презентация к уроку по теме: "Царство Грибы"

Автор урока: Леонтьева Юлия Владимировна Предмет: биология Класс: 5 Тип урока: ­ по ведущей дидактической цели: урок "открытия" нового знания; ­ по способу организации деятельности: индивидуально ­  групповой; ­ по ведущему методу обучения: проблемно ­ поисковый. Цели урока:  Образовательная: формирование представлений о грибах как представителях отдельного царства живой природы, обладающих  признаками и растений и животных. Развивающая: продолжить развитие основных биологических понятий, элементов творческой деятельности через погружение в  решение проблемных вопросов и вовлечение школьников в самостоятельную работу частично ­ поискового и исследовательского  характера. Воспитательная: воспитать любовь к природе; развивать умение слушать и слышать других, уважение к мнению товарищей. Ожидаемые результаты: Личностные:  - ответственно относятся к выполнению учебных задач; - демонстрируют коммуникативную компетентность, уважительное отношение к мнению другого человека. Метапредметные: - ставят учебную задачу под руководством учителя и работают в соответствии с ней; - выдвигают простейшие гипотезы; - выделяют главное, существенные признаки понятий; осуществляют сравнение, высказывают суждения, аргументируют их;  - работают с информацией и преобразуют ее;  - находят причино­следственные связи; - оценивают свою работу и работу своих одноклассников. Предметные: - знают отличительные признаки грибов, умеют находить грибы на рисунках в сравнении с представителями других царств; - Имеют представление об особенностях строения грибов и способах их питания и размножения. Методы: - основной: проблемно ­ поисковый (решение проблемных задач); - словесные (беседа, диалог); - наглядные (работа с рисунками, схемами); - практические (поиск информации); - дедуктивные (анализ, применение знаний, обобщение). Средства обучения:  ­ учебник Пономарева И. Н. Биология. 5 класс. М.: Вентана ­ Граф, 2012 год; - дополнительный текстовый материал; - презентация "Грибы".

Царства живой  природы Ц а р с т в о   ж и в о т н ы е Царство  растения Царство  грибы Царство  бактерии Ц а р с т в о   в и р у с ы

Назовите признаки растений АВТОТРОФНЫЙ СПОСОБ ПИТАНИЯ НЕПОДВИЖНЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ РАСТУТ  ПОСТОЯННО Назовите признаки животных ГЕТЕРОТРОФНЫЙ СПОСОБ ПИТАНИЯ ПЕРЕМЕЩАЮТСЯ В ПРОСТРАНСТВЕ ИМЕЮТ ОРГАНЫ ЧУВСТВ

ГРИБ Ы

ЦЕЛЬ: изучить особенности  строения и способы  питания и размножения  грибов

Работа в группах 1 группа (1 ряд) Изучить признаки грибов и их  строение. 2 группа (2 ряд) Изучить способы питания грибов. 3 группа (3 ряд) Изучить размножение грибов.

Признаки  грибов 1. НЕПОДВИЖНЫ 2. РАСТУТ ПОСТОЯННО 3. ГЕТЕРОТРОФНОЕ  ПИТАНИЕ 4. НАЛИЧИЕ ХИТИНА

СТРОЕНИЕ ШЛЯПОЧНОГО  ГРИБА 1 5 2 3 4

Способы питания грибов Сапротрофы Паразиты Все грибы по способу питания ... Способ  питания Определени е Примеры Это  которые... Это  которые... грибы,  Это  которые... Хищники Симбиоз грибы,  грибы,  Это ...

Размножение грибов 1. ВЕГЕТАТИВНОЕ 2. БЕСПОЛОЕ 3. ПОЛОВОЕ

Вставьте пропущенные слова клетках  Грибы. Грибы  могут  быть  ...  так  и  ....  У  всех  есть  в  грибов  эти  организмы  оформленное  входят  тело  представлено  ....  По  способу  питания  грибы  являются....  Размножаются  с  есть  помощью  как ..., ..., ..., .... ....  Среди  них  ...:  в  группу  ....  Их

1. Грибы выделяют в отдельное царство потому,  что: А. Они не подвижны, но способны к фотосинтезу; Б. Они неподвижны и питаются готовыми  органическими веществами; В. Они не размножаются спорами и не имеют органов; Г. Они не имеют органов, но сами создают  органические вещества.

2. Надземная часть белого гриба называется: А. Грибницей Б. Пеньком В. Шляпкой Г. Плодовым телом.

3.  По способу питания грибы похоже на животных,  так как:  А. Способны к фотосинтезу Б. Питаются готовыми органическими веществами В. Поглощают пищу путем всасывания.

4. Как называется взаимовыгодное сожительство  разных организмов: А. Симбиоз Б. Грибокорень В. Грибница Г.  Автотроф.

5. К грибам паразитам относится: А. Подберёзовик Б. Гриб ­ трутовик В. Опенок  Г. Шампиньон.

Ключ 1. Б 2. Г 3. Б 4. Б 5. Б

Домашнее задание Изучить параграф 13 ответить на вопросы  устно(стр. 60). Дополнительное задание: Приготовить сообщение о грибах  произрастающих на территории города Ишима  и Ишимского района. План: 1. Название гриба. 2. Внешние признаки. 3. Где произрастает. 4. Иллюстрации.