Презентация игра для 5 классов «Путешествие в страну математических задач» (внеурочная деятельность)

«Путешествие в страну  «Путешествие в страну  математических задач»» математических задач Для учащихся 5­х классов Для учащихся 5­х классов

Темы игры Темы игры Загадки­шутки  Загадки­шутки Числа  Числа Шарады  Шарады Метаграммы  Метаграммы Задачи на логику и смекалку  Задачи на логику и смекалку Логогрифы  Логогрифы Олимпиадные задачи  Олимпиадные задачи История математики и математические термины  История математики и математические термины

Первый тур Первый тур 20 20 20 20 30 30 30 30 Загадки -шутки Числа Шарады  Метаграммы 10 10 10 10 40 40 40 40

Второй тур Второй тур 40 20 20 20 20 40 40 40 60 60 60 60 80 80 80 80 Задачи на логику и смекалку Логогрифы Олимпиадные задачи История математики и математическ ие термины

Загадки­шутки Загадки­шутки Яйцо всмятку варится 2 минуты.   Яйцо всмятку варится 2 минуты.  Сколько потребуется времени,  Сколько потребуется времени,  что бы сварить 10 яиц?  что бы сварить 10 яиц?  2 минуты

Загадки­шутки Загадки­шутки Велосипедист по дороге в город   Велосипедист по дороге в город  встретил 1 автобус с 15  встретил 1 автобус с 15  пассажирами и три автомобиля с 1  пассажирами и три автомобиля с 1  водителем и 2 пассажирами в  водителем и 2 пассажирами в  каждом. Сколько человек ехало в  каждом. Сколько человек ехало в  город?  город?  (1 человек, сам  велосипедист)

Загадки­шутки  Загадки­шутки  К семи прибавить пять. Как  К семи прибавить пять. Как  правильно записать  правильно записать  «одиннадцать» или  «одиннадцать» или  «адиннадцать»?  «адиннадцать»?  (12) (12)

Загадки­шутки Загадки­шутки Бревно распилили на четыре  Бревно распилили на четыре  части. Сколько сделали  части. Сколько сделали  распилов?                      распилов?                                                               3 распила                                           3 распила

Числа Числа Сумма трех чисел равна их   Сумма трех чисел равна их  произведению. Эти числа  произведению. Эти числа  различные и однозначные. Найти  различные и однозначные. Найти  эти числа.                                           эти числа.                                                                                   1; 2; 3                                         1; 2; 3

Числа Числа Что больше произведение всех   Что больше произведение всех  цифр или их сумма цифр или их сумма                                                                                                             сумма сумма

Числа Числа Какое число делится на любое   Какое число делится на любое  число без остатка                               число без остатка                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        0                                                      0

Числа Числа К однозначному числу приписали   К однозначному числу приписали  такую же цифру. Во сколько раз  такую же цифру. Во сколько раз  увеличилось число?                           увеличилось число?                                                                                                                                                                                                 в 11 раз                                             в 11 раз

Шарады Шарады меры площади и   и  Какой музыкальный инструмент   Какой музыкальный инструмент  состоит из меры площади состоит из  музыкальной ноты?                         музыкальной ноты?                                                                                                                                                                           ар­фа                                ар­фа

Шарады Шарады Первое можно засеять вторым, а   Первое можно засеять вторым, а  в целом мы часто на даче лежим.  в целом мы часто на даче лежим.                                                                                                                                                                                                                                                       га­мак              га­мак

Шарады Шарады целое число      Предлог и целое число     Предлог и             За ними букву скажем            За ними букву скажем             А в целом мы найдем его А в целом мы найдем его            Почти под домом каждым Почти под домом каждым. .                                По­два­л  По­два­л

Шарады Шарады  Число Число и нота рядом с ним  и нота рядом с ним        Да букву припиши согласную Да букву припиши согласную                А в целом ­ мастер есть один А в целом ­ мастер есть один                Он мебель делает прекрасную Он мебель делает прекрасную                                                                                                                                                                                     Сто­ля­р  Сто­ля­р

Метаграммы Метаграммы Что это такое?  Что это такое?      С «Д» ­ ветвистый, с «З» ­  С «Д» ­ ветвистый, с «З» ­        костистый, с «К»­ребристый?              костистый, с «К»­ребристый?                                                                                                                                                                                                                                                                                   Дуб  зуб  куб                 Дуб  зуб  куб

Метаграммы Метаграммы С «Д» ­ давно я мерой стала,       С «Д» ­ давно я мерой стала,       с «Т» ­ нет выше в школе балла. с «Т» ­ нет выше в школе балла.     Пядь  пять Пядь  пять

