Презентация к краеведческой работе "Игры наших прабабушек и прадедушек" ученицы 3 класса МБОУ Шарагайская СОШ Рютиной Кристины может помочь при подготовке к научно- практической конференции младших школьников. В ней подробно описаны этапы проведенной краеведческой исследовательской работы по данной теме исследования.Презентация краеведческой работы "Игры наших прабабушек и прадедушек"
Региональный фестиваль краеведческих
проектных и исследовательских работ младших
школьников
«Я- ИССЛЕДОВАТЕЛЬ»
Краеведческая работа
«Игры наших прабабушек и прадедушек».
Автор: ученица 3 класса
МБОУ Шарагайская СОШ
Рютина Кристина
Руководитель:
Учитель начальных классов
Бухальцева Валентина Николаевна
О радость жизни детская игра!
Век не уйти с соседского двора.
За мной явилась мать. Но даже маме
В лапту случилось заиграться с нами!
Цель работы: собрать материал об играх старшего
поколения в селе Шарагай.
Задачи:
•Изучить литературу по данной теме;
•Собрать материал об играх наших прабабушек и прадедушек через
сотрудничество со старыми жителями села Шарагай;
•Провести анкетирование ровесников;
•Научиться играть самой в некоторые игры наших прабабушек и
прадедушек, а также научить в них играть своих одноклассников.
•Оформить картотеку игр наших прабабушек и прадедушек.
Актуальность темы:
Актуальность темы:
Все любят играть. Игра объединяет, даёт возможность подружиться
ребятам разного возраста, помогает стать ловким, быстрым,
сообразительным. А самое главное, игры на свежем воздухе делают нас
физически здоровыми.
Гипотеза : Скоро каникулы, будет много времени для игр. Я научусь
сама играть в некоторые игры наших прабабушек и прадедушек и научу
в них играть своих одноклассников. Вместе мы будем интересно, с
пользой для своего здоровья, проводить свободное время.
• Объектом исследования являются игры.
• Предмет исследования – подвижные коллективные игры наших
прабабушек и прадедушек для детей моего возраста села
Шарагай
Методы исследования:
• Теоретические:
1. Изучение литературы по теме исследования;
2. Обобщение результатов исследования.
•
1.Опрос местных жителей (беседа)
2. Письменный опрос (анкетирование)
Эмпирические:
«Игра…то, чем играют и
во что играют: забава,
установленная по
Игра – важнейший вид деятельности детей. Внимание и
память, интеллект и творческие способности, усвоение
бытовых навыков и осознание ребенком себя как
личности – все это происходит в игре.
Отличие игры от другого действия:
•Воображаемая ситуация (замысел и вымысел игры);
•Роли, взятые на себя играющими;
•Игровые действия;
•Правила игры;
Филистович Людмилой Андреевной
Беседа с
(71 год)
Москалевой Александрой Михайловной
Беседа с
(82 года)
Зениной Александрой Демьяновной
Беседа с
(76 лет)
Информаторы:
•Кувырзина Галина Ивановна, 70 лет;
•Москалева Александра Михайловна, 82 года;
•Пескунова Ангелина Марковна, 87 лет;
•Зенина Александра Демьяновна, 76 лет.
• Филистович Людмила Андреевна,71 год;
Анкета для учеников начальных классов
•Знаете ли вы, в какие игры играли ваши бабушки и дедушки?
•Какие старинные игры вы знаете?
•Хотели бы вы познакомиться с играми наших предков?
Результаты анкетирования:
•Восемь ребят представления не имеют во что играли наши
прабабушки и прадедушки.
•Отвечая на второй вопрос, ребята вспомнили такие старинные
игры, как «Лапта», «Клетка», «Войнушка», «Догоняшки».
•Отвечая на третий вопрос, все участники опроса изъявили
желание познакомиться с играми наших предков.
Игра «Горячая
сковородка»
Результаты:
В ходе исследования я узнала:
•Что такое игра, какие были правила у первых игр, что они
напоминали. Чем игра отличается от другого действия,
познакомилась с видами игр.
•В какие игры играли наши прабабушки и прадедушки;
•Выяснила, знают ли ребята игры наших прабабушек и
прадедушек;
•Познакомила и разучила со своими сверстниками игры
«Белый платочек», «Горячая сковородка»;
•Оформила картотеку игр для того, чтобы не утерять
остальные игры старшего поколения.
Значение проделанной работы и ее дальнейшие
перспективы:
Материалы исследования могут пригодиться на
внеклассных мероприятиях, классных часах,
посвященных играм наших бабушек и дедушек, а так
же при организации досуга младших школьников.
Скоро лето, ребята свободное время будут проводить
на свежем воздухе, а значит, мы обязательно
научимся играть в такие игры, как «12 палочек»,
«Чижик».
Давайте будем беречь
традиции русского народа,
приумножать и передавать
их из поколения в поколение.
Список используемой литературы
1. Воспоминания старожилов и односельчан
2. Словарь В.И. Даля [Электронный ресурс]. – Режим
доступа: http://dal.scilib.com/
3. Осокина Т.И., Тимофеева Е.А., Фурмина Л.С. Игра и
развлечения детей на воздухе. М., 1983.
НПК Презентация.ppt
