Презентация к уроку русского языка "Назывные предложения" (8 класс)

Грамматическая
основа

Назывным (или номинативным) называется односоставное предложение, грамматическая основа которого состоит только из подлежащего. Номинативные предложения обозначают существование предмета или явления в настоящем времени.

Утро. Зимний день.

Поздний вечер. Ударил мороз.

Утро. Зимний день.
(общее – односоставные, назывные)
(отличие – нераспространенное, распространенное)

Поздний вечер. Ударил мороз.
(общее – распространенные )
(отличие – односоставное, двусоставное).

Назывные предложения имеют один главный член – подлежащее, которое может быть выражено именем сущ. в И.п. (Лес. Поляна.); количественно-именным словосочетанием (Двадцать минут пятого.); личным местоимением (Вот и она.) и числительным (Двадцать три! - продолжает Гриша).
В схему указанных назывных предложений входят также частицы вот и вон, и тогда такие предложения приобретают указательное значение.
Назывные предложения могут быть распространенными и нераспространенными. Специфика назывных предложений в этом плане заключается в том, что главный член их может распространяться только определениями согласованными и несогласованными.

Записи в дневниках, письмах.
24 мая. Утро. Скверное настроение.
Составление сценариев.
Грозный 1941 год. Подмосковье. Разъезд Дубосеково. Большие силы гитлеровцев. (Фрагмент сценария к тексту о подвиге героев-панфиловцев)
В художественной речи (поэзии, прозе).
Земская больница. Утро. (Рассказ А.П.Чехова «Хирургия»)Вечерние сумерки. Крупный, мокрый снег. (Рассказ А.П.Чехова «Тоска»)
Двадцать первое. Ночь. Понедельник. (А.А.Ахматова)

Вечер. Взморье.
Вздохи ветра.
Величавый возглас волн.

Или:

Недвижный камыш.
Не трепещет осока
Глубокая тишь. Безглагольность покоя.

Назывные предложения очень кратки,
но выразительны. Называя предметы, указывая место или время, они сразу вводят читателя в обстановку действия, способствуют стремительному развитию сюжета.

Маленький посёлок Водный.
Он уютный, хоть и скромный.
Сколько замечательных людей
Называют Родиной своей.






Задание. Запишите стихотворение. Найдите в тексте назывное предложение. Выполните синтаксический разбор.

Быть может, вы где-то слыхали про это,
А, может, читали в стихах у поэта:
Огромные окна, большое крылечко,
И сельская школа, где тихая речка.

Возможно, вы где-то видали картину:
Бескрайние дали, холмы и долина,
Село, крики стаи вдали журавлиной
И сельская школа в тени тополиной.

Здесь корни страны, здесь истоки народа,
Снегов белизна, алый отблеск восхода,
И купол небес ослепительно синий,
И сельская школа – надежда России.

Задание. Перестройте, где это возможно, предложения в назывные и запишите.

1) Зимние сумерки.
2) Холодно.
3) Завьюжило не на шутку.
4) Снегу намело до самых крыш.
5) С трудом пробираюсь по узкой дорожке.
6) Вот и знакомый дом.
7) Меня здесь ждут.
8) Радуюсь приветливым лицам хозяев.

Определение вида односоставных предложений

Ответы:

1. Назывные предложения – это односоставные предложения с главным членом ________ .
2. Главный член назывных предложений обычно выражен ________ .
3. Они показывают, что явление, событие, предмет _______ .
4. С частицей вот, вон назывные предложения приобретают ____ значение.
5. Назывные предложения употребляются преимущественно в _______.
6. Назывные предложения бывают _____ и _____ .

Блиц-опрос

Об…явили тревогу и через (не)сколько минут отряд двинулся дальше.
(Сложное, 2 части, 1- н-л)
В кузнице молот стучит мельницу выстроят скоро.
(Сложное, 2 части, 2- н-л)
Тайга. Река. Откосы гор.
( Простые предложения, односостав, назывн)
На луну стало постепенно наползать облако но света ещё хватало.
(Сложное, 2-части, 2- безличное пред)

Упражнение 180 с. 88 учебника.
Напишите СМС сообщение своему другу. Опишите свои ощущения от просмотренного фильма при помощи назывных предложений.

Головач Наталья Михайловна – учитель русского языка и литературы МОУ СШ №106