Метаграммы Метаграммы Он ­ грызун не очень мелкий,  Он ­ грызун не очень мелкий,      Говорят, мы спим как он. Говорят, мы спим как он.            А заменишь «У» на «О» А заменишь «У» на «О»            Будет круглое число.                  Будет круглое число.                                                                                                                                    Сурок  сорок                              Сурок  сорок

Метаграммы Метаграммы Я приношу с собою боль,   Я приношу с собою боль,      Лица по форме искажение, Лица по форме искажение,          А «Ф» на «П» заменишь коль, А «Ф» на «П» заменишь коль,          То я всего лишь знак сложения.  То я всего лишь знак сложения.       Флюс  плюс Флюс  плюс

Задачи на логику и смекалку Задачи на логику и смекалку В одной семье  каждого из трех  В одной семье  каждого из трех  братьев есть сестра. Сколько  братьев есть сестра. Сколько  детей в семье?                                 детей в семье?                                                                                                                                                                                                                                                                          Четверо                             Четверо

Задачи на логику и смекалку Задачи на логику и смекалку Есть две сковородки. На каждой   Есть две сковородки. На каждой  помещается один блин. Надо  помещается один блин. Надо  пожарить 3 блина с двух сторон.  пожарить 3 блина с двух сторон.  Каждая сторона жарится 1 минуту.  Каждая сторона жарится 1 минуту.  За какое наименьшее время можно  За какое наименьшее время можно  это сделать? это сделать?   4 минуты  4 минуты

Задачи на логику и смекалку Задачи на логику и смекалку На озере росли лилии. Каждый день их число   На озере росли лилии. Каждый день их число  удваивалось, и на 20­й день заросло все озеро. На  удваивалось, и на 20­й день заросло все озеро. На  какой день заросла половина озера?                         какой день заросла половина озера?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             На 19 день                                                       На 19 день

Задачи на логику и смекалку Задачи на логику и смекалку Расстояние между Атосом и   Расстояние между Атосом и  Арамисом, едущими верхом по  Арамисом, едущими верхом по  дороге, равно 20 лье. За один час  дороге, равно 20 лье. За один час  Атос проезжает 4 лье, а Арамис – 5  Атос проезжает 4 лье, а Арамис – 5  лье. Сколько лье будет между ними  лье. Сколько лье будет между ними  через час?                                             через час?                                                    11 лье         11 лье

Логогрифы Логогрифы В планету поместите меру,  В планету поместите меру,      И ветер всколыхнет всю атмосферу­ И ветер всколыхнет всю атмосферу­            Такой, что сильнее не найти: Такой, что сильнее не найти:            Он все сметает на своем пути. Он все сметает на своем пути.       Уран  урагаган н  Уран  ура

Логогрифы Логогрифы Арифметический я знак,   Арифметический я знак,       В задачниках меня найдешь ты. В задачниках меня найдешь ты.            Лишь «О» ты вставишь, зная как. Лишь «О» ты вставишь, зная как.            И я – географическая точка .  И я – географическая точка .        Плюс    поолюс                                        люс                                        Плюс    п

Логогрифы Логогрифы Я – цифра,  Я – цифра,      Меня тебе легко найти. Меня тебе легко найти.            Но если букве «Я» прикажешь рядом  Но если букве «Я» прикажешь рядом        встать, встать,      Я все­отец и ты, и дедушка, и мама. Я все­отец и ты, и дедушка, и мама.           Семь  семь Семь  семьяя

Логогрифы Логогрифы Я не люблю у школьника быть в дневнике,  Я не люблю у школьника быть в дневнике, Ему из­за меня вся не мила природа,     Ему из­за меня вся не мила природа,          Но если внутрь меня поставить «Е» Но если внутрь меня поставить «Е»          То я ­ лицо женского рода. То я ­ лицо женского рода.      Два  деева ва  Два  д

Олимпиадные задачи Олимпиадные задачи     У поросят Ниф­Нифа и Нуф­Нуфа было  У поросят Ниф­Нифа и Нуф­Нуфа было       соответственно по 4 и по 8 пирогов. К ним  соответственно по 4 и по 8 пирогов. К ним  пришел Наф­Наф и попросил угостить его  пришел Наф­Наф и попросил угостить его  пирогами. Пироги были разделены поровну.  пирогами. Пироги были разделены поровну.  После того, как пироги были съедены, Наф­ После того, как пироги были съедены, Наф­ Наф поблагодарил поросят и дал им 6 рублей.  Наф поблагодарил поросят и дал им 6 рублей.  Как разделить эти деньги между Ниф­Нифом и  Как разделить эти деньги между Ниф­Нифом и  Нуф­Нуфом справедливо? Нуф­Нуфом справедливо?       2 рубля и 4 рубля 2 рубля и 4 рубля

