Презентация для классного часа "Мы- против террора"

Классный час в 5В классе  МОУ «Средняя школа № 27» г. Саранска

ЦЕЛИ:  воспитание умения сопереживать,  чувствовать сопричастность к глобальным проблемам современного мира,  умения быть толерантным. Толерантность­это терпимое отношение к  мнению других людей

­ХХ век стал временем неслыханного в истории  террора: государственного, политического,  национального, религиозного. Сейчас мировое  сообщество содрогается при сообщениях о все  новых  террористических актах.  Терроризм представляет собой одно из самых  опасных и сложных явлений современности,  приобретающее все более угрожающие  масштабы. Его проявления обычно влекут  массовые человеческие жертвы, и разрушение  материальных и духовных ценностей, не  поддающихся порой воссозданию; он порождает  недоверие и ненависть между социальными и  национальными группами, которые иногда  невозможно преодолеть в течение жизни целого  поколения.

Растущее в мире число террористических актов  сделало необходимым  создание международной  системы борьбы с ними, координацию усилий  различных государств на самом высшем уровне.  Очень страшно, что для многих людей, групп и  организаций терроризм стал лишь просто способом  решения их проблем ­ политических, национальных,  религиозных, субъективно­личностных и т. д  К нему сейчас особенно часто прибегают те  которые иным путём не могут достичь успеха в  открытом бою, политическом соперничестве  утверждении или отстаивании национальной  независимости, реализации своих бредовых  идей переустройства мира и всеобщего счастья.

Cлово  “Террор“ из латинского языка  (terror ­ cтрах, ужас). Террор – это систематическое использование крайнего насилия, угрозы насилия  для достижения публичных или политических целей.  Терроризм трактуется как угроза насилием,  индивидуальные акты насилия  или компании  насилия, ставящие целью в первую очередь  постоянно внушить людям страх ­ терроризировать.  Терроризм представляет собой повышенную  опасность, потому что часто влечёт за собой  массовые человеческие жертвы, психические  травмы, приводит к разрушению материальных и  духовных ценностей, которые иногда бывает трудно,  а подчас и невозможно воссоздать.

А что вы можете сказать о терроре?  Страшным останется с памяти сентябрьское  ­утро 2004 г. в Бесланской школе No 1. Яркое солнце, буйные краски осени, музыка, цветы,  торжественные лица малышей и старшеклассников, серьёзные лица учителей и педагогов. Так и хочется крикнуть: не спешите, не идите! Совсем скоро всё закончится! Черным цветом окрасятся деревья и цветы,  небо, солнце, люди и дети... Дети, которых родители никогда больше не  дождутся в отчий дом.

Около 9:00 по московскому времени группа вооруженных  людей ворвалась на территорию школы №1 города Беслана,  расположенную в Правобережном районе города. Открыв беспорядочную стрельбу в воздух,  боевики приказали всем присутствующим  зайти в здание школы, однако большинство –  ‑ в основном старшеклассники и взрослые   смогли просто  разбежаться. Тех, кто не смог это сделать –  учеников младших классов и их родителей  и часть учителей   бандиты загнали в спортзал. Всего на линейке, по данным комитета образования  администрации Беслана, присутствовали 895 учеников  и 59 учителей и технических сотрудников  школы. Количество родителей, пришедших проводить детей в школу, неизвестно. ‑

Выстрелы. Крики. Ругательства террористов.  Все вместе: учителя, родители, дети, прижавшись  друг к другу, молясь и плача , страдая и негодуя.  Все вместе и по разную сторону: заложники и  захватчики. Около полутора тысяч человек  содержались в тесном спортзале Бесланской школы  в нечеловеческих условиях. Они были лишены  еды, а на второй день – ещё и воды. Спустя несколько дней после захвата школы  в городе Беслане, Россия хоронила 332 человека,  из них 186 детей, погибших от рук нелюдей в  обличье человека.

ДЕРЕВО СКОРБИ Бронза. Высота: 9 м Беслан, 2005 год

Гром грянул. Ветер свистнул в тучах.  Заплакала земля в тоске глухой. О, сколько слез, горячих и горючих!  Земля моя, скажи мне, что с тобой?  Ты часто горе видела людское,  Ты миллионы лет цвела для нас,  Но испытала ль ты хотя бы раз  Такой позор и варварство такое? (из стихотворения М. Джалиля  «Варварство»)

В сентябрьский день ­ день мира, знаний  Трагедия произошла в Беслане.  В заложники попала тысяча людей,  Где среди взрослых ­ большинство детей. Народ бандиты в школу затолкали.  Ни пить, ни есть им не давали,  Жестоко мучили людей,  Где среди взрослых ­ большинство детей.

Самое святое на свете – это дети! О чём они мечтают, мы знаем, И их желания всегда мы выполняем. ­Как вы думаете о чем думали дети Беслана в те  роковые дни? Мечта детей Беслана в те роковые дни: Хоть чашечку, стаканчик, ну хоть глоток ВОДЫ! Последнее желанье. Последний крик души: «Ну дайте нам водички»  А вечером, второго, заснуть все не могли. И пить очень хотели, и съели все цветы.

Вдруг разговор о смерти тихонько завели.  Мальчишка им поведал историю о том, Что ангелов красивых недавно видел он: Мальчик: «Летели и смеялись, со шлейфами они, И на детей похожи. Наверно – это мы!? Мы полетим далёко, на небо, прямо в рай. Ведь умирать не страшно, не плачь, не унывай!»

Пусть солнышко ярко лучится  и мирно нам светит всегда!  Пусть небо над миром раздастся  в плечах! Пусть ветер разгонит все тучи на свете!

Пусть всюду смеются  здоровые дети! И пусть им подарит каждая мать Счастье родиться и  счастье мечтать!

Пусть всегда будет солнце, Пусть всегда будет небо, Пусть всегда будут мамы, Пусть всегда будут папы, Пусть всегда будет радость! Пусть всегда будет мир!

Подготовила: классный руководитель 5 класса МОУ «Средняя школа №27» г. Саранска Свешникова А.Г.