Презентация у уроку по дисциплине ОД.01 Русский язык "Бессоюзное сложное предложение"

Бессоюзное сложное предложение

.

Сравните 2 предложения

Толстые сосульки свисавшие с крыш обтаивали на солнце и капли падая с них звонко ударяли о лёд пели песню весны.
Толстые сосульки свисавшие с крыш обтаивали на солнце капли падая с них звонко ударяли о лёд пели песню весны.
Найдите грамматические основы.
Расставьте знаки препинания.
В чём разница?

Проверьте

Какие предложения называются сложными бессоюзными?

Бессоюзное сложное предложение — это предложение, части которого соединены по смыслу и с помощью интонации
Не сули журавля в небе —дай синицу в руки.
Девочка плачет : потеряла мячик.
Дождь закончился, туча отошла к лесу.
Наступила зима; охотник, собрав всё необходимое, переселился в зимовьё.

Знаки препинания

Части бессоюзного сложного предложения находятся между собой в различных смысловых отношениях (на границе между частями нет ни союзов, ни союзных слов) , что отражается и в постановке знаков препинания. В бессоюзном сложном предложении ставятся запятая, точка с запятой, двоеточие, тире.

Какое утверждение является неверным?

А) В бессоюзных сложных предложениях простые предложения связываются в устной речи интонацией
Б) Смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях зависят от содержания входящих в них простых предложений
В) Знаки препинания в бессоюзных сложных предложений не зависят от характера смысловых отношений между его частями

Объясните постановку знаков препинания.

Двоеточие ставится:

1.2 часть раскрывает содержание 1 части (а именно)
Я увидел занятную картину: два человека били друг друга шапками.
2. Во 2 части есть дополнение ( союз ЧТО)
Я знаю: в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь

3. 2 часть указывает на причину 1 части (потому что):
Всю дорогу молчали: говорить было не о чем.
4. Между предложениями можно поставить слова «и увидел», «и услышал».
Я взглянул на него: глаза его были печальны.
Объясните постановку двоеточия
Павел чувствует: чьи-то пальцы дотрагиваются до его плеча.
Я выглянул из кибитки: всё было мрак и вихорь.
Было жарко: топилась печь.

Расставьте знаки препинания

Замолкли звуки чудных песен не раздаваться им опять приют певца угрюм и тесен и на устах его печать.
Разница между умным и глупым в одном первый всегда подумает и редко скажет второй всегда скажет и никогда не подумает.
Перед глазами ходил океан и колыхался и гремел и сверкал и угасал и светился и уходил в бесконечность.

Тире в бессоюзном сложном предложении

1. Между 1 и 2 частью – быстрая смена событий.
Сыр выпал – с ним была плутовка такова.
2. 1 и 2 части резко противопоставляются.
Косили версту – выкосили грош.
3. 2 часть является выводом из 1 части.
Денег у него много – как не занять?

4.2 часть указывает на условие или причину совершения действия 1 части.
Любишь кататься – люби и саночки возить.
Уже семь – пора вставать.
5. 1 часть указывает на время совершения 1 части.
Пашню пашут – руками не машут.
6. Одна часть содержит сравнение с другой.
Молвит слово – соловей поёт.

Основное – для тире

Время – когда?
Условие – при каком условии?
Противопоставление - А
- Вывод – ну и что из этого следует?

Объясните постановку тире

Чайка прилетела – скоро лёд пойдёт.
Источник утоляет жажду – доброе слово оживляет сердце.
На дворе стоял мороз – в доме было тепло.
Не поклонишься до земли – грибка не поднимешь.
Улетают птицы – уходит лето.

Объясните постановку знаков препинания

За столом и на скамейках сидели приезжие якуты; на столах стояли чашки с водкой; кое – где перемещались кучки играющих в карты.
Макар ясно видел острые уши лисицы; ее пушистый хвост вилял из стороны в сторону, как будто заманивая Макара в чащу.
Ему, как местному жителю, татарин оказал больше почета: широко отворив двери, он поддал бедняге сзади ногою леща.
Поп Иван и не обижался; ему требовалось одно: всякий раз надо было поставить бутылку водки.

Объясните постановку знаков препинания

5. Только в трех местах тихо мерцали расплывчатые фосфорические пятна - снаружи сквозь оконные льдины тускло заглядывал в юрту мертвящий якутский мороз.
6. Еду к вашим воротам и думаю: неужто не пустит меня ночевать.
7. Из глубины души уже подымались в нем призывы тайги, его манила уже от серых будней безвестная, заманчивая и обманчивая даль.

Проверьте

5. Вывод
6. Пояснение
7. Перечисление событий

Пламя осветило его лицо глаза глядели тускло.
Перестал слушаться жизнь моя кончилась.
У него была задняя мысль выведать кое – что от старого попика.
Макар удивился при виде этой бешеной скачки как мог он пеший догнать конного татарина.
И потом туманы заколыхались золотые воины наклонились долу.

Пламя осветило его лицо: глаза глядели тускло. (и я увидел)
Перестал слушаться - жизнь моя кончилась. (следствие)
У него была задняя мысль: выведать кое – что от старого попика. (а именно)
Макар удивился при виде этой бешеной скачки: как мог он, пеший, догнать конного татарина. (пояснение)
И потом туманы заколыхались , золотые воины наклонились долу.

Допишите, образуя БСП:

Перепишите сложные союзные предложения, перестроив их в бессоюзные. Расставьте знаки препинания

Продолжите предложение Даша задумчиво перелистывала страницы книги…, чтобы получились предложения следующих типов:

А простое с однородными членами (без союзов)
Б бессоюзное сложное предложение, между частями которого надо поставить запятую
В бессоюзное сложное предложение, между частями которого надо поставить точку с запятой

Укажите, почему стоит тире в БСП: Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы.

А) Содержание одного предложения противопоставлено содержанию другого
Б) Предложения рисуют быструю смену событий
В) Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чём говорится в первом предложении

Объясните, почему стоит двоеточие в БСП: Перебрав по пальцам знакомые сёла, я обнаружил: они все стояли на реке.

А) Второе предложение указывает причину того, о чём говорится в первом.
Б) Второе предложение поясняет первое, то есть раскрывает его содержание.
В) Второе предложение распространяет один из членов первого предложения.

Всем спасибо!

Все свободны.