Олимпиадные задачи Олимпиадные задачи Митя, Толя, Сеня, Юра и Костя пришли в музей   Митя, Толя, Сеня, Юра и Костя пришли в музей  и встали в очередь. Если бы Митя встал  и встали в очередь. Если бы Митя встал  посередине очереди, то он оказался бы между  посередине очереди, то он оказался бы между  Сеней и Костей, а если бы Митя встал в конце  Сеней и Костей, а если бы Митя встал в конце  очереди, то рядом с ним мог бы быть Юра, но  очереди, то рядом с ним мог бы быть Юра, но  Митя встал впереди всех своих товарищей. Кто  Митя встал впереди всех своих товарищей. Кто  за кем стоит?  за кем стоит?  Митя, Толя, Сеня, Костя, Юра            Митя, Толя, Сеня, Костя, Юра

Олимпиадные задачи Олимпиадные задачи Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алеша   Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алеша  Попович вступили в бой с несколькими  Попович вступили в бой с несколькими  великанами. Получив по 3 удара богатырскими  великанами. Получив по 3 удара богатырскими  палицами, великаны обратились в бегство. Больше  палицами, великаны обратились в бегство. Больше  всего ударов нанес Илья Муромец: 7, число  всего ударов нанес Илья Муромец: 7, число  ударов Добрыни Никитича делится на 3, меньше  ударов Добрыни Никитича делится на 3, меньше  всего ­ Алеша Попович. Сколько было великанов? всего ­ Алеша Попович. Сколько было великанов? 12 великанов  12 великанов

Олимпиадные задачи Олимпиадные задачи Муравей отправился в гости в соседний   Муравей отправился в гости в соседний  муравейник. Туда он шел пешком, а обратно  муравейник. Туда он шел пешком, а обратно  ехал: первую половину пути на гусенице – со  ехал: первую половину пути на гусенице – со  скоростью в 2 раза меньше, чем пешком, а  скоростью в 2 раза меньше, чем пешком, а  другую половину на кузнечике, со скоростью в 5  другую половину на кузнечике, со скоростью в 5  раз большей, чем пешком. На какой путь  раз большей, чем пешком. На какой путь  муравей затратил времени меньше: в гости или  муравей затратил времени меньше: в гости или  обратно и почему?  обратно и почему?

История математики и математические  История математики и математические  термины термины Как назывался и в каком году был   Как назывался и в каком году был  издан первый печатный учебник  издан первый печатный учебник  математики в России? математики в России?

История математики и математические  История математики и математические  термины термины Где впервые была введена   Где впервые была введена  метрическая система мер?  метрическая система мер?

История математики и математические  История математики и математические  термины термины Это слово имеет латинское   Это слово имеет латинское  происхождение, означающее «лен,  происхождение, означающее «лен,  льняная нить, шнур, веревка».  льняная нить, шнур, веревка».  Назовите это слово в том значении. В  Назовите это слово в том значении. В  котором мы используем его сейчас.  котором мы используем его сейчас.

История математики и математические  История математики и математические  термины термины В древности такого термина не   В древности такого термина не  было. Его ввел в ХVІІ в.  было. Его ввел в ХVІІ в.  французский математик  Франсуа  французский математик  Франсуа  Виет, в переводе с латинского он  Виет, в переводе с латинского он  означает «спица колеса». Что это?  означает «спица колеса». Что это?

Шарада ­ это загадка, составленная в стихах,  . Шарада  в ней задуманное слово распадается на несколько  отдельных частей, причем каждая из них  представляет собой самостоятельное слово, как  правило, односложное. Разгадав каждую часть  шарады и сложив эти части вместе, легко узнать  задуманное слово. Мой первый слог — на дереве, Второй мой слог — союз. А в целом я — материя И на костюм гожусь. (сук­но)

Метаграмма ­ это загадка, в которой  Метаграмма  зашифрованы различные слова, состоящие из  одного и того же числа букв. Разгадав одно из  слов метаграммы, нужно заменить в нём одну  букву так, чтобы получилось новое слово по  смыслу загадки, например, из слова «липа»,  заменив «П» на «С», получаем другое слово ­  «лиса». Аналогично: «сазан ­ фазан», «цапля ­  капля», «карта ­ парта», «сайка ­ чайка ­ байка ­  майка».

Логогриф – такая загадка, по условиям которой из  Логогриф одного слова получается другое путем добавления или  отбрасывания буквы (или слога). В логогрифах, так же,  как и в других словесных головоломках, принято  загадывать не любые слова, а существительные в форме  именительного падежа (допустимо использовать имена  собственные), например, из слова рот, добавив одну  букву, можно получить слова крот, рота, рост, а из слова  сон – соня, стон, слон, сонм. Логогрифы можно загадывать в стихотворной форме: Я ласковый домашний зверь, Обычно крепко сплю с утра. Добавьте в слово р теперь – И под землёй моя нора. (кот – крот)

Молодцы! Молодцы!