Презентация к научно - исследовательской работе "Какого цвета звук?"

Какого цвета звук?

Звук имеет цвет Звук влияет на  человеческий организм Гипотезы исследования: •1. •2. Цель моего исследования­ определить цвет звука. Задачи исследования:  1. цветов. 2. 3. на человеческий организм. Выбрать основные жанры музыки для определения их  Провести эксперимент по определению цвета звука. Определить, как  звук, в зависимости от его цвета,  влияет

Методы исследования: -наблюдение, -анкетирование, -анализ, -эксперимент

Что общего у звука и цвета? И звук и цвет­  это вибрация, волна. Волна имеет частоту.  Но цвет  и звук имеют разные  частоты  и скорости.

7 цветов радуги «Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан»                           7 нот в гамме              «ДО РЕ МИ ФА СОЛЬ ЛЯ СИ»

Эксперимент №1 Цель: определить цвет звука Этапы эксперимента: 1.Для эксперимента  выбрано 5 музыкальных жанров (классическая музыка, джаз,  блюз, хип­хоп, рок). В каждом жанре выбрано 3 мелодии: медленный темп,  быстрый темп, средний темп. 2. Для обозначения цвета звука выбрано 3 основных природных цвета: желтый,  синий, красный. 3.Каждому участнику опроса выдавалась анкета, с 2 столбцами: МУЗЫКА  и ЦВЕТ Задание 1 слушателям:  «прослушать мелодию №____ с закрытыми глазами, и  постараться обозначить ее  одним  из 3 цветов (желтый, синий, красный)) в столбце напротив  номера мелодии№____» Результат: Классическая музыка – 49 опрошенных окрасили в синий цвет Рок музыка­ 52 опрошенных окрасили в красный цвет Хип­хоп­ 45 опрошенных окрасили в красный цвет Джаз­ 33 опрошенных окрасили в желтый цвет  Блюз­ 36 порошенных окрасили в синий цвет Гипотеза №1 о том, что звук  имеет цвет­  экспериментально подтверждена.

Цвет влияет на человека, это доказано научно. Может  ли звук  определенного цвета  влиять на человека так, как если бы человек  видел этот цвет глазами? Цель: определить  влияет ли звук на человеческий организм Этапы эксперимента: 1.До начала эксперимента всем 12 слушателям с помощью тонометра были измерены пульс и давления, данные  были зафиксированы в специальном бланке.  2.Мной была включена классическая музыка Ф.А. Моцарта, которую опрашиваемые должны были слушать через  наушники в течении 15 минут, сидя в неподвижном состоянии с закрытыми глазами.  3.После 15 минутного прослушивания трека, с помощью тонометра я измерял пульс и давление опрашиваемого.  Данные  зафиксированы в специальном бланке.  4.Далее мной был включен второй трек, но уже  РОК музыки. И снова,  после 15 минутного прослушивания  трека, с помощью тонометра я измерял пульс, давление опрашиваемого Данные зафиксированы в специальном  бланке. Результат: 1.    Звук КЛАССИЧЕСКОЙ МУЗЫКИ в 8 случаях  приводил к снижению частоты пульса, а в  2 случаях и к снижению артериального давления. 2.Звук РОК МУЫКИ в 10 случаях приводил к повышению частоты пульса, и в 5 случаях к  повышению артериального давления. Гипотеза №2­ «звук влияет на человеческий организм» экспериментально подтверждена

Список источников П. Успенский. В поисках чудесного. Издательство Чернышева.  1. СПб., 1992 2. 3. 4. А.П. Журавлев. Звук и смысл. – М., 1991. Звук и цвет. В.Г. Кушнаренко­Суртаева. Интернет http://habrahabr.ru/post/156947/ Интернет

будет полна Пусть Ваша жизнь ВАШИХ любимых цветов и звуков! Создавайте себе настроение и будьте здоровы!

Спасибо за внимание!