Презентация к уроку-обобщению по сказке П.П. Ершова "Конек-Горбунок"

Данная презентация очень полезна для проведения урока по литературе в 5 классе по сказке П.П. Ершова "Конек-Горбунок". В ходе урока можно можно вспомнить отдельные сведения из биографии писателя, связанные с созданием этой сказки, можно работать над иллюстрациями к сказке, на блиц-турнире проверить знания учащихся.

Презентация к уроку-обобщению по сказке П.П. Ершова "Конек-Горбунок"

Михайлова Луиза Петровна, МБОУ «Шигалинская ООШ» Урмарского района Чувашской Республики, 2010год, МБОУ «Шигалинская ООШ» Урмарского района Чувашской Республики Урок-обобщение по сказке Урок-обобщение по сказке П.П. Ершова «Конек-горбунок» П.П. Ершова «Конек-горбунок» Петр Павлович Ершов (1815- 1869)

Презентация к уроку-обобщению по сказке П.П. Ершова "Конек-Горбунок"

Цели урока: Цели урока: 1. Вспомнить отдельные сведения 1. Вспомнить отдельные сведения из жизни писателя П. П. Ершова, из жизни писателя П. П. Ершова, связанные с созданием этой связанные с созданием этой сказки. сказки. 2. Сопоставлять характеры героев. 2. Сопоставлять характеры героев.

Презентация к уроку-обобщению по сказке П.П. Ершова "Конек-Горбунок"

IIII. Работа над текстом . Работа над текстом 1. К какому типу сказок можно отнести сказку 1. К какому типу сказок можно отнести сказку Ершова? Ершова? Почему? Почему? 2. Расскажите о главном герое – Иване. Каким вы 2. Расскажите о главном герое – Иване. Каким вы его представляете? его представляете? 1) Что увидел Иван в дозоре и как об этом 1) Что увидел Иван в дозоре и как об этом рассказал дома? Можно ли считать его глупым? рассказал дома? Можно ли считать его глупым? 2) Мстит ли Иван братьям? Почему? 2) Мстит ли Иван братьям? Почему? 3) Какой и чей запрет нарушает Иван? Чем ему 3) Какой и чей запрет нарушает Иван? Чем ему 4) Какие подвиги он совершает? Усложняются ли 4) Какие подвиги он совершает? Усложняются ли это грозит? это грозит? задания? задания?

Презентация к уроку-обобщению по сказке П.П. Ершова "Конек-Горбунок"

5) Каково отношение автора к Ивану? 5) Каково отношение автора к Ивану? 3. Расскажите о волшебном помощнике 3. Расскажите о волшебном помощнике Ивана, опираясь на вопросы: Ивана, опираясь на вопросы: 1) Кто помогает герою в этой сказке? 1) Кто помогает герою в этой сказке? Опишите его. Что важнее: внешняя или Опишите его. Что важнее: внешняя или внутренняя красота, по мысли автора? внутренняя красота, по мысли автора? 3) Почему именно Ивану он помогает? 3) Почему именно Ивану он помогает? 4. Расскажите о противниках Ивана. 4. Расскажите о противниках Ивана. 1) Кого можно считать противниками 1) Кого можно считать противниками Ивана в этой сказке? Ивана в этой сказке? 2) Если бы на месте Ивана оказался один 2) Если бы на месте Ивана оказался один из его братьев, стал бы Конек-горбунок из его братьев, стал бы Конек-горбунок ему помогать? Почему? ему помогать? Почему?

Презентация к уроку-обобщению по сказке П.П. Ершова "Конек-Горбунок"

IVIV. Блиц - опрос . Блиц - опрос

Презентация к уроку-обобщению по сказке П.П. Ершова "Конек-Горбунок"

VV. . Физкультминутка Физкультминутка

Презентация к уроку-обобщению по сказке П.П. Ершова "Конек-Горбунок"

Титульный лист сказки Титульный лист сказки Ершова «Конек-горбунок» Ершова «Конек-горбунок»

Презентация к уроку-обобщению по сказке П.П. Ершова "Конек-Горбунок"

VIVI.. ТестТест по сказке П.Б.Ершова «Конё по сказке П.Б.Ершова «Конё к-горбунок» к-горбунок» а) Действительно дурак;  а) Действительно дурак; б) Прикидывается дураком;  б) Прикидывается дураком; в) Простодушный и честный человек, в конце сказки награждён умом и  в) Простодушный и честный человек, в конце сказки награждён умом и красотой. красотой. 1. Приключения Ивана вызваны: 1. Приключения Ивана вызваны: а) Похищением коней братьями;  а) Похищением коней братьями; б) Поимкой кобылицы;  б) Поимкой кобылицы; в)Тем, что он взял перо Жар-птицы.  в)Тем, что он взял перо Жар-птицы. 2.Конёк-горбунок выступает в сказке в роли: 2.Конёк-горбунок выступает в сказке в роли: а) Главного героя;  а) Главного героя; б) Волшебного помощника;  б) Волшебного помощника; в) Любимого животного Ивана.  в) Любимого животного Ивана. 3.Основным противником Ивана в сказке является: 3.Основным противником Ивана в сказке является: а) Царь;  а) Царь; б) Спальник;  б) Спальник; в). Братья Ивана.  в). Братья Ивана. 4.Образ Конька-горбунка: 4.Образ Конька-горбунка: а) Придуман самим автором;  а) Придуман самим автором; б) Взят из русского фольклора;  б) Взят из русского фольклора; в) Взят из зарубежного фольклора.  в) Взят из зарубежного фольклора. 5.Иван в сказке: 5.Иван в сказке:

Презентация к уроку-обобщению по сказке П.П. Ершова "Конек-Горбунок"

VIIVII. Обобщение по . Обобщение по сказке сказке Чему учит нас сказка? - Чему учит нас сказка? - Спустя много лет, в 1856 году, - Спустя много лет, в 1856 году, Петр Ершов писал: «Конек мой Петр Ершов писал: «Конек мой снова поскакал по всему русскому снова поскакал по всему русскому царству. Счастливый ему путь!» царству. Счастливый ему путь!»

Презентация к уроку-обобщению по сказке П.П. Ершова "Конек-Горбунок"

Итог урока Итог урока «Конек-горбунок» - первый «Конек-горбунок» - первый российский рисованный российский рисованный полнометражный мультфильм. Он полнометражный мультфильм. Он вышел в 1947 году. Режиссером- вышел в 1947 году. Режиссером- постановщиком был замечательный постановщиком был замечательный российский мультипликатор Иван российский мультипликатор Иван Петрович Иванов – Вано. Петрович Иванов – Вано.

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

12.11.2018