить на следующем уроке?
СПАСИБО ЗА УРОК!
Вы молодцы!
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
