Презентация и конспект занятия по ФЭМП на тему "Как помочь Буратино"

МБДОУ "Детский сад №10" г.Новочебоксарск Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений на тему "Как помочь Буратино" в подготовительной группе Выполнила :Соколова Валентина Александровна- воспитатель г.Новочебоксарск 2014 Программное содержание : 1. Закрепить знания детей считать от 1 до 10 и обратно, закрепить знания о последовательности цифр, 2.Закрепить умение устанавливать соответствие между цифрой и количеством предметов. Продолжать учить выделять условие вопрос задачи, упражнять в решении задач путем сложения и вычитания однозначных чисел. Совершенствовать знания о составе числа 5 из 2- х меньших чисел и 6 из 2-х меньших чисел. Формулировать навыки ориентировки на альбомном листе бумаги в клетку, Способствовать развитию логического мышления , внимания. Воспитывать умение слушать и желание оказывать помощь . Демонстрационный материал: карточки с изображением предметов , изображение 2-х домов с нумерацией №8 И №9 , альбомный лист бумаги и фломастеры ,презентация с песнями , мольберт. Раздаточный материал :цифры от 1 до 15 ,на каждого ребенка лист бумаги в клетку и простой карандаш ,карточки с изображениями предметов ,фотографии Буратино, конвертики с цифрами и арифметическими знаками. Задание №1:"по порядку становись".Вопросы: Прямой и обратный счет . Назови соседей числа 3.Я задумала число , которое меньше 5 на 2.Какое число я загадала? Задание №2"Сосчитай и запиши ответ ".-раздаточный материал Задание№3""Веселые задачки"- показывают цифры К серой цапле на урок Прилетело семь сорок, А из них лишь три сороки Приготовили уроки. Сколько лодырей-сорок Прилетело на урок? (Четыре) Я, Сережа, Коля, Ванда - Волейбольная команда. Женя с Игорем пока - Запасных два игрока. А когда подучатся - Сколько нас получится? (6) Шесть веселых медвежат За малиной в лес спешат. Но один малыш устал: От товарищей отстал. А теперь ответ найди : Сколько мишек впереди? (5) Ежик по лесу шел, На обед грибы нашел: Два - под березой, Один - у осины, Сколько их будет В плетеной корзине? (3) Белка, ёжик и енот, Волк, лиса, малышка крот Были дружные соседи. На пирог пришли к медведю. Вы, ребята, не зевайте: Сколько всех зверей, считайте. (7) Яблоки в саду поспели, Мы отведать их успели Пять румяных, наливных, Два с кислинкой. Сколько их? (7) На забор взлетел петух, Повстречал ещё там двух. Сколько стало петухов? (3) Задание №4" Посчитай количество предметов и обведи кружок"- демонстрационный материал Задание №5:физкультминутка Ззадание№6"Веселый домик"-надо пронумеровать квартиры. Подсказка: сумма номеров квартир должна быть равна номеру дома .- раздаточный материал Задание №7"Нарисуй картину для Мальвины"- демонстрационный материал -Нарисовать облако в правом верхнем углу. -В левом нижнем углу- дом. -В верхнем левом углу -солнце. -В правом нижнем углу -грибы. - А в середине - цветок. Задание №8графический диктант графический диктант, следуя точной инструкции воспитателя: 3 клетки вправо, 3 вниз, 1 влево, 5 вниз,1вправо,1 вниз,1 влево, 3 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1вправо, 1 вверх, 1 влево,1 вверх, 1 вправо, 6 вверх, 1 влево, 3 вверх).