Презентация к статье "Организация работы летнего оздоровительного лагеря «РАДУГА».

МБОУ «Морозовская средняя общеобразовательная школа» «Организация работы оздоровительного лагеря летнего «РАДУГА» Подготовила: Мелентьева Л.Н., педагог-организатор Январь, 2014   год

КАНИКУЛЫ –время действий, время освоения и осмысления окружающего мира ребёнком. Каждый день, каждый час каникул удивителен и неповторим. Весь вопрос заключается в том, чтобы интересно, занимательно, с выдумкой организовать досуг детей, увлечь их полезными практическими занятиями. На каникулах дети открывают мир и себя в этом мире, осваивают пространство времени, отведённое для этих каникул, пытаются узнать о чём – нибудь самостоятельно и с удовольствием. Организация детского отдыха во время летних каникул направлена на представление максимальной возможности, научиться самостоятельной деятельности, развивать свои творческие способности через условия активного, разнопланового – развивающего отдыха детей, профилактики безнадзорности учащихся. Классные коллективы – отряды включают в себя

Современное состояние общества, темпы его развития предъявляют более высокие требования к человеку и его здоровью. Сохранение физического, нравственного здоровья является одной из главных задач любого образовательного учреждения, следовательно, и детских оздоровительных лагерей, название которых говорит само за себя. Составной частью укрепления здоровья детей стала летняя оздоровительная кампания. В течение нескольких лет в нашей школе функционирует летний

«РАДУГА» Разнообразные по форме мероприятия, дела. Она, как коромысло, всех собирает и украшает. Радугу создают два мастера – дождик и солнце. А в нашей «Радуге» - все мастера!

Данная технология по сохранению физического и психического здоровья детей, формированию навыков здорового образа жизни основана на практическом опыте оздоровительной работы в условиях лагеря. Отличительными особенностями работы являются: -кратковременность пребывания детей в условиях детского оздоровительного лагеря; -наличие медицинской и материально – технической базы, необходимой для оздоровления детей;

Смена – 21 день. Цель нами была сформулирована – создание целостной социальной системы, которая включает в себя оздоровительную среду и воспитательную систему, которая позволяет сохранять и формировать здоровье ребёнка; развитие творческого потенциала

Основные задачи лагеря «Радуга»: * создание социально – педагогических условий для формирования и развития здоровья детей на основе их творческой активности; * формирование и развитие чувства ответственности за своё здоровье и здоровье окружающих людей; * развитие чувства дружбы и коллективизма; * выявление детских способностей; * воспитание любви к родному краю; * формирование органов детского

Задача работников лагеря «Радуга» - заинтересовать ребенка, подвести к пониманию того, что именно здоровье есть наивысшая ценность для человека, вместе с ребенком пройти путь учения способам укрепления и сохранения здоровья через игру, познавательную и творческую деятельность.

Направления деятельности: 1. Гражданско - патриотическое воспитание: -встречи с ветеранами Великой Отечественной войны ; - операция «Забота». Оказание посильной помощи и моральной поддержки участникам и ветеранам войны, вдовам; -экскурсия по городу ; - беседа «Символика Российской Федерации»; - викторина « Улицы нашего города»; - игра – путешествие «Природа моего края»; - беседа «Поговорим о матушке-природе»; - День памяти ( 22 июня), День России; - конкурс патриотической песни; - посещение памятника погибшим воинам; - конкурс рисунков – «Мой город » -игра-конкурс по городам-героям, викторины о Великой Отечественной войне; - посещение городского музея.

2. ИСТОРИКО – КРАЕВЕДЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ: - поисковая работа по истории села, школы, по выпускникам школы, ветеранам войны и труда; - туристическая работа - походы с 3. НРАВСТВЕННО – краеведческим заданием; ЭСТЕТИЧЕСКОЕ: - охрана исторических и природных -развитие творческих памятников села и его способностей детей, окрестностей. художественной самодеятельности; -сбор поискового материала песен старины, 4. ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: частушек, старинной одежды, -помоги памятникам Отечества. обрядов старины. Благоустройство территории памятников; - ремонт книг школьной и сельской библиотеки; - уборка и благоустройство школьной территории;

5.ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ: - создание экологических троп; - мероприятия по охране окружающей среды; - подготовка и проведение 6. СПОРТИВНО - ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ тематических мероприятий. НАПРАВЛЕНИЕ: - проведение спортивно- оздоровительных мероприятий; 7. ХУДОЖЕСТВЕННО -ТВОРЧЕСКОЕ: - проведение Дней Здоровья, Дней -изобразительная деятельность Рекордов. (оформление отряда «Наш отрядный дом», конкурс стенгазет и рисунков «А в нашем лагере…»); -конкурсные программы («Алло, мы ищем таланты», -«Лучшая пародия»); -творческие конкурсы («Знакомьтесь – это мы!»); - игровые творческие программы («Мисс -2013»); -концерты («Звездопад»);

Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Радуга» с Досуговый центр «Лад» г.В - Устюг Досуговый центр «Авангард» г.В - Устюг Работники ГИБДД Городской музей Парк культуры и отдыха Школа искусств Городской бассейн   социумом Сельская библиотек а Летний оздоровительн ый лагерь с дневным пребыванием «Радуга» МОУ «Морозовская СОШ» Сельский Дом культуры Городской Дом культуры Вотчина Деда Мороза Городской киноцентр «Русь»   Сельский Дом культурыСельская библиотекаДосуговый центр «Лад» г.В - УстюгГородской Дом культурыГородской музейДосуговый центр «Авангард» г.В - УстюгВотчина Деда МорозаПарк культуры и отдыхаГородской киноцентр «Русь»Школа искусствГородской бассейнРаботники ГИБДД

СХЕМА УПРАВЛЕНИЯ Директор школы Обслуживаю щий персонал Педагоги ДО Начальник лагеря Педагог- организатор Воспитатели Вожаты й Учитель физического воспитания Участники смены

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: 1.Общее оздоровление детей. 2. Приобретение новых знаний, умений и навыков. 3. Развитие личности ребенка, повышение его познавательных интересов и творческой активности. 4.Воспитание личности со стойкой гражданской позиции, способной к саморазвитию, самоутвержению и самореализации в обществе. 5. Увеличение количества детей, охваченных разными формами организованного отдыха.   6.Максимальная самореализация каждого участника образовательного процесса.

направления работы успешно реализуются. Дети, отдыхающие в лагере, максимально полно проявляют свои способности и могут не только отдохнуть и оздоровиться, но и обрести новые интересы, научиться организовать своё время и жизненное пространство в свободное

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИ Е!