Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы.
В данной работе описывается возможности использования модульной программы ОМС, разработанной Санкт-Петербургским педагогическим институтом имени Герцена ( на всех этапах урока, индивидуально, в группе, в качестве домашнего зхадания, для учащихся различных форм обучения(домашнее, семейное, дистанционное и т.д.)
Обращается внимание на особенности программы: обязательная постановка проблемы многоуровневое выполнение, звуковое сопровождение( одобрение, замечания) функции помощь и подсказка, интерактивность, возможность проводить виртуальные эксперименты
Наряду с этим, приводятся наглядные примеры для формирования и совершенствования познавательных, регулятивных, личностных, коммуникативных универсальных учебных действий
Интерактивные задания, использование филлвордов, кроссвордов, виртуальное решение генетических задач и экспериментов повышают интерес к предмету и стимулируют формирование УУД
УУД для конференции.ppt
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Универсальные учебные действия
(формирование и совершенствование на уроках биологии)
на основе модульной программы
Михайлова Любовь Ивановна
учитель высшей категории
МОУ «СОШ №10» Волжского района г. Саратова
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Разработчик модульной программы
Разработчик модульной программы
СанктПетербургский педагогический
институт им. Герцена
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Программа ОМС
Программа ОМС
Модульная программа, которая
включает:
информационный модуль
практический модуль
контрольный модуль
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Возможности использования
Возможности использования
программы ОМС
программы ОМС
на всех этапах урока
индивидуальное
групповое
в качестве домашнего задания
для учащихся различных форм обучения
( домашнее, семейное, дистанционное и т. д.)
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Особенности программы ОМС
Особенности программы ОМС
обязательная постановка проблемы
многоуровневость выполнения
звуковое сопровождение (одобрение,
замечания и т.д.)
помощь
подсказки
интерактивность
возможность проводить виртуальные
эксперименты
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Примеры использования
практического модуля программы ОМС
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Формирование
Формирование
познавательных УУД
познавательных УУД
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Формирование познавательных УУД
Формирование познавательных УУД
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Формирование познавательных УУД
Формирование познавательных УУД
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Формирование познавательных УУД
Формирование познавательных УУД
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Формирование познавательных УУД
Формирование познавательных УУД
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Формирование познавательных УУД
Формирование познавательных УУД
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Формирование
Формирование
познавательных УУД
познавательных УУД
Внимательно изучите данные, приведённые в
таблице
«Содержание бактерий (шт.) в 1 куб. м воздуха».
Воздух
Воздух лугов и полей
Городской воздух (летом 25000
Содержание бактерий (шт., в м3)
100
Городской воздух (зимой) 4500
Воздух закрытых
помещений
300000
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Какое из утверждений АГ соответствует данным таблицы?
Какое из утверждений АГ соответствует данным таблицы?
• А. Зимой в городском воздухе бактерий больше, чем летом.
• Б. Количество бактерий в закрытом помещении, по сравнению с
воздухом лугов и полей, больше в 300 раз.
• В. Содержание бактерий в морозном воздухе, в отличие от
летнего, уменьшается более чем в 5 раз.
• Г. Высокое содержание бактерий в воздухе закрытых помещений
способствует распространению инфекционных заболеваний.
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Формирование регулятивных УУД
Формирование регулятивных УУД
Для диагностики и формирования регулятивных
универсальных учебных действий возможны задания
«Преднамеренные ошибки»
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Формирование регулятивных УУД
Формирование регулятивных УУД
• Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых
•
•
•
•
•
•
описаны морфологические признаки современного человека.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Современный человек во многом похож на своих предков –
человекообразных приматов.
(2)Его относительно крупный мозг в несколько раз превосходит
мозг шимпанзе.
(3)У человека и шимпанзе насчитывается не меньше 90 %
сходных генов.
(4)Эволюция человека сопровождалась развитием речи и
появлением новых форм поведения.
(5)Возникновению прямохождения способствовали появление
сводчатой стопы, Sобразного позвоночника с шейным и
поясничным изгибами, расширенного таза.
(6)Благодаря отчетливому противопоставлению большого
пальца остальным постепенно совершенствовалась рука, как
орган труда.
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
• Установите соответствие между методом селекции и его использованием в
селекции растений и животных.
• МЕТОД ОБЪЕКТ
• А) массовый отбор
• Б) отбор по экстерьеру
• В) получение полиплоидов
• Г) искусственный мутагенез
• Д) испытание родителей по потомству
1) селекция растений
2) селекция животных
•
•
• Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
1) селекция растений: массовый отбор, получение полиплоидов, искусственный
2) селекция животных: отбор по экстерьеру, испытание родителей по потомству
мутагенез
•
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Формирование личностных УУД
Формирование личностных УУД
• Для формирования личностных
универсальных учебных действий
обучающихся возможно использование
проектной деятельности, творческих
и практических заданий.
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Формирование
Формирование
коммуникативных УУД
коммуникативных УУД
• Прием создания проблемной ситуации.
В зависимости от содержания учебного
материала и психологовозрастных
особенностей учащихся создают
различные проблемные ситуации или
ставят проблемные вопросы.
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Формирование
Формирование
коммуникативных УУД
коммуникативных УУД
• Например, создание проблемной ситуации на основе
приведения противоположных точек зрения по
одному и тому же факту. В 9 классе по теме
«Эволюция» можно привести точку зрения разных
ученых на явление приспособленности организмов к
среде обитания. Задание. Карл Линней считал, что
виды созданы творцом такими, какими мы их видим.
Жан Батист Ламарк считал, что организмы
изменяются соответственно меняющимся условиям
среды. Чарльз Дарвин высказал мысль, что
приспособленность организмов – это результат
естественного отбора особей, у которых благодаря
изменчивости развились признаки, лучше
соответствующие данным условиям среды. С чьей
точкой зрения вы согласны и почему?
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Многоуровневые задания
Многоуровневые задания
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Пример виртуального эксперимента
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Презентация " Универсальные учебные действия(формирование и совершенствование на уроках биологии) на основе модульной программы
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
11.03.2019
Посмотрите также:
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
О портале
