Презентация к уроку по финансовой грамотности для учеников начальной школы.

Региональный методический центр по финансовой грамотности системы общего и среднего профессионального образования Казанского(Приволжского )федерального университета Проект: «Откуда в семье деньги» Разработчики проекта : Тимуршина М.Г., г. Казань-2017 г.

Оглавле ние 1.Введение 2.Актуальность 3.Сущность выбранной тематики 4.Цель и задачи 5.Состав проектной группы 6.Выводы 7.Библиографический список

Введение        «Нажить много денег ­ храбрость; сохранить их ­ мудрость, а умело расходовать –  искусство».                                                                                                                            Бертольд Авербах Деньги настолько прочно обосновались в повседневной жизни, что мы не видим в них  ничего необычного. А между тем это ­ одно из самых замечательных и даже  поразительных изобретений человека. Не представляя сколько­нибудь значительной  ценности как таковой, они служат мерилом стоимости всех окружающих нас вещей и  обладают способностью "превращаться" в любую из них! Ежедневно люди ходят на работу, получая за свой труд деньги. Деньги – это  необходимость современного мира, без которой не прожить. Но вот разумно  использовать их – это еще и большое искусство. Говорят, что без денег не прожить, за все нужно платить, но зачем? Возникает  противоречие ­ как было бы здорово жить без денег, получать все, что хочется и ничего  за это не платить. Актуальность темы несомненна, так как современный мир без денег представить  просто невозможно. С ними неразрывно связаны все успехи мировой цивилизации. Они  создали общество таким, каким мы его видим, с его достоинствами и противоречиями.  Но пользу они принесут только тогда, когда ими будут грамотно распоряжаться. Опираясь на жизненный опыт детей, на данном занятии раскрывается значение денег в  современном мире.

Актуализация проекта Деньги можно получить в наследство, выиграть в лотерею или найти клад. Основным источником дохода современного человека является заработная плата. Размер заработной платы зависит от профессии. Собственник может получать арендную плату и проценты. Государство помогает пожилым людям, инвалидам, студентам, семьям с детьми и безработным. При нехватке денег их можно взять взаймы. Существуют мошенники, которые обманом отбирают у людей деньги.

Сущность выбранной методики изучения

Цели: Задачи: -образовательные:  знакомство  детей  с  экономическими  понятиями:    Доходы.  Клады.  Лотерея.  Наследство.  Товары.  Услуги.  Заработная  плата.  Профессия.  Сдельная  зарплата.  Почасовая  зарплата.  Пенсия.  Пособие.  Стипендия. Имущество. Аренда. Проценты по вкладам. Кредиты. ­  развивающие:  развитие  навыков  работы  в  группе,  умения  выделять  слова и действия, относящиеся к экономике; -развитие познавательного интереса, мышления, памяти, внимания; -воспитательные:  воспитание  умения  разумного  отношения  к  деньгам. Описывать и сравнивать источники доходов семьи.

Состав проектной группы: Бармина Оксана Анатольевна­учитель начальных классов  МБОУ «СОШ № 17 ЗМР РТ»,  Садриева Луиза Вейесовна­учитель начальных классов  МБОУ «СОШ № 16 ЗМР РТ», Тимуршина Милауша Гумаровна­ учитель начальных  классов МБОУ «СОШ № 16 ЗМР РТ»,  Федорова Татьяна Ивановна­ учитель начальных классов  Федорова Юлия Сергеевна­ учитель начальных классов  Нижневязовская НОШ,  МБОУ «СОШ №  ЗМР РТ.

Выводы: Деньги можно получить в наследство, выиграть в лотерею или найти клад. Основным источником дохода современного человека является заработная плата. Размер заработной платы зависит от профессии. Собственник может получать арендную плату и проценты. Государство помогает пожилым людям, инвалидам, студентам, семьям с детьми и безработным. При нехватке денег их можно взять взаймы. Существуют мошенники, которые обманом отбирают у людей деньги.

Библиографический список: 1. Гловели Г.Д. Финансовая грамотность: Материалы для учащихся (4 класс). — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. 2. Федин С.Н. Финансовая грамотность: Материалы для учащихся (2–3 класс). — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. Интернет- источники 1.Cайт журнала «Семейный бюджет» http://www.7budget.ru; 2. Журнал «Работа и зарплата» — http://zarplata-i- rabota.ru/zhurnalrabota-i-zarplata; 3. Портал «Профориентир» «Мир профессий» – http://www.clskuntsevo.ru/portal_proforientir/mir_professii_news_p rof.php ; 4. Сайт «Все о пособиях» — http://subsidii.net/

Ты наверняка тысячу раз видел, как взрослые что-то покупают (продукты, одежду, книги, игрушки и так далее) или за что-то платят (за квартиру, ремонт, стрижку, проезд в транспорте). И каждый раз они отдают за это деньги – наличные (из бумажника или из карма- на) или безналичные (с пластиковой карточки). А откуда взрослые берут эти деньги? Давай поговорим об этом