Презентация "Игры смерти" (проблема суицида среди детей и подростков; материал для проведения родительского собрания)

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ  ПОДГОТОВИЛА   А.А.БЕШЛИЯН, директор МБОУ СОШ №3 с.Чалтырь Проблема суицида среди  детей и подростков

«Самоубийство – мольба о помощи, которую  никто не услышал…»                Р. Алеев.

 Суицид – умышленное самоповреждение со смертельным исходом  (лишение себя жизни).  Пубертатный суицид – подростковые самоубийства. Суицидальное поведение – это проявление суицидальной активности. • Самоубийство – мольба о помощи,  Включает в себя суицидальные мысли, намерения, высказывания, угрозы,  которую никто не услышал…» покушения и попытки. До 13­летнего возраста суицидальные попытки практически не                                                     Р. Алеев. встречаются. Начиная с 14—15 лет эта активность резко возрастает,  достигая максимума к 16­19 годам. Классификация суицидального поведения:      ­ демонстративное поведение;      ­ аффективное суицидальное поведение;      ­ истинное суицидальное поведение  Цель­ поиск решения. Стимул – невыносимая психическая (душевная) боль. Эмоция – беспомощность.

3 основные функции суицида:      1. Обращение, своего рода «крик о помощи». • Самоубийство – мольба о помощи,      2. Уход от разрешения проблем, «выключение из невыносимо  тяжелой жизненной ситуации». которую никто не услышал…»     3. Отреагирование, как способ снятия эмоционального                                                     Р. Алеев. напряжения. Специфика суицидального  поведения в подростковом и  юношеском возрасте. Влечению к смерти в острой форме  подвержены – 1,3% ­ 10 – 11­летние подростки, 1,9% ­ 12 – 13­летние подростки, 2,7% ­ 14 – 15­летние и 4,5% ­ подростки в возрасте от 16  до              18 лет

• По данным контролирующих органов,  за последние полгода покончили с  собой 130 детей, состоявших в одних и  тех же закрытых сообществах —  виртуальных клубах самоубийц.

Главное, что следует понимать об этом угрожающем явлении: во  «ВКонтакте» действует большое количество групп,  воспитывающих смертников. Журналисты и эксперты уже  прозвали их «китовыми» группами, поскольку в их названиях  присутствует слово «кит»: «Киты плывут вверх», «Море китов»,  • Самоубийство – мольба о помощи,  «Космический кит» и т. д. Есть еще: "Разбуди меня в 4:20«,  "Blood", «Гори, но не сжигай» и др.   Выглядит это как групповая игра, в которой финальный ход                                                     Р. Алеев. участника — это самоубийство тем способом, в то время и в том  месте, которое назначит гуру (админ группы) после приглашения в  скайп. Самоубийство снимается на видео и затем выкладывается в  соответствующую группу ВК. которую никто не услышал…»

Смертельные хештеги Хештег, хэштег (метка) или хэш­тег (англ. hashtag от hash — знак  «решетка» + tag — метка) — тип пометки или тега, используемый в  • Самоубийство – мольба о помощи,  микроблогах и социальных сетях, облегчающий поиск сообщений по теме  или содержанию. #f57, #f53,                                                     Р. Алеев. #няпока которую никто не услышал…» это сочетание букв и цифр стало буквально  сетевым синонимом суицида

• Самоубийство – мольба о помощи,  которую никто не услышал…»                                                    Р. Алеев.

"Тебя поставили на счётчик" Перейдя на сомнительный сайт после прочтения очередной страшной истории  Вконтакте, вы окажетесь на жутковатой странице, где есть только очередной  околомистический символ, леденящая душу песня и подозрительный счётчик,  который показывает обратный отсчёт, начиная с 70 дней. Каким­то образом  • Самоубийство – мольба о помощи,  он привязан к вашему IP, так что, когда вы вновь зайдёте на эту страницу, он  которую никто не услышал…» будет продолжать отсчитывать дни. Чтобы понять, что это такое, придётся  зайти в указанную группу в ВК, где и начнётся «игра», согласно которой на  табл именно столько суток, сколько тебе осталось жить.                                                    Р. Алеев.

ДЕТСКИЕ «ЗАБАВЫ»  Но часть сетевых обитателей пошли дальше:  они стали делать из темы  суицида «весёлую» игру для подростков с мистическим подтекстом • Самоубийство – мольба о помощи,   называется всё это АРГ (ARG – Alternative Reality Gaming). Это такой  которую никто не услышал…» гибрид «городского квеста» и реалити­шоу. Участники получают кодовые  имена и выполняют задания, придуманные организаторами, речь идёт о                                                      Р. Алеев. жестоких вещах, таких, как порезанные руки, постановочные видео с  собственным самоубийством (не настоящим), выпитые таблетки  снотворного или даже предсмертные фотографии.

