презентация к уроку по математике по теме "Решение задач"

Урок – математика  Класс – 2 Тема «Решение задач»

Цель обучения 2.1.2.8. Применять алгоритм сложения и вычитания двузначных чисел. 2.5.1.1.** Моделировать в виде таблицы, схемы, краткой записи  задачи в два действия. 2.51.7..** Моделировать и решать задачи в 2 действия. 2.5.1.8** Моделировать решение составных задач в виде числового  выражения и отдельных действий. Предполагаемый  результат Все учащиеся будут: производить вычисления с двузначными числами письменным  способом, выполнять проверку. Многие учащиеся будут: применять алгоритм сложения и вычитания для письменных  приемов вычислений. Некоторые учащиеся будут: выполнять все вычисления без ошибок, находить или составлять  примеры вычислений данного вида.

МОТИВАЦИ Я

Актулизация Устный счет. А) Вычисли 63+7= 46+4= 78+2= 55+5= 75+6= 32+7= В) Сравни выражения 32-2*12+14 65- 60*74+0 10+89*36-15 36- 10*31-1 Критерии оценивания Умею устно решать примеры с переходом через десяток Затрудняюсь в решении примеров Сравниваю числовые выражения

Реши удобным способом Повторение изученного материала. Работа по карточкам. 6+ 7+4+ 3 = 10+2+8= 9+6 + 1 + 2 = 75+6+14= (14+67)+3= 23 + 19 + 27= Вычисли примеры столбиком. 15+23= 47+13= 95-15= 37-25=                       Критерии оценивания                   Могу подобрать и объяснить способ вычисления                   Вычисляю и пишу ответ

Постановка цели (проблемная ситуация). Отгадать ребус. О чем сегодня будем говорить на уроке?

Новая тема Что мы уже знаем о задаче? Расположите слова в нужном порядке(работа в группах). На доске слова УСЛОВИЕ, ВОПРОС, РЕШЕНИЕ, ОТВЕТ, ВЫРАЖЕНИЕ, РАВЕНСТВО, СУММА, СЛАГАЕМОЕ, ЗАДАЧА.

Применение нового. Составить задачу по краткой записи условия, решить двумя способами, записать выражения. Красных – 45 шаров. Синих – 23 шара. Улетело – 10 шаров. Осталось – ?      Критерии оценивания:       Выделяю данные по условию задачи. Сравниваю числа,  данные в условии  задачи.       Составляю два  способа решения задачи, поясняя, почему это возможно.                                Записываю каждый способ по действиям.                                      Составляю выражение для каждого способа.                                       Формулирую ответ.

Рефлексия • Я узнал… • Я научился… • Мне понравилось… • Я затруднялся… • Моё настроение…