Презентация к уроку биологии в 7 классе "Пчела медоносная"

Пчела медоносная Подготовила О.Н. Ночевчук Учитель биологии МБОУ Приполярная СОШ

Классификация: Царство: Животные Подцарство:  Беспозвоночные Тип: Членистоногие Класс: Настоящие  насекомые Отряд:  Перепончатокрылые Семейство:  Пчелинные Род: Пчела Вид: Пчела  Медоносная

Общие сведения о пчёлах • Медоносная пчела – это очень полезное и  хорошо всем известное насекомое,  производящее мёд. • Пища пчёл : нектар, пыльца, пядь • Ротовой аппарат: хоботок • Конечности – 3 пары • Крылья – 2 пары • Усики 1 пара

Основная  характеристика пчёл В семье пчёл  наблюдается  строгая иерархия Пчёлы  ­  общественные насекомые Рой –  это семья пчёл. Они образуют сообщество, во главе  которого стоит матка.  Другие касты этих насекомых –  рабочие и трутни. Рабочие пчёлы  добывают корм, чистят ячейки,  строят соты, «работают»  приёмщицами нектара, кормят  личинок, матку и трутней. Матка откладывает яйца. Дело трутней – оплодотворение матки

Величина Длина:  Матка 22 мм. Рабочие пчёлы 16  мм. Трутни 20 мм. Форма и цвет: Матка тёмная с  большим жалом,  У трутней тёмные  полосы и нет  жала. Продолжительность  жизни: Матка  до 7 лет Рабочие пчёлы 8 лет Трутни  4­5 недель

Историческая  справка Вначале пчёлы   были приручены  в Азии, а в  настоящее время  пчелы известны  во всём мире: и  в знойных  пустынях, и на  холодных  вершинах Альп и  Анд.

До сих пор в природе  дикие пчёлы  устраивают гнёзда  высоко на деревьях • Первоначально медоносные пчёлы  устраивали свои гнёзда в дуплах  деревьев и расщелинах скал. В те  давние времена люди «охотились»  на пчёл. Находили пчелиные гнёзда,  насекомых уничтожали, а мёд  и  воск забирали. • Позже пчёл стали переносить из  леса в колодах и строить улья из  обожжённой глины или коры. • В конце XVIII ­ начале XIX веков  русский пчеловод П.И. Прокопович  создал первые рамочные ульи. • В наше время пчеловодство очень  получило широкую популярность

Соты – удивительное  инженерное сооружение из  воска, состоящее из  шестигранных ячеек,  расположенных двумя  слоями, с входами,  обращёнными с  противоположной стороны.

Ячейки пчёл, живущих на воле имеют форму неправильных  шестигранников. Однако ряды находятся так же вертикально

Размножение Количество ячеек:  1500 в сутки Инкубационный период:  3 дня В каждой ячейке  развивается одна личинка.  Перед последней линькой  ячейки запечатываются  воском. Чтобы выйти из  ячейки молодые пчелы  прокусывают восковые  крышки сот

Вначале весны в рое насчитывается  несколько тысяч пчёл, а к началу лета  – несколько десятков тысяч. Из оплодотворённых ячеек  рождаются самки, из остальных –  трутни.  Через трое суток появляются  личинки, которые  в течении 6­7 дней  линяют и быстро растут.  Выросших личинок  пчёлы  запечатывают в ячейках восковыми  крышками.  Личинки сначала становятся  куколками, а затем пчёлами. В центре сотовой ячейки запечатанные  воском

Через 20 дней после  выхода из ячейки пчёлы  делают первые облёты  территории, чтобы  запомнить   местонахождение улья,  каждый раз увеличивая  расстояние.  Летние пчёлы начинают  летать в поле на 15­20  день жизни и раньше. Весной, летом и осенью пчёлы усиленно запасают мёд.  За один раз пчела приносит в зобике 0,06 г нектара,  собранного с многочисленных цветков. В ульях пчёлы  перерабатывают нектар в мёд, часть которого  используют на питание, а часть запечатывают в соты и  оставляют на зиму.

Роение – это создание новой  семьи. После выхода молодой  матки  старая матка вместе с  частью рабочих пчёл покидает  улей. Вылетевший рой вначале  садится недалеко от родного  улья, а затем улетают на новое  место. Трутни и часть рабочих пчёл  остаются. После того, как улей  покинула старая матка, один из  трутней оплодотворяет молодую.  Она возвращается в улей и  начинает откладывать яйца Роение может происходить  несколько раз в году. Пчелиный рой в  поисках сел на  ветку дерева в поисках нового гнезда

Круглый год мёд  служит ценным  источником энергии. Пустые ячейки  тёмные. Оранжевые –  закрытые  выводковые, в белых  – уже появились  личинки Все  основные  работы    в  улье  выполняют  рабочие  пчёлы.  Сборщицей мёда пчела становится  примерно в возрасте 20 дней.  Рабочая  пчела  возвращается  в  улей  около  60  раз  в  день.  Одни  рабочие  пчёлы  улетают  на  поиски  нектара,  другие  –  собирают  нектар.  Пчела  подлетает  к  цветку,  опускает  в  венчик  цветка  хоботок (насос), и зобик (временное хранилище нектара)  быстро  заполняется.  Набрав  нужное  количество  нектара,  пчела  возвращается в улей

На задних ногах  рабочей пчелы есть  специальная  корзинка. Для  переноса пыльцы.  У трутней такой  корзинки нет,  поэтому они не  могут сами себя  прокормить • Сбор пыльцы – это более сложное занятие. Собранная  пыльца тщательно счищается специальными щёточками  и складывается в корзиночки. Скатав шарики из пыльцы,  пчела приносит их в улей. Здесь из этих шариков  изготавливается перга – своеобразное «тесто» для  выкармливания личинок.

Активность  пчёл • В нашем климате пчела  активна только в тёплые  месяцы. Но даже в летнее  время в холодные и  дождливые дни пчёлы  остаются в улье.  • Когда температура в улье  падает ниже 34˚С пчёлы  тесней сосредотачиваются   на сотах, что уменьшает  потерю тепла. • При росте температуры   пчёлы расслабляют клубок  своих тел, что вызывает  падение температуры в  улье

История  пчеловодста  строилась от сбора  мёда диких пчёл,  до разведения  домашних. Бортничество –  это добыча мёда  диких пчёл.  Пчеловодство –  это разведение  домашних пчёл. Пчелиный городок,  построенный  человеком   называют пасекой

• Занятие пчеловодством  для человека  небезопасно.  Видоизменённый  яйцеклад рабочей пчелы  называют жалом. • Если пчела чувствует  опасность, она может  ужалить обидчика

Интересные  факты о пчёлах. Пчёлы – хорошие  опылители.  Многие растения  без пчёл не могут  размножаться

Пчелиный танец Для координации деятельности всех  членов  улья у  пчёл есть специальный «танец»

Человек  получает от пчёл мёд  – ценнейший продукт питания,  воск –полезное вещество для  своих нужд и др. Взамен ухаживает за ними,  помогает пережить  неблагоприятные условия. Это обоюдно –полезное  сотрудничество.

Используемые ресурсы • 1. Большая иллюстрированная  энциклопедия живой природы. Москва  «Махаон»2009 г • 2. В мире дикой природы.