Еще одно детское увлечение называется "беги или умри" Суть этой игры в том, чтобы НА СПОР перебежать дорогу как  можно ближе перед движущимся транспортом. • Самоубийство – мольба о помощи,  которую никто не услышал…»                                                    Р. Алеев.

ПОДВЕДЕМ ИТОГ • Самоубийство – мольба о помощи,  которую никто не услышал…»                                                    Р. Алеев.

П О М Н И Т Е!  Разговоры с детьми на тему  • Самоубийство – мольба о помощи,  "групп смерти" иногда  приводят к обратному  эффекту и только  подогревают интерес                                                     Р. Алеев. подростков к ним.  которую никто не услышал…» Одними силовыми методами типа  запретить, отобрать, выключить,  удалить ­  не получится решить  проблему. Нужно обратиться к  истокам проблемы, необходимо  выяснить саму причину  деструктивного мышления  ребенка.

ПРИЧИНЫ  ПРОБЛЕМЫ  Неблагоприятная семейная обстановка   Это отстраненные отношения в семье,  отсутствие доверительных отношений с  • Самоубийство – мольба о помощи,  родителями. (неполные семьи; пьянство; ссоры, развод  родителей).                                                    Р. Алеев. которую никто не услышал…»  Психологическая неадекватность в воспитании.  Личностная импульсивность.   Подростковое одиночество. У детей,  состоящих в «китовых» группах, как правило,  нет больше никаких интересов, нет друзей.   Неприятие сверстниками, буллинг.  Подростки романтизируют смерть, делая из  неё своеобразное «последнее приключение», о  котором они готовы рассказать только своим  сетевым товарищам.  Свой дезориентирующий вклад вносит и  подмена реального мира виртуальным.

ОБЩАЯ ПРИЧИНА СУИЦИДА Социально­психологическая дезадаптация ребенка, т.е. нарушение его  взаимодействия с ближайшим окружением, чаще всего с близкими ему  людьми и семьей. • Самоубийство – мольба о помощи,  которую никто не услышал…»                                                    Р. Алеев.

ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ И  ПРОФИЛАКТИКА • Самоубийство – мольба о помощи,  которую никто не услышал…»                                                    Р. Алеев.

Признаки намерения совершения суицида Словесные признаки: •открытые и прямые высказывания о принятом решении покончить с собой; • Самоубийство – мольба о помощи,  •косвенные намеки на совершение самоубийства («Больше я не буду никому  мешать», «Скоро от меня отдохнете» и т.п.); •нездоровый интерес к вопросам смерти, частые разговоры на эту тему; •высказывание своих мыслей по поводу самоубийства в подчеркнуто легкой и                                                     Р. Алеев. шутливой форме («… смерть – всего лишь одна из сторон жизни», «чего  бояться смерти – мы и так значительную часть жизни тратим на сон»). которую никто не услышал…» Поведенческие признаки: •безвозмездная раздача вещей, имеющих для человека высокую значимость; •налаживание отношений с непримиримыми врагами; •отсутствие желания ухаживать за собой, запущенный и неряшливый вид; •пропуск школьных занятий, потеря интереса к привычным для ребенка  увлечениям, хобби; •отстранение от друзей и семьи; •частое уединение, проявление замкнутости и угрюмости; •безразличие к окружающему миру.

Р. Алеев. ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ И  ПРОФИЛАКТИКА Если замечена склонность школьника к самоубийству,  воспользуйтесь следующими рекомендациями,  • Самоубийство – мольба о помощи,  которые помогут изменить ситуацию: которую никто не услышал…» Установите доверительные взаимоотношения с подростком. Внимательно выслушайте. Оцените серьезность намерений и чувств ребенка. Не спорьте. Задавайте вопросы. Уважайте ребёнка, его мнение. Постарайтесь акцентировать внимание ребенка позитивных  моментах жизни. Придайте уверенности учащемуся. Нужно продумать четкую организацию свободного времени  подростка, потому что юной личности пока еще сложно  структурировать свое время, досуг. Обратитесь за помощью к специалистам.

• Самоубийство – мольба о помощи,  которую никто не услышал…»                                                    Р. Алеев.

В трудной ситуации  можно позвонить   на телефон доверия по номеру                      8­800­2000­122.  • Самоубийство – мольба о помощи,  Это бесплатная всероссийская линия. которую никто не услышал…»                                                    Р. Алеев.